关键词：中等教育 中职教育 教育改革 改革形式 教育现状
本文所述论题为“中等职业教育在教育改革新形势下的现状”，笔者针对教育体制、师资队伍、传统观念、政策引导这四方面的现状，做出了详细的论述，并提出中等职业教育在我国教育体制中的重要作用，从而为中等职业教育在新形式下的改革提供了方向。
一、中等职业教育在我国教育体制中的重要性作用
中等职业教育作为我国现阶段教育体系中的重要组成部分，有其独特的教育特点，与普通高中教育和其他高等教育都不一样。中等职业教育更加注重人才培养的技术性，主要培养学生超强的技术能力和适应社会的能力，在中等职业教育学院毕业出来的学生，能够直接对接社会进行工作，虽然没有极强的社会工作经验，但是其所学的专业知识是与社会工种直接对口的，能够让学生在走出校门的那一刻，就对其所从事的行业有所了解，直接上岗。
新形势下，教育体制也在不断进行改革，行走在教育行业前端的人员，也针对社会现实不断地为中等职业教育的教学模式摸索新的发展方向。在整个教育结构中，中等职业教育也占据了不可估量的作用，如果教育体系中没有中等职业教育这一环节，我国社会中从事技术工作的人员会大量减少，对社会环境和经济发展都是非常不利的，所以，在一定程度上提高人们对中等职业教育的重视程度和社会对中等职业教育技术人才的珍视，是当前教育改革形式下需要特别注重的一点。
二、新形势下，中等职业教育所呈现出来的现状
在我国社会发展中，教育已经得到了良好的改善，但是人们对教育仍然有一部分传统的思想观念，甚至不太理解中等职业教育的理念，以下四点为笔者对改革新形势下中等职业教育的现状论述。
1.教育体制不合理
教育体制的不合理是当前中等职业教育工作面临的一个重要问题，长久以来，人们在对待学习的时候，都以知识学习为主，认为技术是不需要进入校园专门学习的，所以在教育体制上，我国的教育也就更加偏向于知识教育，对于技术教育这一方面并没有给予充足的重视。在一定程度上，中等职业教育没有做到轻理念、重实践的教学要求，导致终止教育，在具体实施过程中困难重重，培养出来的人才也没有达到应该预期的效果，正是这种教育体制的偏离，导致中等职业教育教学体系的不合理，非常不利于学生的发展和技术人才的培养。
2.缺乏高级技术教育人才
在我国教育教学体系中，知识教育型人才相对较多，但高级技术人才较少，尤其是在中等职业教育学院中从事高级技术教育的人才更少。一个专门培养技术型人才的学校，如果没有相应技术过高的教师，怎能达到预期的教学目标。人才的培养是非常重要的，缺乏高级技术教育型人才，也是当前中等职业教育在具体教学实践中呈现出来的现状，但也没有一个太好的方法解决这个问题，这是由我国社会发展中人才培养体系所呈现出来的弊端，要从根本上解决，归根结底还是要培养高级技术人才，丰富工作人员的技术和社会经验。
3.传统观念对中职教育的冲击
传统学习观念也冲击着中等职业教育的教学工作，在人们的传统观念中，技术学习不如知识学习重要，很多家长也不愿意将孩子送入到中等职业学校学习，更愿意让孩子去普通高中或者高等学校就学，但并不是所有的孩子都适合去学习知识，有一部分学生是非常适合学习技术的，在短短的几年之内将技术锤炼好，就能够走上就业岗位开始工作，对于学生来说也是一个不错的选择，但很多家长没有意识到这些问题，觉得进入中等职业教育学校学习甚至是一件丢人的事情，这种传统观念无法适应新形势下的教育改革，甚至有可能还会影响孩子的一生。
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4.缺乏政策的引导
在上文中，笔者讲到传统观念对学生家长和学生的冲击，不利于中等职业教育的发展，从某种程度上讲，这也是由于政策引导不到位而导致的，新形势、新状态、新改革就要有一定的新气象，人们的传统思想没有被新思想替代，说明新政策宣传不到位，没有起到相应的引导作用，为中等职业教育工作的有效开展带来了一些麻烦。政策在制定结束以后，具体落实的过程中，如果相关部门没有进行合理的宣传，普通民众也就不能够及时有效地对政策进行理解，所以说政策引导对中等职业教育教学是非常重要的，一旦政策引导不到位，就会阻碍教学工作。
三、中等职业教育在改革新形势下的走向
1.加强学生管理
要提高中等职业教育在新形势下的重要地位，首先要加强对学生的管理，一是学校监管要到位，二是学生自我管理要到位，两者却一不可。学校要提高职业教育的重视程度和对学生的监管，让学生在学校的引导下进行学习活动，而非盲目自学或者群学，保障学生学到的知识都是有效的，能够利用到工作中的，提高学生的具体技术能力。另外，学生要严格要求自己，坚持做到自我管理，不盲从、不盲信，不随意旷课、逃课，在学校的引导下，积极配合老师的工作，努力学习技术，为自己以后的工作打下一个坚实的基础。
2.培养师资队伍
培养一支强大的师资队伍，是中等职业教育教学的重中之重，教师是技术型教育的核心力量。职业教学不同于知识教学，需要教师做好技术示范和技术指导，学生才能够进行学习，这并不是依靠自学和看书本就能够学到的，教师的作用在中等职业教育中显得尤为重要。
3.提高政策引导
加强政策的引导作用也是非常重要的，上文中笔者针对缺乏政策引导，这一现状进行了分析，至此提出要提高政策对教育教学的引导，中等职业教育教学工作需要对相关政策进行宣传，让人们了解到教育政策的作用，相关部门也要配合中等职业教育学校落实政策。
4.加强校企合作
中等职业教育教学与其他教学有很大的不同，更重要的一点也在于校企合作方面。中等职业教育学校的学生在毕业之后是可以直接上岗工作的，那么就需要学校在这之前为学生找好相应的合作企业单位为学生提供对口的技术工作岗位，以免学生在毕业之后找不到工作。相关企业也应该配合学校的教育工作，达成校企合作的共识，培养技术型人才，为社会的稳定发展和经济的持续高速发展提供保障。
结束语
综上所述，中等职业教育教学在我国教学体系中占有非常重要的作用，但是由于人们思想观念没有得到太大的转变，以及相关政策宣传不到位，阻碍了中等职业教学政策的宣传，导致相关中职学校没有达到预期的教学效果，针对这一现状，要进行改革使中等职业教育在新形势下明确自己的走向，一是要加强对学生的管理，既要重视学校监管，又要重视学生的自我管理；二是培养强大的师资队伍，为中职教育教学提供师资保障；三是提高政策的引导，使人们在思想上重视中职教育；四是要加强校企合作，社会相关企业要配合学校的人才培养工作，为社会发展提供助力。
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论文作者:贺桂兰
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第15期3批
论文发表时间:2020/1/9
标签：职业教育论文; 中等职业论文; 技术论文; 政策论文; 新形势下论文; 学生论文; 教育体制论文; 《教育学文摘》2019年第15期3批论文;