与文明同行 创和谐校园——浙江省永嘉中学加强校园精神文明建设的主要做法，本文主要内容关键词为：永嘉论文,校园论文,浙江省论文,精神文明建设论文,同行论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近年来，浙江省永嘉中学坚持“以文明促发展、以发展促和谐”的创建理念，结合学校实际，不断创新形式，丰富内涵，扎实推进精神文明建设向纵深发展，教育教学质量不断提高，高考成绩连年攀升，学科竞赛捷报频传，研究性学习成果喜人，社团活动全面展开，办学晶位不断提升，逐步形成了自己的办学特色。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省绿色学校、温州市首批素质教育示范校、温州市首批现代化学校、全国中小学图书馆先进集体等荣誉。
一、以校园景观建设为依托，拓展文化教育阵地
永嘉中学自乔迁新址以来，大力加强校园建设，积极改善办学条件，不断完善教学设施，校舍错落有致，校园环境优美。为进一步拓展教育阵地，提升校园文化品位，学校将校训、校风、教风、学风等文字，或镌刻在校门口的巨石上，或制成铜字安装在校园的醒目位置上，既美化了校园，又教育了学生；在教学楼一至五层楼梯口，依次设置了以“推广普通话”“绿色环保”“禁毒教育”“法制教育”“廉政文化”为主题的精致标语牌；在教学楼与宿舍每一层楼梯弯道，悬挂了催人奋进、启人深思的名人名言、格言警句，时刻提醒学生文明行为从我做起，从现在做起；在教学楼与实验楼间的长廊墙壁上悬挂了学校各个历史时期的名校友风采照，激励在校生以他们为榜样，树立远大理想，努力报效社会；在校园绿地上布置了草坪温馨提示语，道路两侧竖立起文字内容由该校师生自己创作的校园宣传牌，以展现师生们的积极向上、奋发进取的精神风貌。近三年，学校还坚持每学期开展面向全校师生的“展个人才艺、创和谐校园”的绘画、书法与剪纸作品征选等活动，对获奖的优秀作品统一进行装裱，悬挂在教学楼的走廊墙壁上，做到像苏霍姆林斯基说的：“一所好的学校，墙壁也会说话。”同时，该校还积极承办浙江省一、二届“兰亭奖”中小学生书法大赛、“楠溪江杯”全国象棋甲级联赛、车轮表演赛等大型活动，加强了与外界的文明对话与沟通，促进了社会文明进步。
二、以“教师培养工程”为途径，助推师德行风建设
教师是学生思想道德的塑造者和引路人，是弘扬新风正气、构建和谐校园的示范者。文明单位创建活动，需要教师以身作则，率先垂范。师德是教师素质的核心，是教师的灵魂，师德行风建设直接影响到校风和学风。2009年上半年，永嘉中学启动了以青年教师培养为重点的教师培养工程，出台了《浙江省永嘉中学教师培养计划实施办法》，该办法把学习实践公民基本道德规范和社会主义荣辱观教育放在师生道德建设的突出位置，并把师德考核作为业务荣誉晋升与其他评先评优的重要内容，要求教师做到“爱党爱国、遵纪守法、廉洁从教，爱校爱生、爱岗敬业、教书育人、为人师表”，并认真制订了《永嘉中学教师“十要”、“十不要”》，进一步规范了教职工的教育教学行为，通过举办暑期师德培训、撰写心得体会、组织观看师德模范的先进事迹录像等活动，引导广大教职工深刻理解师德精神，学习先进，提高道德素养，涌现出了一大批“讲奉献、讲正气、讲进取”的师德标兵，逐步形成了“敬业、勤业、乐业、精业”的教风。
三、以“十佳”评比活动为抓手，打造德育特色学校
永嘉中学德育工作坚持以人为本，以常规教育管理、养成教育为内容，以“‘十佳’”评比活动”为抓手，努力探索民主、科学的德育方法，德育工作成效显著。“‘十佳’评比活动”始终本着“表彰一批德能兼备、学有专长，敢于创新、甘做奉献的同学，掀起学习先进的热潮”的目的，由政教处牵头，校团委、年级段、宿管办等科室共同参与，每学年评比表彰一次。目前已有十佳学生会干部、十佳自管会干部、十佳班长、十佳学习标兵、十佳进步之星、十佳课代表、十佳学习委员、十佳纪律委员、十佳体育委员、十佳劳动委员、十佳生活委员、十佳寝室长、十佳校园歌手13个评选项目，涵盖了包括学习、纪律、生活、劳动甚至法制教育、禁毒教育、诚信教育、心理健康教育等在内的各项德育工作。