（西南大学马克思主义学院，重庆 北碚 400715）
摘要：随着社会的发展，对大学生进行思想政治教育的方式也呈现出多样化。自媒体在当今社会的教育中具有重要的影响力，自身也拥有很多不可取代的特点，如可操作性强，传播速度快等等。正是由于自媒体的出现，对大学生的思想教育也在造成了不同影响。弄清自媒体时代影响大学生的思想教育越发成为一个重要的议题。
关键词：自媒体；思想教育；影响因素
一、自媒体的概述
（一）自媒体的概念
所谓自媒体就是继广播、电视、收音机、报纸等传统的信息传播媒介之后的依托互联网技术和数字移动技术通过手机、电脑、笔记本等智能设备，自己就能获取各种信息的媒介。在我们周围运用最多的自媒体主要包括微信、腾讯QQ、新浪微博以及博客等等。在这些软件中，人们可以自己注册账户，并对其账户进行自我个性化的管理，营造属于自己的空间。
（二）自媒体的特点
随着社会的发展，自媒体日渐成为我们生活中不可缺少的重要组成部分，人们无时无刻不在通过自媒体满足自己内心的信息需求。但是我们也必须要清楚的认识到自媒体本身所具有的特点，正确的运用自媒体：
1.普遍性与个性化兼备
在中国，使用自媒体的人群不仅仅是某个年龄段的人，而是涉及少年、青年、中年，甚至老年人，其中大学生是最主要的群体。据调查显示，截至2015年大学生日常社交应用最多的媒介为QQ，所占比例高达88.3%；其次是微信，所占比例为84.9%；位居第三的是微博，占比为60.7%。可见，自媒体已经深入了人们的生活，成为了人们生活中不可缺少的重要组成部分。
2.操作性强与可信度低
传统的媒体需要专业的人员对其进行操作才能传播信息，而对于自媒体，人们只要拥有其设备，就能够很快的学会如何获取信息和传播信息。这也是为什么如今信息量会如此的大，信息如此之多的道理。由于自媒体操作难度低，每个人都能够作为信息的传播者随意在网上发布信息，这就会导致网络上的信息呈现出高雅与粗俗共存、主流与非主流并进的局面。因此面对网络上的各种信息，人们对辨认难度提高，其信任度会大打折扣。
3.交互性强与传播速度快
自媒体的运用打破了信息单向传输的低效局面，双向互动大大加强。以往只有媒体才能向外发布信息，而作为信息接受者的群众只能处于被动的一面，不能给出自己的意见和建议。但在自媒体中，群众不仅能够更加快速的接受信息，更有选择接受何种信息的权利，并对自己接受的信息提出及时的想法，增强了人们的主体意识。同时在传统媒介时代，可能一个地方发生的事情要几个小时甚至几天才能传到另一个地方，但在自媒体时代下一个地方发生的事件会立刻甚至同步转播到全球各地。这样既加快了事情的传播速度，也加快了办事效率。
二、自媒体视域下大学生思想教育存在问题的原因
（一）影响大学生思想教育的内部因素
1.大学生的自我内在需要
马克思创立的唯物史观有一个基本特点，就是十分重视现实生活中人的需要。需要是人的发展的第一驱动力，人一旦有了需要就会形成满足需要的动机，驱使人不断向满足需要的方向向前发展。大学生只有从内心真正的对知识有了渴望，才能使自己不断地去探寻相关知识并将其内化，形成自己的智慧，拓宽自己的眼界。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆自媒体的发展的为学生创造了更多的获取知识点的渠道，同时也激起了大学生的内在需要。但面对网络上琳琅满目的信息，大学生或缺一种鉴别知识的能力，容易导致学生误入歧途。
2.大学生的自我知识素养
大学生已有的文化水平和价值观也是影响思想政治教育成效的另一个重要内部因素。首先，文化水平越高，对相关领域的知识了解的越多就越有兴趣去探寻获取更多的知识，以求其更深层次的认识。而文化水平不足的大学生可能对知识的认识深度不够，并没有注意到其重要性。其次，一个人的价值观也会对思想政治教育的效果有所影响。大学生一旦认同思想政治教育内容，就会从内心接受这些知识，并很快能将其内化。但如果大学生并不认同思想政治教育内容，对教育内容产生抵触，可能就会造成事倍功半的效果。
（二）影响大学生思想教育的外部因素
1.教育内容自身的吸引力
自媒体时代下教育内容更加丰富，教育内容所呈现的方式更加多样、生动形象，学生可以通过自己所拥有的客户终端对思想政治教育进行更形象化的学习。较传统的课上授课的单一教学模式，在科技发展下的授课方式更加激起学生们的兴趣，吸引学生的积极参与。但同时老师的主体性减弱，对学生的知识素养情况掌握的不够准确，使得学生在寻求教育信息时偏离教育重心。
2.教育者的教育方式
思想政治教育者是教育的主体，对受教育者起着至关重要的引导作用。教育者如何才能使得教育效果达到最好，如何才能得到学生的认可是一个值得不断思考和改进的问题。传统的讲授教育方式已经不能适应当代学生的需要，只有不断地改变不足之处，用学生乐于接受的教育方式才能有更好的教育效果。自媒体的出现就给与教育者一种新的工具，给教育者的教育提供了一种新的契机。但同时也给大学生带来了信息来源的危机。
3.社会环境的影响
社会环境对大学生思想政治教育有着潜移默化的影响，主要包括家庭、学校、社区、社会组织及同辈群体等环境的影响。大学生长期处在这些环境之中，受到周围事物的影响从量变逐渐产生质变，对受教育者的思想政治教育会有较大的影响。第一，家庭是学生的第一所学校，对大学生的教育起着基始性、普遍性的作用。一个家庭的教育氛围和父母的教育态度会直接影响到学生对知识与教育的认识。第二，学校是一个系统的、全面的教育场所，学生在学校不仅能够学到课本上的各种知识，而且能够了解有关社会的、如何做一名优秀的公民的相关知识。学校教育者对不同知识的理解也会对受教育者产生直接或间接的影响，因此，在学校不仅仅要对学生加强教育，更要对教育者加强教育，树立正确的观念。第三，社区是一个社会人生活的场所，它以自身独有的文化影响着生活在社区中的每一个人。不同的社区居住着不同区域、不同民族的人，有着不同的风俗习惯和道德规范。这些文化扎根在人们心中，对人们的思想政治教育产生着重要的影响。第四，同辈去群体是指由家庭背景、年龄、爱好、特点等方面比较接近而形成的关系比较密切的群体。他们有着几乎相同的价值观，在同辈群体面前不约束，能够自由地表达自己的观点和看法。因此，在对受教育者进行教育的同时，还应该提醒受教育者正确的看待周围的人际关系。
社会环境是影响大学生思想政治教育的最普遍的一个因素，大学生无时无刻不处在社会环境背景下，要加强对大学生的教育，就必须不断地促进社会的和谐，提高社会公民的整体素质。同时要加强对大学生的思想政治教育，提高大学生是思想政治教育意识，营造一个良好的思想政治教育氛围。
参考文献
[1]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社.2015(07)
[2]刘强.思想政治学科教学新论[M].高等教育出版社.2009(05)
[3]靳玉乐.现代教育学[M].高等教育出版社 2005（07）
论文作者:罗小梅
论文发表刊物:《知识-力量》2018年7月上
论文发表时间:2018/7/16
标签：媒体论文; 大学生论文; 信息论文; 思想政治教育论文; 自己的论文; 学生论文; 知识论文; 《知识-力量》2018年7月上论文;