基于职业院校技能大赛背景下的会计专业课程改革研究
侯 燕 德州职业技术学院
摘要： 技能大赛对职业类院校的会计专业建设起到了一定的导向作用，并且在实践工作当中产生了积极的效应，但通过教育部门的深入研究，也发现其中存在的很多问题与不足，所以，针对职业院校技能大赛在会计专业课程改革当中的问题也进行了深入思考，才能进一步提升课程改革效果。本文将以职业技能大赛为切入点，对会计专业在教学中存在的问题进行分析，在各高职院校都非常重视技能大赛的社会背景下，如何有效的对会计专业课程进行改革方面进行阐述。
关键词： 技能大赛；会计专业；课程改革
一、当前在职业院校会计专业教学当中存在的主要问题分析
(一)会计专业课程设计不合理问题分析
在职业院校会计课程设置方面，存在较为严重的问题是过分重视理论，而不看重实践操作的重要性。所以在课程内容当中实训课程相对较少，并且都会安排在理论课程教学完成以后，用较为枯燥单一的方式进行专项技能训练，这直接导致了会计课程实践和理论相脱节。
In the higher education level,the researcher totally investigated four personnel：a Deputy Dean of College of International Studies,a Head of English Department,a Director of Teaching Affairs Office,and me an Assistant Professor.
(二)会计专业教学方式单一、内容重复问题分析
当前，我国大多数的职业院校会计专业课程都是将理论内容作为教学重点，通过使用教材、黑板和PPT 的方式进行教学，在教学当中也仍沿用传统教学方式，没有对教学手段进行有效创新，导致教学手段过于单一，教学方法非常落后的现象，在课堂中师生的互动性较差，无法提高学生的学习积极性。
(三)会计专业实践型师资力量有待提升
职业院校在培养人才上的主要目标应该是为社会提供高素质的复合型与应用型技能人才，这就要求教师除了应该具备系统性的专业理论知识储备，还需要具有丰富完善的实践经验和熟练的操作能力作为指导。但由于我国大部分职业类院校当中从事教师工作的人员都是毕业后参加工作，需要更多的工作实践经验。
二、职业技能大赛背景下的会计专业课程改革研究
(一)以培养会计专业的综合素质人才为目标，提高会计教学质量
会计技能大赛的设计和实行，其基本目的在于社会企业对技术能力较高的人才需求量大，并且人才市场需求也极为迫切，因此，职业院校在会计人才培养过程中，应该对教学模式进行有效优化。在当前工学结合人才培养模式下加速校企一体和两证两职的改革，通过赛证融合的方式，以赛促证，将“校企一体，双职多证”的人才培养模式转化成激励学生学习的目标，并且从中总结出学习方式，提升自身对技能的掌握和操作能力。
(二)结合技能大赛岗位需求，优化会计就业岗位
根据专业人才培养方案和课程标准，融合会计技能大赛要求，重新确定、选择和编辑核心课程内容，并将确定的教程体系编制到配套的教材当中。当前我国的职业院校，特别省级以上的示范类院校会计专业，在教材的编写方面均有专业核心课程体系与标准，来对教材内容进行规范，所以教材的编订以突出技能训练作为重点及“教、学、做、赛”为一体，突出会计专业学生业务动手能力的培养，根据热门会计岗位实际操作流程需求进行编写，“会计信息化”教材按照教学内容分为财务链和供应链进行科学编写。
(三)利用技能大赛相关理念，优化会计专业课程体系与核心专业课程
根据国家举办技能大赛的办赛理念是“以赛促教、以赛促学”，所以应该认识到进行会计专业课程体系改革的重要性，以更好的确定专业课程核心内容。通过运用理论+实践+大赛平台的教学，大赛平台是指网中网的专业课程平台和信息化的操作技能平台课程教学，使学生掌握扎实的会计理论知识，同时针对各种专业技能进行培训和强化，同时保证学生操作基本功能力达到要求。技能大赛的基本设计理念当中，也包括对会计专业文化的延续，职业院校会计专业应当结合优化水平来确定人才培养方向，对职业技能大赛的相关理念需要进行充分的考虑，在教学中针对会计的职业素养设计相应课程，加强学生的职业技能训练，提高学生的会计技术实操能力。同时，还应加强学生的综合素质培养，重视多方面会计专业知识的拓展，加设会计专业学生的人文素质与综合素质相关课程，将大赛项目设置和学习和考证要求相结合，不断完善专业的核心课程内容。例如在课程中增加会计电算化软件使用课程，让学生能够利用现代化的方式进行发票填开，税费报销，各类财务报表的填报等，同时，针对当前很多中小型企业也开始广泛应用会计软件的这一现状，职业院校还应在会计专业教学中增加各种不同类型会计软件使用方式的教学内容，让学生能够在上岗后快速的适应工作内容和工作环境，提高学生就业能力。
(四)对教材内容进行创新和优化
在会计技能大赛当中的职位设置方式，能够体现出当前对会计人才需求的具体类型，例如出纳、成本会计、总账会计、主管会计等会计岗位，都是当前在人才市场中供不应求的不同会计职能岗位，因此，职业院校应该结合这一特点，对毕业生今后的就业岗位进行再确定，会计专业学生也需要在初次就业岗位当中深入的了解实际情况，合理的寻找会计专业学生未来就业方向以及就业单位，同时对岗位的层次进行划分，对职业学校会计人才培养的相关方案和教学方式进行优化与调整，根据企业需求，人才培养方案确定学生的就业岗位群，开设相关技能提升课程与实训，使学生能够胜任中小企业的会计基础岗位或会计主管岗位，灵活的处理企业的资金管理收支工作，针对中小企业各部门资金使用情况进行成本核算或者税费报销等相关工作。
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三、结语
职业技能大赛逐渐成为有效引领职业院校当中会计专业进行教学改革的正确标杆。为了更好的迎接会计职业发展新趋势，满足社会企业对会计人才综合能力与实践能力的需求，就必须不断提高会计专业学生的实践培训，利用职业院校技能大赛的契机，用以发展在会计专业课程设计当中存在的问题，从而制定有效的措施，对课程进行有针对性的改革，实现以赛促教，以赛促学，进一步提升学校培养高素质的技能型人才的能力。
中年人一愣，把钱放回盒子，盖好盖子，仔细观察起钱盒子。“这个盒子怎么了？我当时钱不够，有些犹豫。老贾他当时看我准备买很多，说是若当场用现钱交易，就把这个钱盒子也送给我。”
参考文献：
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中图分类号： G712
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)022-0467-01
作者简介： 侯 燕，女，山东德州人，研究生，讲师，会计。
标签：技能大赛论文; 会计专业论文; 课程改革论文; 德州职业技术学院论文;