四川省广元市旺苍县东河小学 628200
摘 要：在新课改的背景下，对于学生的教育方式也提出了新的要求，素质教育已经成为教学的一项重要内容，这就要求老师在进行教学时，不仅要按教学要求的内容进行教学，还要在思想方面对学生进行引导，以便学生能够得到更全面的发展。
关键词：小学语文 阅读教学 阅读能力培养
在小学语文里，阅读是非常重要的，不仅可以培养学生的各种能力，对学生以后的发展也是非常重要的。本文就小学语文阅读教学及阅读能力培养进行探讨，表达了一些看法。
一、强化阅读教学的意义
1.可以提升小学生的文学鉴赏水平。通过开展语文阅读教学后，学生可以理解阅读的表现形式及语言形式，进而提高其对阅读的理解能力。小学语文课本上的文学作品，其题材、语言及思想，都需要学生有一定的鉴赏能力，去体会和理解，由此可见，小学阅读教学对于学生的鉴赏能力有一定的作用。
2.提高学生的写作水平。写作水平不是只靠练习写作而练出来的，首先要有输入的过程，就是所谓的阅读，阅读不仅可以为学生的写作提供素材，还能引发学生对问题的思考，因此，老师安排学生对文学作品进行赏析，对于其写作能力也是非常重要的，因为学生在赏析文学作品的过程中，会潜移默化地受到其描写手法的影响，进一步使学生对写作有了更高的认识，然后学生可以利用课余时间不断地练习写作，将会使其写作水平得到提高，因此，强化阅读对于学生的写作水平具有一定的积极作用。
二、从多角度提高学生的阅读学习能力
1.阅读不同类型文章。每个学生的年龄、性格及心理情况的不同，以致于他们的阅读兴趣会有所差异。通常情况下，在小学阶段，中低年级的学生年龄比较小，对于富有故事性的书比较感兴趣，而高年级的学生思想开始有点变化，不但对故事书感兴趣，还对科学、自然等方面有着浓厚的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆女生由于其自身特点，大部分人还是觉得故事比较有吸引力。因此，老师要对学生的兴趣爱好进行了解，然后对不同年级的学生进行不同类型文章的阅读，进而扩大学生的视野，提高其阅读学习能力。
2.写作训练。要想提高学生的阅读学习的能力，首先，老师要选择合适的方式循序渐进地对学生进行引导，因此，老师要从基础抓起，使学生对文章中的词进行理解。其次，对学生进行语句教学，在此过程中，老师就句子的组成的结构、方式方法对学生进行教学，让他们先理解句子的构造，以及语句所表达出的情感。对于基础知识的教学之后，老师应针对此教学内容制定一节实践教学，让学生在课堂上对所学知识进行造句或者短作文训练，老师可以对学生进行指导，以便他们更好地掌握语句的结构及表达方式，同时也提高了学生的写作能力。另外，在教学中，老师要认真地对阅读进行解析，并根据知识点，让学生据此写一篇读后感，由此可以看出学生的阅读能力情况。
三、从学生的角度加强小学语文阅读能力培训的策略
1.以学生为主体。在以前的教学中，老师的教学模式主要是根据自己的想法对学生传授知识，因此课堂的教学内容及教学方法完全由老师的意愿进行的，而学生在整个教学过程都是处于被动的状态，由此可见，传统的教学方法对于学生的主动性造成了一种约束力，使学生极有可能对课堂教学缺乏一定的兴趣，在一定程度上，降低了学生的学习效率，进一步影响学生的学习情况。针对这一情况，要想改善小学语文的课堂教学效果，就需要老师从自身出发，结合学生的实际情况，选择合适的教学方法。另外，在阅读教学中，以培养学生的阅读能力为目的，把学生作为课堂教学的主体，充分了解学生的兴趣爱好及认知能力，进而选择适合他们的阅读书籍，并在课堂上，激发学生的主动性，使他们能够积极地参与到教学中去，以便调动学生思维活跃性，进而提高学生的阅读水平。
2.运用不同教学方法调动学生学习的积极性。要想让小学生对一些事情更加积极、主动，就必须了解他们的兴趣，因此，老师在小学语文阅读能力进行教学时，要对学生进行全面的了解，进而可以采取一些方式激发他们的阅读兴趣。首先，小学生的年龄都还比较小，他们对神话故事、卡通片等具有一种探知欲，因此，老师在教学时，可以通过给他们讲故事来提高他们对阅读的兴趣，同时，还可以通过问题引导他们去看一些课外书。其次，利用榜样教学法，小学生对于自己喜欢的人，都会对其进行模仿，因此，在教学中，老师要做好爱阅读的榜样，把他们带入一个富有书香之气的世界，对他们当中爱读书的学生适时地提出表扬，激起他们更加强烈的阅读欲望，从而提高其阅读能力。最后，诱导法。随着课改的进行，语文课堂的资源已经变得越来越广，其中课前查阅资料就是一项非常重要的资源，因此，老师要把握好课前这一短暂的时光，进行美文介绍，并对查阅资料及掌握资料较多者给予奖励，以致于激发他们的阅读兴趣，进一步形成一种良好的阅读习惯，由此提高他们的阅读能力。
参考文献
[1]岳秋景 小学生语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].学周刊，2016，（4）。
[2]蔡文举 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养[J].教育教学论坛，2016，（8）。
[3]张丽君 探寻小学生语文教学中对学生阅读技巧的培养[J].中国校外教育，2016。
论文作者:杨洪跃
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第274期
论文发表时间:2018/6/14
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