摘要：在现今社会中，许多学校里的教学楼、学生宿舍等建筑大部分是传统的设计风格，建筑形式的创新设计，为校园环境建设富有个性、特色的建筑，满足学校发展的需要对于建筑的需求。在校园环境中建筑物的规划设计和建设，最重要的要求是确保和满足学校教学工作的使用功能，同时还要展示学校的文化特色和底蕴，挖掘和展示校园环境的人文性及其时代性。特色的建筑为教师和学生带来更好的教学环境和文化气氛。学校建筑的设计和建设不仅仅是满足建筑物所提供的教学用地，也是展示校园文化和特色的最直接表现，因此学校建筑的规划设计要有创新性。
关键词：学校建筑设计；变革；创新；文化特色
社会经济发展的脚步在不断加快，我国政策和制度对教育事业的投入和支持力度在不断的加大，对教师教学工作的支持和学生教育的重视。社会发展对人才教育的需要，以及学生数量的大量增加，教育资金的投入仍难以满足教育事业的发展需要。因此在我国的当前阶段下，学校的建筑仍主要是传统形式的建筑风格，校园环境的建设格局也基本上差异不大。因此，规划设计和建设富有文化特色和个性的创新型的学校建筑，是需要给予高度重视的问题。创新设计是时代社会进步发展的需要，也是校园环境建设进步发展的需要。
一、学校建筑的基本特征
学校建筑的设计建设根据其结构形式的差异可分为三种不同类型的结构，即为砌体结构形式、混合结构形式以及混凝土框架的结构形式。采用砌体结构形式的建筑设计主要是应用水泥砂浆、方形的砖块和方形的石块等建筑材料施工建设成的结构，建筑结构里缺乏钢筋材料的串联，其特点是各部分之间的连接性能较差，若出现破裂问题没有明显的现象难以发现。在现代化建筑的结构设计中常用的是混凝土框架的结构形式。有些学校的建筑结构设计仍选用混合结构形式，其结构设计的目的主要是为了确保建筑物的安全性能。在学校建筑的规划设计中，宽阔的教学空间和良好的采光条件是重要的考虑因素。在当前阶段下，我国教育事业正在往开放性、创新性和个性化的方向发展，学校建筑的规划设计和建设要与时代社会的发展脚步和需要相适应。学校的建筑为教师和学生提供校园生活所有的功能服务，在一定的角度上展示了学校的形象及其文化水平和特色。因此，在学校建筑的规划设计和建设工作中，不仅要重视建筑的形象特色和整体外观设计，还应当充分展示学校的人文内涵。
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二、学校建筑设计的特点
我国对教育事业正在进行着不断的改进和改革，与传统为了应付考试的教育模式有了较大的改变，不断的加强和推进素质教育，因此学校建筑的规划设计和建设需要把握以下几个重要特点：
（一）教学空间灵活的设计
从传统的为了应付考试的教育模式在逐步的转变为现代化重视学生素质的教育模式，教学理念和方式方法有了较大的改变，从考试成绩决定学生优劣的教学理念，转变为更加注重学生的综合素质教育，教育学生要注重实践和实际与理论道理相结合。传统的上课教室其规划设计的模式较为简单、死板，没有为教师与学生之间的讨论分析和教学互动提供一定的条件，从而使学生在课堂上能做的主要事情就是听老师讲，学生的学习热情难以被带动。
（二）校园活动场所的规划设计要更加人文化
学生在学校里的生活不仅仅是教室课堂上的学习，在公共场所的活动也是学生重要的校园生活内容。校园活动场所的规划建设要重视下述几个方面：要重视建设可进行学生之间集体活动交流的场所；走廊的规划建设要适当合理的加宽，能更方便学生在课间时间的休息和同学交流，要注意走廊围栏的高度设计，保障学生的安全；食堂的主要作用是供学生就餐，但也可以进行多功能的利用，例如黑板报宣传、科普知识等。
（三）校园生活场所的温馨设计
学校是学生成长过程中重要的生活环境，尤其是住宿在学校的学生，他们的大部分生活环境和时间是在学校里。因此，在校园环境建设的规划设计中，要充分考虑校园环境的和谐性，建筑物与绿化设施的协调性。
（四）设计理念中的可持续发展的原则
社会进步发展的需要，人们对环境保护的意识和重视在不断的提高，可持续健康发展的观念在不断的推广，学生的知识教育、素质培养是我国一直以来的重要工作，要在学校教育中培养学生对可持续发展的准确认识。
三、进行学校建筑设计的创新
随着这几年科技快速发展，学校建筑的设计也注入了很多新元素，显现出了许多新特点。不过，要对校园建筑的设计进行创新，必须要遵循一些原则，要关注环境和技术等是否合适。要想做到更好的校园建筑设计创新，就有必要对可以作为一个创新点的形式做一个充分的研究。
（一）在环境适宜的基础上的创新
为了更好的进行创新，我们要从环境和融入环境两个方面进行深入探究。要探究清楚周边的环境，注重人与自然和谐统一，让校园建筑看起来能够非常自然的与周边环境相和谐，这样才能建立起一个真正和谐且充满活力的校园。为了达到这一目标，就要求在设计前必须要去实地进行探究，切勿照搬照抄旧的建筑模式。
（二）在教育适宜的基础上的创新
在学校建设的规划设计工作中，要充分研究和分析建筑物的稳定性，还要考虑建筑物之间的差异性。学校建筑的规划建设和使用，不只是满足教学工作的硬件要求，也要为教育教学的改进和发展给予有力的支持。
（三）在经济适宜的基础上的创新
可用于学校教学建设的教育经费是较为有限的，不同经济水平的地区其教育经费的投入存在较大的差异。经济发展较好的城市地区，教育工作的经费投入量较大，能为学校建筑的规划建设提供的条件也更好，建筑设计师能设计出既能满足学校对建筑的教学工作要求，又能满足创意创新的特色要求；而对于经济发展较为落后的地区，其教育工作的经费投入就相对较少，学校建筑的规划建设只能重在满足教学工作的需要，特色就只能少了。
（四）在技术适宜的基础上的创新
学校建筑物的规划设计，必须要满足相应的技术条件才能建设出来。经济实力与技术条件是相互协调发展的，没有经济实力的支持，满足技术条件也完成不了建筑物的施工建设。在满足施工建设技术和一定经济支持的前提条件下，进行适度的创意创新。
四、结语
学校建筑的规划设计和建设首要任务是确保其教学功能性，满足应有的硬性教学条件，主要建设目的在于为更好的培养学生。学校建筑的规划建设，要全方面因素的综合研究、分析，包括其教学工作的硬件设施要求，规划设计要展示的特点特色等。要结合社会发展对人才教育的要求，对生态环境的影响和保护，经济支持和技术支持等多种条件因素进行学校建筑的创意创新。
参考文献
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[2]王瑀.试论学校建筑设计的特点及创新[J].建筑?建材?装饰,2017(19).
[3]刘阳.试论学校建筑设计的特点及创新[J].建筑工程技术与设计,2016(16).
论文作者:张永政
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第9期
论文发表时间:2018/8/27
标签：学校论文; 建筑论文; 规划设计论文; 学生论文; 建筑设计论文; 特色论文; 建筑物论文; 《建筑学研究前沿》2018年第9期论文;