摘要：在高中教育当中思想政治教育是非常重要的组成部分，它能够有效的增强思想政治教育的时效性。在新课改背景下，高中在进行思想政治教育的时候需要去不断地探索和研究新方法，这样才能更好地去适应素质教育下教育改革的需要。本文就探讨了情感教育在高中思想政治教育中的运用。不妥之处敬请各位专家不吝赐教。
关键词：情感教育；高中；思想政治教育；运用
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）11-038-01
在高中思想政治教育当中，经常会出现这样一种情况，就是讲道理。有些教师对学生进行思想教育的时候他们能够接受，但有些教师在对学生进行思想教育的时候学生就不能够很好的接受，甚至还会非常反感。产生这种现象的主要原因就是教师和学生之间没有建立起比较良好的情感，学生对老师不是很信任，感情比较淡漠，良好的师生关系还未建立。所以教师在进行思想教育的时候就不能深入学生的心中，不能有效的引起他们的思想共鸣。这样的思想政治教育就会变成比较空洞的说教和比较机械的教条主义教育，造成思想政治教育的效果比较差甚至还会出现负效应。所以情感教育在中学思想政治教育当中具有非常重要的作用。
一、情感教育在高中思想政治教育当中运用时需要解决的问题
（1）进行思想政治教育的教师素质有待不断提高。在学校健康稳定发展及教育教学工作正常有序开展的过程中，教师的职业素质具有非常重要的作用。但从现在的实际情况看，在我国的教师队伍中依然存在着很多问题需要去解决。比如：很多教师事业心不是很强，很多师范院校毕业的学生把选择教师作为就业的过渡职业，并没有把他看成终身职业；在教学过程当中比较多的教师没有进取心，在实际工作中也没有去认真的钻研， 积极性和主动性不高，对新知识和新的教学理念也没有去积极地掌握和内化；在教学过程中容易忽视班级的后进生；对有些家庭条件比较差的学生不够关心等，类似现象比比皆是，都是不正确的。作为一名教师，在教学实践当中应当一视同仁，对每一位学生像关爱自己的孩子一样疼爱，这样才能得到学生的尊重和信赖。
（2）教师在实际工作当中不仅需要激情，同时还需要培养教师对学生的热情和耐心。教师在平时的教学当中不是简单的为了自己的工资和奖金才对学生进行教育，教师在采用情感教育的过程中就要求了教师应该关心、爱护、尊重学生，并对他们进行积极的正面引导，这样在思想政治教的过程中学生才更容易，更乐观的接受。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在高中阶段，学生各方面都处在青春发育期，所以在这个时候学生也需要教师对他们进行积极的正确的引导，让处在这一阶段的孩子们树立比较正确的世界观，人生观和价值观，向往美好的未来，实现自己的人生梦想。教师应当用积极向上和健康的情感去对他们的思想产生一定的影响，进一步对他们的情商进行提升和锻炼。这些才是高中教师在实际工作当中需要做的内容，这样学生对自己和整个社会充满热情和信心，从而培养他们在以后的学习和生活当中更好地激发自己激情和潜能。
二、情感教育在高中思想政治教育当中的具体操作措施
（1）教师在思想政治教育的时候应该身体力行，为学生树立良好的榜样。可信性是情感教育的主要魅力表现，同时可信性也是情感教育强大的感召力。只有学生对教师所讲的内容相信的时候才不会对它产生怀疑，从而在付诸实际行动的时候才不会感到困惑，能够照着教师所讲的内容进行执行。而这种可信性主要通过教师平时的教学活动和言行举止表现出来，教师在对学生的言教和身教的过程中也要端正态度，故教师在平时的教学实践当中一定要给学生树立一个好的榜样，让学生对教师能够相信和信任，这样才能够按照教师所讲的内容去认真执行。
（2）教师在平时的教育教学中应当尊重关心爱护学生。在情感教育当中，最重要的是教师对学生的尊重，关心和爱护。如果学生在平时得不到教师的尊重，关心和爱护，那么教师在对学生进行思想政治教育的时候也不能够取得比较好的效果。高中学生年虽然龄还比较大，但在生活和学习过程中还有很多不能够解决的实际问题，这时候教师就要用一颗真诚的心去帮助和解决学生所遇到的困难和问题，建立起良好的师生关系，教师成为学生的良师益友，这样的思想政治教育才能有效的开展，才会取得意想不到的效果。
总而言之，情感教育在高中思想政治教育当中具有非常重要的作用，笔者在教学实践和思想政治教育中感触颇深，所以教师在对学生进行思想政治教育的时候要采用合理的情感教育并和学生进行深入的交流和沟通，让学生真正了解思想政治教育的目的，让老师和学生达成思想上的共识，这样学生才能更好地接收教师所讲的内容，让思想政治教育真正发挥出它应有的作用。
参考文献
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[4]陆丹丹.中学思想政治课中情感教学的探讨。[D]苏州大学，2011.
论文作者:宗伟军
论文发表刊物:《教学与研究》2019年11期
论文发表时间:2019/11/20
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