夏光红 王燕琴
(新疆喀什地区第一人民医院 ?844000)
【摘要】 借助调查三级甲等综合医院护理人员的核心能力和自我效能感状况,探讨护理人员自评和核心能力水平间的差异和自我效能感间的相关性,深入了解护士核心能力对护理人员与护理对象造成的影响因素,可以为三级甲等综合医院护理人员的核心能力训练提供相关理论依据,让护理人员的工作质量在此依据下能够得到持续的改进。
【关键词】三级甲等综合医院;医院护理人员;核心能力;自我效能感
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2015)09-0240-02
现今人民生活质量在逐渐的提高,医疗改革也在大力的进行中,人们对生命质量的关心与对医疗护理的要求也在逐渐提高,以及对临床护理事业进展说出了更高的需求:提高护理队伍建造,提升护理服务能力,服务领域要增加,这样可以适应卫生事业的迅速进发展,让对健康保健越来越多的需求人民群众得到满足。
1.护士核心能力
1.1 核心能力的概念 核心能力是个体内在和本源能力之一,也是个体完成工作绩效的关键能力。在不同的时间不一样研究者对核心能力的研究角度不同让核心能力的有关理论很丰富。Lahti研究认为核心能力能够分成两个层面:组织层面核心能力与个人层面核心能力。组织层面核心能力表明核心能力是由组织的学识累积组成;个人层面核心能力表明核心能力意思是员工个体因为要达到卓越绩效所表现的技能、知识与特性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总之,组织与组织内部个人成功的重要因素是核心能力。
1.2 护士核心能力的概念 对护士核心能力这个概念的界定,学术界到现在还没有达成共识。护士核心能力被定义成:专科护士在给予安全和符合准则的服务护理时候,需要用到特殊技能、学识、判断力与个人特质。护士核心能力这个概念在我国最早出现是在2003年12月,是由教育部与卫生部联合发布,此导方案确切表明,护士核心能力意思是护士在给予护理服务时需要了解基本护理技术操作是否符合规范,对护理对象进行整体护理,密切观察护理对象多发病病情和用药反应并且进行记录,在对急危重症患者实施抢救和应急处理时需具备较好的能力,同样还要有社区和老年护理等专业的护理能力。
1.3 护士核心能力的评价 有关对护士核心能力做评价,相对成熟并且获得普遍认同的方法有三类是心理测量模式评价、临床理论领域评价和实践技能领域评价。因为临床理论领域评价与消耗许多的时间、物资和人力资源。而且心理测量模式评价,经常是在分析文献、事件访谈与专家询问的基础上创建相对应的测量框架模具,在评价实践中使用的较为成熟与流行,已经变成西方国家很常用的对护士核心能力进行评价的方法,心理测量模式评价不仅能够全方位多方面对护理人员能力现状进行评估,并且拥有成本较低、容易操作和结果真实可信的优点。
2.自我效能
2.1 自我效能的概念 社会学习理论中的最主要的核心概念是自我效能,是由美国心理学家AlbertBandura发表出来的。社会学习理论主要强调了人类的认知会对学习与行为调节造成的影响,觉得认知在环境、个人与行为三类因素的互相决定过程中具有至关重要的调节作用,但是自我效能感是一类认知因素,个体在持续自我调节时会提供心理动力也是因为自我效能感在变化。
2.2 自我效能的功能 依据对自我效能功能的研究,自我效能的主要功能表现在行为上进行调节与控制,并且通过调控个体行为对个体行为的结果造成影响。
依据自我效能的有关理论,在个体行为上自我效能能够起到调控作用,除了相关的因素影响个体对行为的坚持性、努力程度和活动效率以外,还会对个体的归因方式造成影响。
2.3 自我效能的影响因素 班杜拉通过研究发现,普通自我效能感容易受口头说服、间接经验、直接经验、生理与心理反应等相关信息源的影响,这几种因素经过传输效能信息对人的效能水平造成影响。
2.4 自我效能感的测量 在对特殊领域的自我效能感与非特殊领域的自我效能感进行测量时有不一样的测量量表,特殊领域自我效能使用指定的自我效能感量表进行测量,非特殊领域使用普通的自我效能感量表进行测量。国内外大量的研究者让自我效能感的使用研究加入到护理领域从而得到较好的使用价值,应用自我效能理论后让护理人员和护理服务对象对于自己行为的认识与分析开拓了新的视野。
综上所述,因为提出自我效能理论,让人类行为与动机研究等方面具有丰富作用,同样也让护理工作在不断进步和快速发展,让优质的护理服务理念顺利得到推广,增加护理队伍的全部自我效能感高,所以能够在护理事业的进展上起到关键作用。
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论文作者:夏光红,王燕琴
论文发表刊物:《医药前沿》2015年第9期供稿
论文发表时间:2015/7/22
标签:效能论文; 能力论文; 自我论文; 核心论文; 护士论文; 因素论文; 评价论文; 《医药前沿》2015年第9期供稿论文;