其中，“十佳校园歌手”已作为该校团委“一团一品”特色工作向全县各中小学进行推广。“十佳”评比，采取公开投票的方法组织实施：先由各班民主推选符合条件的候选人，如实填写推荐原因和典型事迹，上报年级段、政教处，经审核，再将候选人的照片和事迹介绍进行制作，在学校网页和各班教室展示，最后由全校学生进行公开投票选举。该校通过“‘十佳’评比活动”，树立了先进典型，弘扬了校园正气，推进了业余党校、学生社团、学生自管会等各项工作，也营造了团结文明、积极向上的校园氛围。
四、以深化教学改革为主线，提高学校教学质量
教学质量是学校的生命线，也是一所学校文明程度的重要标志。近年，来，永嘉中学不断更新教学理念，规范教学行为。教学中，要求教师处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，学生的创新能力不断提高，每年至少有2个以上学生课题在省科技创新大赛中获奖。此外，该校还在开足开齐国家课程和地方课程的同时，充分挖掘社会教育资源，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，积极组织学生开展研究性学习、社会实践活动和社区服务，努力开发校本课程，构建富有自己学校特色的课程体系。每年都有20来个研究性学习课题获省、市级大奖，《温州日报》《温州商报》《教育信息报》、《浙江教育在线》等新闻媒体先后对永嘉中学的研究性学习开展情况作了专题报道，学生的综合实践能力、探究能力得到全面发展，教育教学质量显著提升。2010年高考实现历史性突破：上重点线260人，其中上清华、北大3人，创下永嘉县高考15年来的新纪录。
五、以各类主题创建为载体，促进学校和谐发展
为了把文明单位创建活动引向深入，学校积极开展文明办公室、文明教研组、文明备课组、文明寝室、文明班级等评比活动，充分调动师生参与文明创建的积极热情。同时，不断延伸文明创建的领域，丰富文明创建的内涵，积极申报绿色学校、群众体育、消防安全等主题创建活动，相辅相成，共创共进。2009年以来，永嘉中学先后通过了浙江省绿色学校、浙扛省消防安全示范校、浙江省课外阅读先进集体、浙扛省示范实验室、浙江省食品卫生A级食堂、浙江省二级档案工作目标管理单位、浙江省中小学体育俱乐部、浙江省健康促进学校、温州市语言文字规范化示范校、温州市毒品预防教育五星级学校、温州市中小学教育信息化建设I类学校、温州市群众体育先进单位等创建验收。通过全方位多形式的主题创建活动，凝聚了人心，统一了思想，规范了管理，提升了校园的文明程度。此外，校党委还结合学习实践科学发展观、创先争优、“转作风、优环境”等主题活动，积极倡导“勤奋、务实、开拓、奉献”的领导作风，转变工作作风，提高办事效率，并获得了县“2010年度十佳学习党组织”荣誉称号。
六、以“结对共建”为平台，深化城乡文明共建
2005年以来，该校先后与桥下村、码道村签定了“双百结对，共建文明”协议书，制订五年文明共建规划，开展结对共建活动。校党委专门派人驻村帮助搞好文明村建设，定期组织人员给码道村上党课，还通过购书、学生捐书相结合的方式，为码道村提供图书、杂志，帮助建设村图书阅览室，并帮助该村围绕“整治乱搭、乱建、乱堆、乱放、乱流，改路、改水、改灶、改厕、改栏，村庄绿化、环境美化、居室净化”等“五乱、五改、三化”开展社会主义新农村建设。2010年7月14日，该校与码道村联合举办了以“携手共创·和谐发展”为主题的文艺晚会，晚会主题突出，节目精彩纷呈，社会反响非常好。自结对以来，码道村先后被评为市级禁毒工作先进单位、镇级先进集体、镇级治安联防先进单位。与此同时，永嘉中学还将文明创建的成果向社会辐射，积极组织教学开放周、送教下乡、送文艺下乡等活动，开展共建联创活动，先后与永嘉县消防大队“军民共建”、与淳安中学“校校联建”、与奥康集团有限公司“校企联建”等，均收到了良好的效果。