摘要：语文教学实际上可以理解为国文教学，语文教学对于我国中小学生以及大学生来说都十分的重要。语文教学的过程也是学生的成长的过程。对于中学语文的改革，我们需要针对不同的方向，在不同的学习理念中寻找最优的方法，并改革创新，找到一条可实行的中学语文教材教学改革之路。
关键词：中学语文；教材教法；改革探索
中图分类号：G685.88文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-225-01
语文教材实际是一直在改革的，它随着时代的变更也在不断变化着。就目前的情况来说，在这个飞速发展的信息时代，我们对于语文的要求变化也很快。新时代的学生不满足于基础性质的语文教学，所以必须要优化语文教材教法改革。把握一定的方向，遵循因材施教原则来进行改革，在现阶段语文教学的过程中去培养学生的思维能力，并帮助学生成为全方面发展的人才。
一、强化理论教学，更新教学观念
在中学教学教材改革方面，教材的选择一定要遵循世界化、现代化的原则。教材中篇目选择原则上要选择贴合实际生活的，这样才能在中学生的心中引起共鸣。另外，注意在学习方向上选择多元化，在一些其他的学科上也可以有所探索。在实际选择教材时，一定不能过于完全地选择，也就是说，在例文的选择上不能够过于全面，太过全面，中学生不但不能接受，而且还会影响他们对之前知识的吸收。所以说，在选择的时候应该具备一定的针对性，选择的篇目要可以达到培养学生学习兴趣的效果。其中，需要注意的是，在篇目内容的选择上，应该要包含古今中外的内容。其次，要注意选择的内容一定要符合时代精神。在教师系统方面，需要完善整个教学评价系统，跟紧时代的步伐，在新的改革下，仍能使学生做到快乐学习。
二、发掘学生对语文的兴趣
在具体的语文学习中，一些必修篇目适量即可。这些适量的篇目要注意选择精确，虽然选择一两篇，但其中要包含一些重要的内容，适量的篇目可以让教师有时间去给学生准备教案和扩展的知识，也可以让学生可以在等待的过程中意识到自主学习的重要性。并且，教师可以给学生介绍一定的衍生篇目，增强学生的学习兴趣，调动他们的学习能力。进一步发掘学生对于语文学习的兴趣，以及对于语文学习的热情。
三、用心设计教学方式
实际上，有很多教师往往会延用一些前人留下来的教学方式，但是这些教学方式往往已经不适合现代的学生了。所以说，教师不能再随意使用传统教学方式进行教学了。教师应该针对不同的学科和不同的学生重新设计一套适合自己班级的教学方式。这样一来，教师才能够有针对性地培养不同学生的学习兴趣。
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四、理论与实践结合
在语文学习中，学生的学习仅仅体现在课堂学习中，就中学语文来说，教师完全可以将必修课文和实际活动联系起来。教师可以让学生提前温习一下课文，再将课文中的内容，用故事的形式进行讲解，或者说用话剧的形式演出来。学生也可以邀请教师一起进行表演，在这种表演的过程中，学生可以更好地从中理解必修课文的内容。另外，在实际的教学过程中，教师的教学时间和学生的学习时间是不成比例的。中学教师必须把握住课堂的教学效率，由于需要讲解以及扩展的内容过多。教师很有可能在课堂上讲解不完，所以说，教师可以教授学生关于精读和略读的方法。这样一来，对于不同的课文来采取不同的教学方式，课堂教学的效率就能大大地提高。并且，这样的处理方式也能够大大减轻学生的学习负担，从根本上帮助学生爱上学习。
五、吸取传统经验，增加经典篇章
对于四大文明古国之一的我国来说，早在百家争鸣时期，我国就遗留了许多的经典篇章。可以说这些蕴含我国几千年以来文化思想的经典篇章实在是我国一大财富。当然，一直以来，古人的教学智慧和教学经验也为我们所用。在传统的教学模式中，古人集群进行教学授课后，再分步骤进行知识的细分，帮助学生进行理解。在进行阅读训练时，也是对学生进行长时间的训练，希望学生能够先熟读熟记后，在进行理解深思。再后来，这些知识就能成为自己的知识，成为古人口中的“道”。在写作这一方面，古人希望自己的学生都能够思维活跃，放心大胆地写，写出自己的真实想法，写出真实的好文章。并且，在写作后能好好地进行思考，不断完善自己的写作技巧。由此可见，现今初中语文的教学方法也是离不开古人的经验的。虽然说，古人的经验确实于我们来说很有帮助，但是，并不是所有的经验都适用于这个发展飞速的时代。也就是说，在面对古人的经验时，我们要学会“去其糟粕，取其精华”。
六、教材需要保持特点，洋为中用
在如今互联网发达的现代社会，很多学生所获得的知识都来源于网络。尤其是中学生，他们在手机上获得了许多的知识，感受到了一些西方文化的冲击。不仅学生如此，教师亦是如此。在一些教学方法上，我国也喜欢借鉴其他国家好的改革，这些好的改革往往可以弥补我们教学方法的不足。但是，就目前的情况来说，在这个改革的大浪中，我国的文字以及各方各面的教学方法，都具有我国独特的色彩以及魅力，这些魅力恰恰需要我们自己去审视。所以说，在吸收一些国外的改革方法时，我们需要结合我国自身的特点加以利用。
时代不断进步，中学教材教法也需要不断改革。既要吸收古人优秀的传统经验，也要结合国际和时代的冲击不断改革。语文教学在中国毕竟是以国文教学为基本形式的，因此，语文教学在学生学习过程中至关重要。所以，我们一定要洞察时代发展的方向，抓紧中学语文教材教法改革方向，从实际出发，不断提高中学语文改革的高度。
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论文作者:王少妮
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月4期
论文发表时间:2019/11/19
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