薛晶（新宾满族自治县实验小学 辽宁 新宾 113200）
摘要：性格决定命运，人的性格是从小培养的，所以在进行小学生的教学过程中，要高度重视小学生的性格培养，在进行小学音乐教学的过程中，教师可以利用优美的音乐使学生得到身体健康成长，品德情操得到陶冶，让学生认识到世界的美好，对未来充满希望，增强对事物的想象力和自身的创造能力。小学生通过对音乐的学习和掌握，发展成为热情、大方、开朗、活泼的有志青年。
关键词：小学生；音乐教育；儿童性格；培养品格
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2018）01-0037-01
引言：音乐是全世界共通的美妙的语言，所以作为新时代的接班人，我们有必要熟知音乐。不仅仅如此，音乐还能够陶冶人的情操，调节人的心情，音乐教育显然越来越重要。在小学音乐教育的过程中，小学生通过不同的音乐旋律，可以体会到不同的心理感受，培养积极向上的生活态度和思想情感。通过演唱，可以增强学生的自信心，增加对祖国、人民、家乡的热爱。下面就为大家分析小学音乐教育中儿童性格培养的具体表现：
1增强师生之间的感情，使学生主动学习音乐
教师要想很好的进行教育事业，一定要积极融入到学生中去，与学生建立友好的关系和亲密的感情。教师应该了解每一位同学的想法，为学生的进步感到高兴，当学生有困难时要主动帮助，与学生建立起深厚的友谊。这样学生的家长也会增加对教师的信任，会更加尊重教师，那么更有益于与学生家长沟通一些学生的问题。学生也会对教师增加好感，拉近距离。老师的言传身教就会在学生身上产生明显效应：学生会很自觉地和着鲜明的节奏和优美的旋律成为老师最好的“听众”，继而成为合格的“演员”，还会成为各种音乐作品的再创造者、改编者。对于一些不善于沟通的学生，要拥有一颗博大的心去与其沟通，耐心的开导和引导，不断鼓励和鼓舞，使其增强自信心，打开心扉接受班级这个大家庭。这样每一位学生都会感受到教师的温暖，并且主动的进行音乐的学习。
2培养学生活泼开朗、积极向上的良好个性
教学中，学生的学习情况参差不齐，教师要启发、激励学生，让不同层面的学生齐步共进，促使“差生”由自卑情绪向自信方面转化。教师要利用融洽的师生关系和丰富多彩的教学形式、教学方法，来诱导学生主动参与学习，从而使学生形成稳定的学习情绪和积极向上、充满自信的个性。音乐感受是人的精神性享受的感觉，是人在音乐活动中直观自我、发现自我、肯定自我的过程。儿童从自己的兴趣出发，学习音乐、欣赏音乐、参加音乐活动，是一个主体通过音乐对象对自己的情绪产生体验和评价的过程，在这个过程中，对自己的精神世界有所感悟。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学音乐教育以其丰富多样的形式，给儿童营造一种宽松、快乐、自由的氛围，让儿童在音乐中发现自我情感的丰富，继而引导他们关注自己的内心感受，并根据这种内心感受去有所追求，这样一来，儿童就会处于一个不断满足自己的过程中，逐渐形成情绪稳定、积极向上、充满自信的性格。
3培养良好的学习态度，养成良好的学习习惯
良好的学习态度是学习成功的重要因素，如果学生能保持良好的心态，对学习兴趣盎然，学习效果就佳。音乐活动恰好在有意、无意间培养了孩子的这一良好品性，使他们认识自我，挑战自我、逐步形成坚强的个性特征。音乐的学习，有其自身的规律和特点，这些规律和特点决定了想学好音乐，绝非是一件一蹴而就的事情，需要学生有一个认真的态度和良好的习惯。特别是在一些音乐技能的学习中，效果非常明显。例如对钢琴的学习，需要每天坚持练习，需要当众表演，需要全身心的投入。音乐本身就是一个培养儿童良好的学习态度和意志力的过程。在学习音乐中所养成的认真的态度和良好习惯，也会向学习中迁移和延伸，这种潜移默化的影响，将会促使他们朝着健康、不屈和高尚的性格方向发展。
4树立正确的人生观，积极地对待社会、集体和他人
现在的学校艺术教育和社会上的文化氛围是不相符合的。学校音乐教育是比较正规、传统的，音乐的采用集体授课的形式，特别是一些音乐教学，需要老师和同学、同学和同学的通力合作，它需要互助友爱、齐心协力、相互尊重。音乐游戏、器乐合奏、集体舞、合唱等等都是集体艺术，每个人都要尽自己的最大力量，从大局出发，才能出色的完成任务。在这种集体的音乐活动中，学生领略了集体音乐艺术的魅力，每个人都获得了知识和技能的提升，更为重要的是，在这个过程中，增强了他们的组织纪律性，培养了他们热爱集体的观念，提高了他们与人交往、合作的能力。这种具有集体荣誉感的团队意识，是当今社会中高素质人才的必备素质之一。
5结语
小学音乐课程的设立，有助于培养小学生形成正确的人生观、价值观和世界观。能够建立优良的审美水平，塑造良好的性格，拥有积极向上、乐观的心态。教师在进行音乐传播的过程中，也能够从中形成良好的人格，并且拉近与学生的距离，成为学生的学习生涯中的引导者，教师要不管完善自身的音乐知识，这样才能更好的进行音乐技能的教学，使每一位学生都能够热爱唱歌，熟练掌握乐谱，善于运用乐器。为小学生以后的音乐生涯奠定好基础，做好一个好的开端。
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论文作者:薛晶
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年1月01期
论文发表时间:2018/3/14
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