摘要：积极关注的对象当然是具体人，主题不外乎问题和情绪两方面，哪个关注点才是首要的呢？在经过科学的针对性分析之后，无论采用何种应对方式，始终应当不忘初心，如若偏离，便自动失去了关注的价值目标。
关键词：肢体语言、情感共鸣、积极关注、干预、发泄、冷静、循序渐进、放纵、不忘初心。
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）12-003-01
正文：
细心的朋友会发现，我在示弱技巧的举例中，关于父母与孩子的交流方式不仅仅有语言还有肢体动作，比如拍肩与拥抱。这不是偶然，但也并非刻意。因为我们描述的自己的不易生活是真实的，理解孩子学习的辛苦也是真实的。关键是：我们要把这种亲密的行为培养成为习惯，它便是极其自然的诱发情感共鸣的行为。那么如何更好的走近孩子、经常轻叩她（他）的心窗呢？积极关注就是一种有效的、受欢迎的技巧方式。字面上，很多人特别容易将积极关注理解为：事无巨细的过度关怀并外化为干预过多的行为。举个例子说明一下：一个男孩子在晚寝时被同学邀请推杯换盏，三个人干掉了一瓶二锅头，被宿管发现通报给了政教老师。第二天叫家长的时候，一脸激愤的妈妈见到孩子的第一句话就是：你怎么这么混呢？难道我们拼死拼活挣钱养活你、供你上学就是让你来喝酒瞎混的吗？偏着头一言不发的孩子，他的面部表情是不屑和漠然的。换言之，妈妈的话在他的心里并没有激起想要的涟漪。老师叫家长的目的是要共同教育孩子，但在上述行为中，我们看到的妈妈只是在发泄自己的愤怒情绪，因为自己的工作被耽搁了、而孩子不成器让自己的面子也没了，最为糟糕的是，你这熊孩子让我辛辛苦苦挣的钱全打了水漂。身为妈妈，大可不必争辩自己的真实想法不是这样，高喉大嗓的话语真实地摆在那里呢！处于激愤情绪中的妈妈关注的只有自己而没有孩子，也没有孩子的问题，这又如何能被称为积极呢？如果我们要积极地关注孩子，就这件事情而言，孩子的行为虽然不当，但并未酿成严重后果。我们大可以冷静下来，拉着孩子的手柔声询问：胃有没有不舒服？头疼吗？二锅头可是烈酒，就算是“酒精（久经）考验”的成人，在选择的时候都要慎重掂量一下呢！怎么会突然想起来睡前喝酒呢？那些和你一起举杯的人是你的好友吗？是朋友意气让你不好推辞还是遇到了什么难为的事儿心情不好？这些话都要问出来，但又不必连珠炮似的发问。边问、边等待、边观察孩子的微表情，相机逐一询问。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们的态度暂时是温和的，这是母亲的角色定位必须的，声音高的人未必有理的道理人人都懂，一个严肃的问题也未必一定要用激越的语言表达。
在上述问题中，我们首先关注的是孩子的身体健康，然后我们关注的是孩子的人际关系，接下来我们关注的是孩子的心理健康。而孩子的身心健康才是我们教育的目的和父母心底的愿望。当我们让自己平和下来，也是为孩子做出一种表率，让他也学会冷静下来，面对自己的问题并说清自己的问题。搞清了问题的症结，接下来解决问题的办法可以是严肃的。然而孩子的抵触情绪早已经消了大半：只有心理不正常的人才会拒绝别人真切的关心吧？何况那还是自己最亲的亲人？态度平和是为了冷静的处理问题而非一味的逢迎讨好。
亲情不是交易。父母的辛劳付出是社会规定的伦理性义务，它不能成为孩子必须怎样怎样的理由。如果我们经常把这类表达方式挂在嘴边，在孩子的眼里它就成为一种交换。而他（她）自己只不过是天平另一端的砝码，逆反与对抗便会成为常态反应，即便表面上低头认错，内心也是反感和不认同的。再比如，我们想关心孩子的学习。很多父母由于工作忙，与孩子的交流时间又比较短，所以我们的询问方式往往比较笼统和草率。诸如：你最近学习怎么样啊？分数排名到哪儿了呀？你的英语那么烂要努力呀！这种泛泛的询问和关注其实完全是无效的。因为孩子的学习情况是具体的，我们通常通过两种方式来把握孩子的学习情况：一个是与任课老师沟通了解，另一个是向孩子直接询问。只有在充分了解实际情况的前提下才能真正提高我们积极关注切入口的精准度。我说的精准并非是要求我们的关注一定都要直奔主题，话题的开端，要视每个孩子的性格特点以及亲子关系中彼此的相处模式而定。但是有一点是肯定的，那就是不得偏离我们关注的主题。当然，一旦发现关注的时机不对或者切入的方式不合适，在没有找到合适的方式与时机之前，不妨直接打住。比如我们可以这样问：前段时间你跟我讲英语基础很差，学的吃力又苦恼，最近有没有主动请求老师帮助并且积极行动？感觉效果怎么样啊？我们能为你提供什么样的助力呢？也就是说，我们关注的切入点切忌泛泛，应当是具体又实在的问题，既要学会避开那些没有营养的空泛话题，又要适当放弃抢夺主题的其它话题，减少干扰，量力而行，循序渐进，虽然我们的孩子可能面临一大堆的问题，但是解决起来却只能是一件一件的来，大量堆砌和狂轰乱炸，只能让人无所适从并选择全然放弃的后果，我们关注的目的是要帮助孩子解决问题，并非一味的指责和施压，即，不忘初心。 尤其我们要记住一个原则，先处理情绪，后处理事情。当然，关注孩子不等于一味的包容与放纵，再强大的父母也会有搞不定的时候，我们要给孩子传达的信息就是：你优秀的时候我们站在你的身边，你犯错的时候我们依然站在你的身边。无论你是什么样的你我们都绝不放弃。只因为你是我们永远的孩子！
参考文献
[1]国家职业资格培训教程一一 心理咨询师（二级）.
论文作者:孙艳
论文发表刊物:《教学与研究》2019年12期
论文发表时间:2019/11/21
标签：孩子论文; 自己的论文; 的是论文; 方式论文; 初心论文; 情绪论文; 父母论文; 《教学与研究》2019年12期论文;