中国共产党繁峙县委员会党校 山西 忻州 034300
摘 要：在高等学校党校建设工作中，党员的培养教育是极为重要的，尤其是学生党员的培育。随着时代的发展变化，学生群体的特点也在不断地发生着变化，传统的高等学校党校建设模式已经不能满足时代的需求，因此高校党建培养模式必须不断地变革，以适应时代的发展需求。本文主要对当前的高等学校党校建设现状进行了分析，针对学生党员培养中存在的问题，提出了新时期下党校培养模式的构建模式。
关键词：新时期 高等学校 党校建设 创新模式
一、新时期的大学生特点以及党建工作的特点
1.高校大学生人数较多，居住较为密集
随着教育事业的发展，我国高校在不断地扩招，大学生的数量越来越多，据相关统计，我国去年的大学生在校人数已经超过2500万，其中本科和专科在校生约为2470万人，还有一部分是研究生。在我国目前的高校中，平均每所学校的学生超过一万人，其中，一些综合性本科高校学生更是规模庞大，有的甚至达到6、7万人。由此可见，我国高校学生队伍是极为强大的，党员队伍也随之不断地扩大，这就加剧了高校党建工作的难度和压力。
2.高校学生的思维愈加活跃，具有独立的思想
随着社会的进步和科学技术的发展，网络技术在飞速地发展，学生接受信息的途径越来越多，其接受的范围也在不断地扩展，这就意味着传统的课堂教育已经不能满足学生的需求，学生不再纯粹地依靠书本上的教育来获取所需的知识。学生可以通过多种方式了解自己感兴趣的内容，对于世界的认识也较为深刻，面对一个问题的时候，能够发表自己独特的见解，在思维上更加的活跃。如今，很多学生都具有特殊的、独立的思想，他们会通过自己的努力去接触更多的人和事物，学习更多的经验，根据自己的思想去开办组织、社团等，将自己的兴趣与别人分享。以90后为例，很多大学生具有新奇的思想，个性较为突出，对很多事物都有自己的想法和见解，不会一味地去附和别人的思想，具有强烈的判断意识。在这样的情况下，学生在党建工作的进行中不一定会接受传统的思想，高校的党建工作就加大了难度。
3.高校学生的功利性有所增强
近年来，随着经济的发展，社会对于人才的需求量在不断加大，很多兼职岗位在向大学生开放，而学生为了积累更多的经验、或是赚取相应的生活费用等，会选择外出兼职，传统的“一心只读圣贤书”的学习模式早已不复存在。学生为了自身的成长，在学校上学期间就开始步入社会，再加上连年就业率的影响，学生的功利性整体增强。在新时期下，学生大多重视的是学习的内容是否对自己有利，这就使得如今很多学生的功利性较强，而奉献的意识较为淡薄。而在高校党建工作中，功利性较强对于党校建设是不利的，它会对党建工作的质量产生影响，甚至影响到党员的整体素质。
二、高校党校建设中存在的问题
1.高校党校资源存在分配不协调的现象，党建工作压力较大
近年来，很多高校中党校和学生党员的数量较为庞大，每年都有大量的学生自愿或被推荐入党，这就需要高校党校加大对这部分学生的培训和管理。如果单独依靠高校党校对入党积极分子进行培训管理，就使得高校党校的资源分配不协调，这不仅加大了党校的压力，同时在入党学生的培训上，也起不到应有的效果。通常来说，很多高校都是采用传统的培训方式，即每个新学期都会开展相应的党课，这节党课包括了整个学期的培训任务，在任务上相当的繁重，而参与培训的学生至少有几百人，这就更加加大了培训的任务量，起到的作用微乎其微，学生学习之后，很快就会忘记培训的内容。
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2.党校培训的内容枯燥，无法将理论与实际有效地结合起来
在目前的高校中，学生在理论思想上已经发展得较为成熟，能够敏锐地对相关的时政进行分析，对社会问题的关注也较多。在这种情况下，如果一味地对学生进行理论上的培训，不免会使学生感到枯燥乏味。据相关调查，很多高校学生都认为党校培训内容较为枯燥，培训的方式过于传统，理论知识缺乏实际效用，不能有效地与实际生活联系起来，无法引起学生的注意力，这就影响了党校培训的效果。
三、创新党校建设模式的建议
1.扩展党校交易的智能，加强对党员的教育
在高校党校建设中，除了对入党积极分子进行专门的培训，还可以将党校培训的工作列入到平常的工作之中，通过党校的平台来进行。党校可以以积极分子、党员和党员干部等三支队伍为依托，针对不同党员队伍和学生党员，定期开展我党的理论方针教育、先锋模范教育、形势政策等教育，及时向青年党员宣传我党的最新动态，使每一名在校的学生党员都能找到学习的课堂。对学生党员实行全方位、递进式的理论培养，将党员理论教育工作常态化，使每一名党员都融入到党校的教育体系中。
2.推行校党校和分党校的工作机制
从目前的状况来看，我国高校的党校工作任务繁重，且人数众多，在培训方面具有很大的难度，对此，高校可以推行校党校和分党校的制度，在高校的本校和分校分别设立相应的党校，对党校所对应的分校学生党员进行培训。在校级党校中，要对高校的各项繁复事务进行处理，如相关的结业考试、优秀党员的奖励、干部的进修等工作。校级党校只需将这些事务处理好，而不用专门开展党课培训。校级党校工作的重心主要是与实践相关，注重实践基地的建设，并加强分校党校与校党校的交流。而校党校在开展课程的过程中，要根据当前的时代特征和学生的特点来进行，首先掌握参加培训的人数、党课培训的时间段等基本的信息，以便根据实际情况来进行，提高培训的效果，起到事半功倍的作用。
3.加强党员的实践培训，为学生提供更多实践的机会
在开展高校党校建设的同时，高校需要搭建起更多的平台，使学生有机会参与到实践中，为广大的学生党员提供学习的机会。在搭建类似平台的过程中，需要根据学生的特点和其内在的需求来建立，寻找适合学生发展的岗位，通过与校外实践单位的合作来增加实践的岗位，引导学生积极地参与，提高学生的实践能力和服务意识，将党校建设的理论和实际生活紧密地联系起来，促进学生党员的成长。
四、结语
在我国政党的发展过程中，其中一个重要的党员来源就是高等学校。高校党校建设工作的开展对于我国共产党的发展具有重要的意义，它能够为党输送大量的优秀党员。因此，高等学校是培养党员的重要阵地，必须承担起培养优秀人才和党的接班人的重大责任。在传统的高校党建工作中，其采用的培养模式较为落后，已经不能满足党的需求，因此高校党建必须创新培养模式，改变传统的工作方式，将党员的教育和高校的管理智能有效地结合起来，使高校学生党员队伍更加强大，为我国作出更多的贡献。
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论文作者:尚新国
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年7月总第197期
论文发表时间:2016/7/7
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