e时代父母如何与孩子沟通，本文主要内容关键词为：父母论文,孩子论文,时代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
现在许多父母反映，孩子的语言听不懂了，什么“报告”是请吃饭；“bb”表示再见，原本孩子讲英文听不懂，连说的中文也听不懂了。随着e时代的来临，网络正悄悄地影响着两代人的关系。很多父母比较注重孩子身边交的朋友，可是隔了一层网络的薄纱，父母们似乎没了辙。另外，孩子和父母的共同语言也逐渐减少了。孩子在网络上查看资料或制作，父母总怀疑孩子在打游戏而采取“封网”措施。问他们吧，孩子们居然说：“说了你们也不懂！”显然由于孩子自我意识的增强，家庭缺乏沟通，家庭烦恼和亲子冲突便不可避免地出现了。这样局面的出现严重影响了民主自由和谐关爱的家庭亲子关系。也许今天的情况不至于那么糟糕，那么青春期的叛逆、反抗、攻击、孤僻、不合作、不自信、缺乏同情心，没有社会责任感等一系列不健康的心理因素就会困扰着孩子、家庭和社会。因此，必须及时改变和改善对孩子的教育态度和方式，不要等到孩子到了危险年龄才想到怎么跟孩子搭话。
那么，如何与孩子沟通呢？以下建议不妨试试。
1.角色锻炼
当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量。因此，父母要给予孩子展示和锻炼自己才能的机会，丰富他的生活体验，培养和谐的人际交往能力，如鼓励孩子在自己的兴趣范围内担任一定的职务；写作上有才能的可以担当校报的主编；战略上有头脑的可以成为学校象棋俱乐部的主席；做事有计划较细心的可以做家庭财务的管理员……在活动实践中培养孩子的合作精神，增强自信，遇到挫折后不断尝试新方法，敢于面对自己的决定所产生的任何后果。据统计，世界各国儿童干家务活的平均时间以美国最多，在那里，每个家庭的孩子都有家务劳动岗位，如收拾院子、护理修整家园、花草、树木、擦汽车、打扫居室卫生、购买东西、参与做饭等。
2.倾听孩子的意见
让孩子发表意见，耐心倾听孩子。孩子有平等的发言权，吃梨还是吃苹果？先出去玩还是先做作业？玩具必须要分给小朋友还是合理竞争？饭后洗碗问题怎样解决？这些问题都可以让孩子来参与意见。给孩子发表意见的权利和机会很重要，即使没有采纳他的意见，也对维护孩子的独立人格有意想不到的效果。
3.赏识孩子
一个幼儿小便时对着厕所墙壁随意作画，他的行为换来了母亲的巴掌。孩子未加思索地涂画绘出自己心中的独白、梦想、欢乐和忧伤，家长的一巴掌只会压制孩子的个性，泯灭孩子艺术创新的灵性。家长鼓励并参与孩子的兴趣和探索，和孩子一起游戏，一起学习，和孩子共享经验和成果，让孩子在体验成功中增强自信，发展孩子坚持不懈的学习兴趣。家长不能以权威自居，儿童需要的是永远伴随着鼓励和关怀的欣赏，肯定孩子的成功，对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。允许孩子“插嘴”，接受孩子“荒唐”的想法，这将会给孩子提供想像的空间，使他们能够在平等、自由、民主的家庭氛围中促进语言发展，积累生活的经验。
4.信任孩子
应对孩子的行为给予充分的信任。例如孩子放学后晚一会儿回家，父母若能先查明实际情况，关心他的遭遇，就可避免很多无谓的冲突。让孩子知道你担心他的安全，他慢慢会懂得对自己的行为负责。当孩子提出要求时，让孩子说出两条理由，就是让他明白，需要是人所渴望的，但不可能样样都得到满足，并按照协定执行，双方互相遵守诺言，互相信任。哈佛女孩陈宇华从小就生活在一个充满自信、民主和谐的家庭中，从做家庭的小主人到现在创办德康信息技术公司，父母都给予了充分的信任和引导。
5.亲近孩子
父母对孩子的情绪反应作了及时回应，不要对孩子的微笑或哭闹置之不理。孩子年幼时父母摸摸他的头，拉拉他的手，亲亲他的脸，令孩子感到很甜蜜。当孩子大时，仍然希望父母多一点笑容，多一点谈话，亲近他们。在解决矛盾冲突的过程中，父母不是简单采用威逼、利诱或妥协的方式方法，而是在充分理解孩子当时的情绪感受的基础上，多用言语为孩子分析事情的经过，描述孩子和父母自己当时的情绪感受（但不是讲大道理），这样可提高孩子情绪理解和情绪表达技能的发展水平，更容易对父母产生同情心，亲子冲突过后，孩子的情绪更倾向于积极和稳定，这样不会影响家中和谐愉快的气氛。
6.语言交流
“这个都干不了，还能干什么？”“别插嘴，真不懂礼貌！”“听见没有？”“你要再不听话，非打断你的腿不可！”这些语言强调孩子的缺点，攻击孩子的人格和自尊，不尊重孩子的感受和想法，往往导致孩子为自己辩解，时间长了，就会形成逆反心理。家长不妨变换一种方式：“这么做，爸爸怎么休息呀？”“时间来不及了，东西还没收拾好，我真为你担心！”“干净的房子给弄脏子，我很生气！”“我很关心你，我愿意帮助你，想想看，你到底想要什么？”“你愿意谈谈这件事吗？”使语言指向自己，将家长的感受告诉孩子，使他们更好地了解自己应该怎么做，这些话令孩子更乐意敞开心扉，更愿意接近父母，倾诉出他们的心事，对父母产生亲切感，并以爱回报，从而减少抵触情绪，密切亲子之间的关系。
7.营造健康的家庭氛围
营造健康的家庭氛围，儿童首先是在家庭中获得最初的情感体验。如安全、爱抚、焦虑、憎恨等情感，因此家庭环境中父母双方应彼此相爱、热爱孩子、关心孩子的兴趣和能力，家庭成员之间互相尊重、互相爱护、以礼相待、使家庭气氛和睦、融洽温暖、民主平等。只有在和睦的家庭中，家长才会养成耐心倾听孩子说话的习惯，才能以平静和蔼的态度和孩子亲切交谈，相互增进了解和沟通。
8.父母间的沟通
为了更好地与孩子沟通，父亲和母亲之间以及家人之间也要进行教育观念和经验的沟通，父母和专业人士之间要经常交流、学习，通过这些渠道，父母可以更清楚地了解自己的教育方式是否得当，有意识的纠正偏差，有助于解决教育中的疑难问题。同时也可以从不同的侧面了解自己的孩子。比如可以从老师、从孩子的同学那里，看到孩子离开父母的另一面。
其乐融融的亲子氛围，需要父母和子女的共同努力。只有建立了平等尊重的亲子关系，我们才能够在亲子间相互理解的基础上完成对儿童的约束，得以与孩子们沟通，使孩子们快乐、自信、健康地成长。