对上海高考选考地理的展望，本文主要内容关键词为：上海论文,地理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1993年北京市率先取消了地理高考，1994年～1996年迅速波及全国各地。这一做法立刻在广大地理教师以及地学考家、学者中引起强烈反响，但收效甚微，在此困难局面下，上海市高瞻远瞩，逆流而行，率先在1995年恢复地理高考，1996年继续在高考科目中选考地理，选考的考生数比1995年增加了约7倍，使三年多来已陷入困境的地理教学重新带来了生机，本文仅就此问题谈几点认识。
一、上海市恢复地理高考的经过
取消地理高考导致的强烈反响，引起中科院地学部众多院士的高度重视，联名致函党中央、国务院、各省市书记及省长、教委主任等负责人，呼吁高考应选考地理，引起了一定程度的重视，国务院副总理李岚清在上海考察之际，也希望上海市率先恢复地理、生物高考。
在此形势下，国家教委副主任张孝文于1995年2月底就高考科目设置新方案问题回答了《人民日报》记者毕全忠及新华社记者尹鸿祝的提问，指出：“高考可以设置高中所有9门文化课，其中少量基础文化课为必考科目，招生的高等学校根据各自学科及专业的特点再从其他科目中自行选择一、二门。”此消息首先发布于1995年2月27日的《新华电讯》上，同时公布了国家教委将在1995年的上海高考中进行这个新的高考科目设置方案试验的消息。由于该决定出台较晚，公布于众时离高考只有4个月的时间，准备工作不足，但仍有一些考生选考地理。时隔一年，1996年高考时，由于心理与学业准备都较充足，选考地理的考生数猛增，地理高考发挥比较正常，考生感到比较满意。
二、高等院校对选考地理的反应
实践是检查真理的唯一标准。上海1995年确定地理作为高考科目公布于众不到半年的时间，高校方面立即响应，当年就有上海和外省市的50多所院校的200多个专业招收、兼收选考地理的考生，其中著名院校有南开大学，上海对外贸易学院、中国民航学院、北京商学院、上海中医大学、武汉工业大学等。1996年，在上海专收选考地理科考生的高校专业达26个，兼收选考地理科考生的专业达225个，专业涉及法学、国民经济管理、新闻学、国际金融、财经学、房地产经营管理、投资经营、旅游管理、土地规划利用及运输类、外语类等。
全国高校招生专业共计700多个，在短短的两年选考地理试验中竟有200多个专业选考地理，占了2／7多，这并非偶然，而是因为21世纪的经济发展需要员有相当地理素质的人才，尤其是经济、社会、外贸、旅游与地质、农业领域的人才，应该有更高的地理素质要求，这是社会的需要，是21世纪可持续发展的需要。
三、可持续发展需要高素质的地理人才
1992年6月，各国首脑聚会巴西里约热内卢，共商拯救地球之良方，并通过了《21世纪行动议程》。1994年5月，我国也召开了“21世纪环境与发展”会议，制定了《中国21世纪议程》。两个《议程》中都指出了正确处理和协调人口、资源、环境与经济的相互关系，是共同发展的战略问题，是解决经济与环境协调发展的明智选择，是可持续发展的必由之路。
可持续发展内容广泛，目标很多，涉及众多学科领域，但核心问题恰恰是当代地理学研究的主要问题，即人地关系，协调人和环境的关系。这个重大课题是其它任何一门学科难以独立承担的，它需要高素质的地理人才来接受这一跨世纪的崭新课题。正如我国杰出的科学家钱学森院士所指出的那样：“为了社会主义建设事业，要理直气壮地发展地理科学。”要迅速培养出一批又一批的高素质的地理人才，来描绘21世纪议程所展示的宏伟蓝图。
钱老之所以强调“理直气壮”四个字，正是针对某些同志对地理科学的浅见而提出的，但我们相信，任何浅见与偏见总是暂时的，然而真理是永存的，象上海市这样为真理而中流击水、逆水行舟的精神也是永存的；我们也坚信，高考选考地理的试验是有强大生命力的。
几年来，随着地理高考在全国逐步取消，地理教学与地理科学的发展一度陷入困境。但现代地理学的存在与发展，有其自身规律，有其社会需要，它不会长期受制于人的主观意志。上海市敢于逆潮流而为，并实实在在地进行试验，在我国现代地理学的发展史上，写下了极其光辉的一页。
我们衷心地祝愿上海市的高考试点春风，吹绿神州大地，吹暖21世纪！