摘 要：小学班主任是整个班级正常运行的核心，在新时期，为了小学生能够健康全面发展，班主任必须充分发挥自己的领导作用，正确认识班主任的使命，强化班级管理意识。
关键词：小学班主任 班级管理 发展创新
小学生是祖国未来的接班人、祖国的花骨朵，更是祖国的希望，所以小学这一基础阶段的管理显得尤为重要，需要高度重视。作为班级的管理者，班主任优质管理对班级的整体教学质量以及小学生的健康成长都具有深远意义。
本文从小学班主任班级管理的主要内容、管理现状以及如何创新优化小学班主任管理工作这三个方面进行讨论。
一、小学班主任班级管理内容
作为小学班主任，其工作内容丰富、特点鲜明，其主要工作内容如下：一是传递知识。班主任相同于其他的教师，也是一个科目的任课教师，其首要任务是给学生传递知识。对于班主任的特殊身份，其与学生接触的时间较多，更是整个班级的管理者，班主任的一言一行会潜移默化地影响学生的生活和学习习惯。因此，班主任在完成自身的教育任务的基础上，要加强对学生的引导，让孩子掌握基础知识的同时，加强对其学习能力和思考能力的培养。二是引导开展班级活动。班主任在对班级管理中，应该发挥班级内每个学生的积极主动性，精心为班级设计一系列丰富多彩的活动，以期学生在学习之余可以放松自己，另外增强整个班级的凝聚力，丰富学生的校园生活，使学生在一个良好的氛围内学习和成长。三是对学生进行思想品德教育，传授做人的道理。这是小学班主任的一大重要任务。班主任是学生的榜样，要通过各种方式来引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、我国小学班级管理现状
1.管理意识薄弱
一是现在的小学班主任仍然停留于传统的教育模式，其中的教学理念以及教学方法已经跟不上时代的发展。
二是很多小学班主任没有认识到正确管理班级的重要性，对目前提倡的素质教育没有完全地理解，很多班主任仅仅将自己教师的身份放在了首位，认为自己最重要的任务就是传授理论知识，没有正确地认识到作为班主任还有很重要的管理班级的责任，而是认为这种对班级管理的责任主要在于学校，整体管理班级的积极性不高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.教育爱心不足
在小学教育与管理中，班主任的爱心十分重要，但是目前小学很多班主任在管理班级时过于严苛，爱心缺失。体现在以下几方面：
一是教师在处理学生问题时，往往忽略追查导致问题的根源，直接认为是学生的过错，一味地责备学生。从而使学生的自尊心受到伤害，使其对班主任的信任降低，甚至会影响学生学习的积极性。
二是一些班主任在管理班级的过程中不善于运用奖罚激励，工作中紧盯着学生犯错误如何惩罚上，而对班级中表现较好的学生未做出及时的奖励，置若罔闻。
3.管理内容片面
在实际的工作中不难发现，当前小学班级管理的工作内容非常繁琐，而且班主任的工作负担相对较大，不但肩负相关学科的教学工作，还要在此基础上来落实相关的班级管理工作，致使其精力无法有效地集中到班级管理上，从而出现一些片面化的管理情况，导致了班级的管理工作无法做到全面、完善。
三、班级管理的创新与思考
1.强化管理意识
小学班主任应该认识到正确管理班级的重要性，除了要做好教师的身份，提高教学质量，还应该尽好班级管理的责任。在对班级的管理，特别是对小学生的管理，班主任必须要灵活管理，并且要有很强的耐心。班主任要在管理的过程中对班级的每个学生做到深入地了解，实时关心学生的动态，了解学生在每个阶段的需要，充分地挖掘出小学生潜在的优势，增强学生的自信心。对于一些在行为以及思想方面出现偏差的学生，要及时地向积极的一方面引导，对学生认真负责、严格要求。
2.培育教育爱心
班主任在批评学生时要结合其性格特点，特别是针对一些性格内向、自尊心较强的学生来说，在批评教育这些学生时，班主任应该适当地注意语气和场合，不是为了批评而批评，其目的是让学生能改正错误。再者，班主任应该将惩罚学生的工作重点向表扬学生转移。作为一名班主任其每年面对的学生不同，要处理的事物较杂，很容易引起一些不良情绪。但是班主任不应该将这种情绪转移给学生，而是需要在管理班级的过程中善于发现乐趣，学会与学生相处，发掘学生身上的亮点，对学生多加给予表扬，既能增加学生的成就感，也能增强班主任的管理效果。
3.注重情感教育
小学生正处于社会情感与人生观、价值观的养成期，在新时期，国家十分重视小学生的全面发展，特别是小学生的综合素质的培养状况，因此班主任在对班级管理的过程中，要特别注重情感教育管理方式。虽然小学生还没有真正树立起自己的人生观与价值观，但是对自己周围的环境已经有了初步的认识，有了判别是非和分清善恶的标准和能力，因此班主任应该发挥班级领导中心的风范，利用合理的时机，在管理中融入情感教育，从而能正确地引导小学生建立自己的是非观、人生观和价值观。
论文作者:雷振义
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第399期
论文发表时间:2020/3/3
标签：班主任论文; 学生论文; 班级论文; 小学论文; 班级管理论文; 小学生论文; 自己的论文; 《中小学教育》2020年第399期论文;