山东省青岛升平路小学 266000
摘 要：班主任是一个班级中的教育者、组织者、引导者、管理者，集众多角色于一身，班主任的工作及行为对学生会产生重要的影响。班主任的管理可以说是一种责任，也可以说是一种艺术，对办学质量、学生发展都具有决定性的作用。
关键词：小学教育 低年级班主任 班级管理艺术
班主任工作可以说是教育教学工作的灵魂，是一个班级的精神支撑，班主任的管理水平决定着班级教学质量的高低、班级秩序的好坏。随着教育的变革，教育的培养目标变为培养学生各方面的能力。培养学生能力除在各科教学中进行渗透外，班主任的班级管理工作也可以对学生各方面的能力进行培养。总而言之，班主任要不断提高自身业务素养，强化班级管理，提高班主任自身的班级管理艺术。笔者将结合自己多年的班主任管理经验对低年级班级管理艺术进行论述，希望能与一线班主任教师进行工作经验交流，互相学习，共同提高。
一、管理语言上的艺术探索
低年级班主任在进行班级管理时要特别注意到一点，便是管理语言要具有艺术性。小学阶段尤其是低年级的学生处于感性丰富的时期，对待问题、处理问题大部分从感性出发。在学校生活中，大部分时间学生都在与班主任打交道，班主任的管理艺术通过教师的管理语言能够充分体现出来。班主任语言艺术运用得当对教师自身素养也是加分，能够在学生面前充分展现出自己的人格魅力，让学生更能接受班主任的管理。班主任的语言艺术不仅仅停留在话语上，还包括教师的神态语言、肢体语言、无声语言等。如果班主任能够掌握管理语言上的窍门，那么对班级的整体管理便会如鱼得水。因此，班主任要对自身的管理语言水平进行提升，科学合理地运用班级管理的语言艺术，为提高班级管理的效率做好进一步的质量提升。
二、班级管理做到“以生为本”
低年级是学生塑造道德品行的关键时期，教师应对以往传统死板的管理观念进行摒弃。在传统班级管理中，班主任承担着班级主宰的角色，总是给学生以高高在上的距离感，学生只能惟命是从，让学生感觉班主任触不可及。作为新时代班主任一定要克服这一误区，班主任是应该有权威，而不是只是一味地严肃要求，将学生压迫到窒息。那么班主任的权威如何在学生的心中建立呢？这需要班主任在班级管理的过程中做到“以生为本”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先要构建与学生平等的沟通平台，班主任与学生的距离是有必要存在的，但是并不是特别遥远的距离，而是保持适当的距离，让学生敢于表达自己的意愿，敢于向班主任敞开自己的心扉；其次，教师要尊重和理解学生，用民主的方式与学生进行沟通，尽量多从学生视角出发，班级管理中教师的严厉应该存在，但并不意味着时时存在，一味的严厉不仅不会树立教师自身的权威，还会削减教师自身的魅力。
三、做好班级骨干的培养
班级骨干是班主任进行班级管理过程中的得力助手，优秀的班级骨干对班级整体发展具有带动作用。因此，班主任一定要有效培养一支优秀的骨干队伍，充分发挥出班级干部应有的积极作用，通过班级干部培养班级整体的凝聚力和向心力。从班级实际看，班主任不可能做到时时在班级中。班主任不在班级时，班干部便是班级的核心，一支能够独立工作的班级干部队伍是教师的有力助手。因此，班主任在日常学习及生活中要对学生进行细心观察，将组织能力较强、关心集体、具有一定人格魅力的学生培养成优秀的班级干部，根据学生的特点对学生所承担的责任进行合理分配，一人任一职，班主任及各科教师要帮助班干树立威信。
四、班主任做好班风建设
班主任加强对班级的管理离不开对班风的建设，树优秀班风，展班级风采。班风对班级整体带动影响较大，可以说是一个班级的灵魂体现。在优秀班风的建设方面，班主任首先要明确班风建设的目标，一般建设目标包括课堂有序、自主学习、尊重他人、卫生整洁等；明确目标后引导学生在班级的行为围绕所设定目标而展开，然后定期对班风建设的成果进行评价，评价做到精准合理，对积极行为进行赞赏，鼓舞大家学习，对消极行为进行批评；评价的同时向学生表明班主任对学生的期待，对学生进行积极的心理暗示，激励学生更好地投入到班风建设之中，推动健康向上的班风稳步向前发展。
五、结束语
班级是学校的基本单位，班主任是学校一个班级的核心，也是班级教学中的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高都不离开班主任班级管理工作的有效进行；同时，学生的个人发展也脱离不开班主任的管理与引导，班主任是学生身心健康成长的引路者。班主任的班级管理工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。班主任要根据学生不断发展的身心特点做出合理的调整，从而引导班级全体学生健康成长。
参考文献
[1]房燕 浅议小学班主任管理中的语言艺术与沟通方法[J].新课程（小学），2017，（01）。
[2]刘艳红 以人为本理念下小学班主任管理策略研究[J].新教育时代，2015，（10）。
[3]冯丽娟 专业化角度探索小学班主任管理艺术[J].中国校外教育，2013，（S2）。
论文作者:苏欣
论文发表刊物:《素质教育》2017年7月总第241期
论文发表时间:2017/8/10
标签：班主任论文; 班级论文; 学生论文; 班级管理论文; 艺术论文; 语言论文; 教师论文; 《素质教育》2017年7月总第241期论文;