《了凡四训》选读
大抵最上治心，当下清净；才动即觉，觉之即无。苟未能然，须明理以遣之；又未能然，须随事以禁之。以上事而兼行下功，未为失策；执下而昧上，则拙矣。（《改过之法》）
大体来说，改正过错，最上之策是调治内心，这样便可以立刻达到清净的境界；念头一动，就会察觉，一旦察觉到，念头就消失了。如果做不到这一点，便应该用明察情理来改正错误；再做不到的话，就必须针对具体的事情来警戒自己。如果实行上等的方式但兼顾次一等的成效，那还不算失策；如果固执地使用下等的方式，却对上策一无所知，那就是冥顽不化了。
何谓救人危急？患难颠沛，人所时有。偶一遇之，当如恫瘝（guān）在身，速为解救。或以一言伸其屈抑，或以多方济其颠连。崔子曰：“惠不在大，赴人之急可也。”盖仁人之言哉！（《积善之方》）
什么叫救人危急？处于患难或流离失所的情况，是人们时常会遇到的。如果偶然遇到处于困境中的人，就应当像痛苦在自己身上一样，尽快将他解救。或者说一句话来为他申辩冤屈，或者想方设法救济他的困苦。崔子说：“恩惠不在大小，只要能够救人于危急之中就可以了。”这真是仁德之人所说的话啊！
在高职EDA教学中教师应结合实际教学情况，确定不同于本科学生的教学目标。目标要切实可行，理论讲解、动手实践比例要适宜。
古语云：“有志于功名者，必得功名；有志于富贵者，必得富贵。”人之有志，如树之有根。立定此志，须念念谦虚，尘尘方便，自然感动天地，而造福由我。今之求登科第者，初未尝有真志，不过一时意兴耳。兴到则求，兴阑则止。（《谦德之效》）
ABA和GA3在生理代谢上是相互联系，均从甲羟戊酸通过光敏色素系统转变而来，一般长日照有利于形成GA3，短日照有利于形成ABA。GA3可以逆转ABA的抑制作用，ABA和GA3对休眠和萌芽可能具有协同和负反馈调节作用。虽然在个别种类激素的作用上存在分歧，目前多数研究结果还是支持植物生长抑制物质与生长促进物质共同作用、决定及调节植物休眠这一理论，即当某种因子相对占优势时，就表现该因子所控制的生理生化变化。
古语说：“有志向求取功名的人，就必然能得到功名；有志向求取富贵的人，就必然能得到富贵。”人有志向，就像树木有根基。立定志向之后，还必须念念不忘谦虚，处处与人方便，自然会感动天地，所以说造福全在我们自己。当今那些求取科举功名的人，起初未必有什么真的志向，只不过是一时心血来潮罢了。兴致来了，就去求取；兴致散了，也就作罢。