赵静宜
北京市门头沟区教师进修学校
摘要：依据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》及《中国共产党章程》，结合脱产培训班临时党组织建设工作。探讨临时党支部的含义、机构组成、基本制度。通过实践总结出临时党支部的工作有效方式，以及取得的成效。
关键词：临时脱产运行模式成效
按照全面从严治党要求，为推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用，切实加强中小学校党的建设。
中国共产党近百年的发展历程，昭示着我党逐步壮大的根本原因是毛泽东提出了"支部建在连上"的建党建军基本原则。"支部建在连上"确保了基层党组织的战斗堡垒作用，提供了可靠的组织和制度保证，这也是基层党组织建设的关键之所在。
为了提升中学教师的整体素质和水平，缓解教师资源膨胀，脱产学习培训创新了培训模式，丰富了培训内容。但是，《党章》规定：党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。 如果学员中的党员长达一年的时间不参加党组织活动，既不符合党章规定，在实践过程中，学员的思想状况、思想境界、党性原则等问题都有可能出现。如果不成立基层党组织，缺乏基层党建工作，学员需要定期回原单位参加活动，既影响培训，又达不到效果。可见，脱产培训班需要成立临时党支部。
一、临时党支部基础性建设概述
（一）临时党支部的含义
临时党支部是为执行临时任务需要一段时间或由于某种原因暂时成立不起来正式党支部而临时组建的党的基层组织。是执行某项临时任务（时间在两年以内）而临时组建的机构。
临时党支部规定：只要有正式党员3人以上的，可建立临时党支部。③临时党支部书记一般由党员选举，也可由上级党组织指定。这些党员的组织关系仍在所在单位的党组织，只是在这个临时党支部过组织生活，待学习工作任务完成后，党员仍回原所在单位的党组织。临时党支部书记一般是由党员推举，也可以由上级党组织指任。临时党支部不能接收新党员，但是有对申请入党的积极分子加以培养的任务，在临时学习任务完成后，应将其表现如实向本人所在单位的党组织介绍。
（二）临时党支部的机构组成
《党章》规定：党员少的支部，也可设立三名支部委员，一般设立正、副书记和组织委员，或不设支部委员，只设正、副书记。脱产培训班临时党支部经过党员会议决定设正、副书记和组织委员、宣传委员。支委由思想作风正派、敢于坚持原则，善于团结同志，有威信，并有较强的组织领导和解决实际问题能力的党员担任。支部委员会依照民主集中制原则选出。依据脱产培训班的实际情况，成立了第一党小组、第二党小组和第三党小组，并且由党员推选党小组长，进行群众工作。
（三）临时党支部的基本制度
为了充分发挥党支部的作用，牢牢抓住党支部的基础和关键，把学习教育与日常学习结合起来，落实到每一名党员。临时党支部制定了一系列支部制度。如《学习制度》《党员谈心交流制度》《三会一课制度》《党员承诺制度》等，引导广大党员立足学习岗位做贡献，更好地发挥临时党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、临时党支部的有效工作方式
通过党的基层组织，把每一个党员组织到一起，使他们在其中工作，充分发挥先锋模范作用；同时党依靠党的基层组织、把党的路线方针政策贯彻到群众中去；人民群众的意见和要求也要通过党的基层组织反映到党的领导机关中来；党的各项任务要依靠党的组织发动群众去完成。临时党支部就肩负起这个重要任务。在常规化运行各项制度的同时，还组织了具有特色的多种多样的党员活动。
(一）微党课，落在实处，促教育同步
"微党课"又称"微型党课"，"微"顾名思义就是短小精悍，内容上从小处着手，从细微处挖掘深刻含义，以小见大。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆围绕一个主题，正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点。时间上一般控制在20分钟以内。
