浙江省绍兴市中等专业学校 章舒腾
摘要：信息技术不断的发展中，教育与信息技术之间的融合日益紧密。在中职阶段的德育工作中呈现出了同样的态势，中职德育工作应用信息技术能够有效的促进教育资源的应用，促进学生学习兴趣的激发，提升课堂效率。因此，德育工作中互联网资源的应用，成为教师在教学中研究与实践的重点内容。本文结合目前中职德育工作的实际情况，从不同的方向进行分析，促进德育工作的创新。
关键词：互联网背景；中职德育工作；创新策略
引言：中职阶段的教育具有一定的特殊性，这一阶段学生的知识水平以及人生经验相对较少，然而，中职阶段教育的直接目的是为了培养学生职业技能的构建，为其在毕业后走向社会做好准备。因此，矛盾的问题在此处显现出来，这一矛盾需要应用德育教育进行缓和。让学生在掌握专业技能的同时，也具备能够适应于社会发展的能力。中职阶段的德育工作，需要重点关注学生的职业道德教育问题，为学生树立职业道德意识。
一、中职德育工作在互联网环境下的发展状况
1、学生的思维意识多样化
互联网在应用于传播的过程中带有极多的信息内容，这些信息的来源不同，其中所包含的信息指向也存在着区别。在我国的教育环境中，学生普遍接受者马克思主义的思想教育体系，然而互联网信息中通过碎片化的传播，带来了所谓的西方“自由主义”思想，并不具有科学性与体系性，通过较为夸张的语词使得学生对于自己的思想教育内容产生怀疑，从而对于课堂中的德育教育持有一定的逆反心理。
2、教师可以应用的教学资源、教学手段的丰富
互联网的环境中，中职阶段的德育教育得到了一定的发展，这是由于互联网中带有丰富的德育教育资源，教师可以通过网络的资料收集进行下载与应用。同时，互联网与信息手段的融合，也能够促进教师对于教学技术的应用。在目前的教学工作中，教师应用可以通过投屏的方式，应用多样化的网络资源进行教学。
二、应用互联网环境的创新教育手段
1、应用互联网将德育生活实际进行结合
在中职阶段的德育工作，教师需要重视应用互联网提取实际生活中的信息，将互联网的教育与学生的生活进行结合[1]。
例如，在对于学生进行职业精神的德育课程中，教师就可以将技术精湛的职业工作技能视频进行综合的编辑整理，并且邀请学生的专业教育课程教师，对于职业精神进行阐释。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于德育课程的场地有限，课堂时间也有限，教师需要将以上的内容整理成为微课的形式，在课堂中进行播放，向学生说明职业精神的重要性。
2、引导学生利用互联网信息进行思想建设
互联网信息的重要特点是碎片化较为严重，因此学生应用互联网进行自我的信息获取，也经常会陷入碎片信息的误区，从而在思想上产生问题。面对学生思想中产生的问题，教师不能够采取回避的策略，而是需要从学生的思想态度中找出其存在的问题，帮助其进行思想的建设。
例如，当学生持有由于受到网络影响而产生的不正确思想观念时，教师可以要求学生对于信息源进行展示，利用自己的学科专业知识指出其中存在的谬误之处，使得学生的思想受到正确的引导。真理越辩越明，教师需要让学生感受思想教育中存在的积极力量促进其学习与进步[2]。
3、教师应用互联网进行自我的学习与提升
教师应用互联网能够有效的促进自我的学习与提升，中职阶段教师的提升主要表现在自我学科知识的提升以及教育水平的提升。
中职德育工作受到我国思想整体的发展影响，因此教师需要对于新的思想内容以及精神的内容进行及时的学习。应用互联网资源，经常浏览光明网、人民网的信息，时刻的掌握最新的思想动态，有利于教师保持自我思想道德的先进性。此外，利用爱课程、中国大学慕课等网站，进行自我的学习，教师也能够促进自我思想体系的完善，在教学中应用专业知识将会更为游刃有余。 作为德育课教师必须主动学习 《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，自觉做到依法治学，依法从教。
在教学技能的提升上，中职德育教师需要对于中职阶段的教育进行全学科的关注，不能只关注德育这一单一的课程教育，通过对于中职阶段课程的全面关注，教师才能够对于学生更为了解，具有针对性的对于自我的教学进行创新性的改进[3]。
结语：互联网的触角已经深入到了社会各个领域，正在全方位地改变着社会生态，在荡涤旧事物的同时，也给社会带来了新生。中职德育课堂教学作为中职学生立德树人工作的主渠道，在遭遇到前所未有的冲击同时，也面临着史无前例的重大机遇。作为中职阶段的教师，应该乘此东风，顺势而为，学会和学生平等对话，通过不断创新课堂教学模式，提升课堂吸引力，为不断改善中职德育课堂教学生态，持续推进中职课堂教学改革尽一份微薄之力。
参考文献
[1]刘明文. 刍议互联网+下中职德育工作的创新[J]. 教育现代化,2018,5(13):330-331+355.
[2]沙刚. “互联网+”背景下中职德育课教学改革策略初探[J]. 江苏教育研究,2016(12):23-25.
[3]杨翠. 互联网背景下中职德育教育探析[J]. 现代经济信息,2017(20):403.
论文作者:章舒腾
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第3期
论文发表时间:2019/4/23
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