程琳 江西省德兴市新岗山镇中心小学
【摘要】创新是时代发展进步的不竭动力也是知识的活力源泉。新时代的教学发展日新月异，教学创新，知识创新，逐渐成为课堂教学改革的重大课题。培养学生创新意识，创新能力，发挥教师的引导性，能够更全面、更具体的对学生综合能力起到促进作用。语文是小学阶段的重要学科，也是学习其他学科的工具。故而，充分利用课堂教学提高小学生的创新能力和创新意识十分重要。
【关键词】创新思维；激发兴趣；开展活动
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）01-164-01
前言
新时期的小学语文教学，既要培养学生学习思维的创造性又要注重到学生学习的趣味性，由内而外的提高学生的创新能力。在课程设置中，合理的运用课外活动，开展语文竞赛以及知识小组，给学生们更广阔的拓展空间，都是能够提高小学生创新能力的有效策略。
一、培养学生创造性思维
想象力是创新意识的萌芽，学生想象能力的拓展与培养是发展思维能力的关键。那么如何培养学生的创造思维呢？作为老师在语文课堂中，首先要找到学生的兴趣点，以此作为教学的切入点，让学生根据对一件事的了解，提出几种不同的解决办法，从而在一定程度上给学生发散思维的突破口。学生在课堂上能够理解老师的要求，积极动脑思考，发挥自我想象能力，调动与学习内容相关的思维触点。同时，在教学中，教师要善于引例。小学生的理解能力较弱，教师可以以生活实例进行教学，鼓励学生大胆表达自己的观点。把握合适的教学时机进行有针对性的指导与点拨，调动学生学习思维的主动性。与此同时，逆向思维也是提高学生创新能力的有效途径。在小学语文教学中，教师可以通过先引入课文中的客观结果，让学生由果溯因逆向思维发挥想象能力，锻炼创造性思维，激发学生的学习热情。例如《恐龙的灭绝》的学习，教师进行讲解时，大多数情况下都会围绕恐龙灭绝的原因进行讲解，进而引导学生爱护环境，热爱生命。但是除了这一角度外，教师还可以引导学生想象一下，如果今天恐龙没有灭绝，世界会是什么样的？使学生发散思维，激发学生的想象力，启发学生产生新的理解和认识，提高学生的语文创新能力。
二、培养兴趣，激发创新精神
兴趣是学习的敲门砖，兴趣的建立可以更好的发挥知识价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆激发学生的学习兴趣，引导学生主动了解知识，鼓励学生进行拓展性思维，是提高创新能力，培养积极学习态度的关键因素。对此，教师可以从教学环境入手，在教学内容上，将语文知识的引入与衔接，重难点内容的解析以及联系实际等充分融合，为学生创立一个既有趣又有知识牵引力的主观学习环境。与此同时，巧用多媒体设备也可以引起学生对语文知识的兴趣，多媒体设备具有形象化、多元化的特点，可以通过多媒体播放有关文章内容的视频，运用多媒体特有的感染力与表现力创设更为直观的情景，给学生更大的思维想像空间。在播放视频前，可以给学生设置一些问题，让他们在观看中充分思考，运用思维力与空间想象力，深入了解文章延伸的具体环境，激发学生的创新意识。在倾听与观察中找到思维的触发点，融会贯通，更好的从文内到文外的进行拓展延伸，展开思维，触发想象。学生兴趣得到调动，对待知识的了解力也更为深入，教师能够更加有效的激发学生的创新能力，达到互相作用，互相促进的良好效果。
三、开展课外活动，培养语文创新力
创新力在发展环境下才能不断得以涌流，丰富的课外活动可以激发学生能力上的潜质。创设开放的学习环境不仅可以促进学生了解语文知识的魅力，也可以在实践中真正发挥到创新能力。课堂只是知识学习浓缩的载体，将课堂上学习的内容延伸到学生广泛的学习生活中，才真正打开学生创新的动力源泉。对此，我们可以从多重方面开展各项语文知识的拓展活动，比如建立语文阅读小组，书法小组，作文小组等等，让学生根据自己感兴趣的方向参加小组活动，当学生与和自己志同道合的伙伴进行知识的讨论与学习的过程中，不同观点的碰撞很容易创新出知识的火花。这样的教学方式既能够触发学生的综合创新能力又能够拓展学生的知识面。在活动中，学生能够在相互交流与讨论中拓宽语文知识，在阅读提出意见与建议。教师也可以组织一些讲述类活动，如语文演讲比赛，诗文朗诵等等。多层次的语文学习模式，给学生思维创新添加了更多的可能，也为日后的教学工作打下了坚实的理论基础。活动的过程是学生了解语文、认识语文的延伸过程，开展语文课外活动，促进学生综合语文能力的提高，对学生语文创新力有着举足轻重的意义。作为老师，应当切实关注学生的创新能力，抓住学生的兴趣方向及时引导。
结束语
语文知识的学习与延伸需要一个从量变到质变的过程，激发学生的创新力，是提高语文综合素质，锻炼学生综合能力的重要方式。对此教师要把握课堂教学节奏，注重学生的认知能力与心理环境，创设一个积极良好的语文学习氛围，向新时期语文教学创新目标迈进。
参考文献
[1]董锦兰.探讨小学语文教学中培养学生创新能力的方法[J].好家长.2015（10）.
[2]姚树姿.谈小学语文教学中学生创新能力的培养[J].学周刊.2012（09）.
论文作者:程琳
论文发表刊物:《中国教师》2020年1月刊
论文发表时间:2020/3/20
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