针对脱产培训班个别学员言论无拘无束、不分场合的特点，我们开展了"严于律己"的微党课。在学习过程中，让党员讨论朋友圈、微信群、QQ群是不是可以随意发表转载任何信息。学员展开了充分的讨论，最后得出结论：信息需要仔细筛癣分辨真伪；言论需要选择场合，学习群内不适合聊天。党员的辐射作用影响全班学员，进而在学员心中形成微信群、朋友圈是传递正能量的媒介平台的概念。
（二）微谈话，深入人心，促思想同步
在党内开展谈心谈话活动，是我们党的优良传统，是发扬民主、增进团结，推进党的事业发展的有效形式。临时党支部针对学习过程中出现的一些问题，或是在学习过程中要求党员学习的文件、会议精神的传达，进行集体谈话。充分发扬民主，认真开展讨论，并且按照少数服从多数的原则作出决议，达成共识。具有全员参与性、民主性、权威性。为了公正、公平推进评优评先工作，召开支委会，商量评选标准，向全体公示，使每一位积极努力的学员获益，同时也激励所有学员继续砥砺前行。
（三）微读书，完善自我，促学习同步
在经济社会飞速发展的今天，读书对于每一人来说至关重要，"问渠那得清如许，为有源头活水来"，只有自己具备了丰富的经验、丰富的阅历，才能有"长流水"给予学生，影响学生。临时党支部倡导党员多读书、读好书是十分必要的。鼓励党员走进阅览室翻阅资料、上网搜集相关知识，组织学习交流，通过学习，学员领会了会议精神。读党史、学党章是临时党支部坚持必读的内容。使党员在脱产学习过程中，理论思想不落伍。
三、临时党支部工作初见成效
临时党支部虽然是为了管理脱产学习班的党员临时成立的，但是，成效显著，犹如一个指路明灯指引着脱产学习党员前进的方向。
（一）学习积极性更高、组织性、纪律性更强
多种形式的学习既提高了党员学习的兴趣，收到了显著的效果。"微党课""微谈话""微读书"形式多样，激发了党员内在的学习兴趣，对保持了共产党员的先进性起到促进作用。
(二）班级的学习活动规范、和谐、有序
脱产培训班的学员来自不同的学校，成员复杂，学历水平参差不齐，学员的经历、学识、思维方式、学习态度有明显的差异。针对这些问题，临时党支部制定一系列规章制度，发挥党员的带头作用，一方面督促学员学习、另一方面规范班级管理。制定了《党员服务承诺制度》《脱产培训班党员学习制度》等，使学习在规范、和谐、有序的管理下顺利进行。学员学习兴趣日渐浓厚、学习积极性日渐高涨。
（三）党员的先锋模范作用更加突出、有效
党员是构成党组织肌体的细胞，充分发挥党员的先锋模范作用，是保持共产党员先进性的集中体现和重要基础，脱产培训班党员发挥先锋模范作用可起到以点带面的辐射作用，能够积极正向的影响班集体的学习氛围。因此，每一位党员都是一面旗帜，每一为党员都是一张名片。鼓励党员发挥先锋模范作用，从细微处入手，适时表扬党员的先进事迹，鼓励所有党员发挥先锋模范作用，使培训班充满正能量，教师学习积极性迅速高涨。
总之，临时党支部的设立，为脱产培训的实施提供了有力保障，为党员历练和成长搭建了舞台，将党组织建设的细微工作落到了实处。使脱产培训班工作有常态，学习紧跟党，在党组织的关怀下迅速成长，日臻成熟。
参考文献：
[1]杨丽娜、常雪梅.中央组织部、教育部党组印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》[J/OL].新华社，2016年09月29日18:18
[2]《中国共产党章程》[M].北京：人民出版社出版，2012.11，30页
[3]《临时党支部如何设立？》[J/OL].共产党员网.2016年06月20日 08:51
[4]《中国共产党章程》[M].北京：人民出版社出版，2012.11，43页
论文作者:赵静宜
论文发表刊物:《中国教工》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/26
标签：党支部论文; 党员论文; 培训班论文; 学员论文; 党组织论文; 工作论文; 制度论文; 《中国教工》2019年第6期论文;