（河北省邯郸市第一中学高三A7班，056003）
摘要：高中化学是一个十分重要的科目，高中化学的知识点庞杂凌乱涉及广泛、各个知识点之间联系紧密、重点难点多，并且需要记忆的东西比较多。高中化学是一项基本的应用学科，其在农业、能源、资源开发以及环保等各个方面都有着紧密的联系，对于完成中国“四化”的建设具有在十分关键的意义。高中化学不单单可以为学生今后相关专业的学习打下坚实的基础，同时，也可以为学生在今后的工作中处置料理一些具体问题奠定基石。
关键词：高中化学；学习方法；选择与优化
高中化学常常让同学感到头疼，有很多同学由于获得不了合适的学习办法，因此在考试的时候也不容易取得好的成绩，所以，很容易影响同学们学习化学的兴趣以及自信。这主要是因为很多同学在进行高中化学的学习进程中，对于化学科目的特点认知和掌握还不够充分，这都是同学们对于高中化学的学习方法的掌握并不够恰当。化学作为高考的重要科目，而且在高考中占有的比例较重，因此，这就需要我们在高中化学的学习进程中经常总结经验，按照高中化学的学习要点以及原则，对于高中化学的学习方法进行选择与优化。
一、高中化学学习中预习能力很重要
高中化学的课前预习对于增强学生的上课的有效性有着十分重要的意义，同时，也是提高学生自主学习能力的方法。可是，高中学生的自主学习能力普遍较弱，一般都觉得把书看一遍就算是预习过了，可是这样的预习普遍对于重点的把握不准，而且对于问题的发现也不准确。所以，同学们在上课过程中，依然是毫无目标的，根本起不到预习的意义。因此高中的化学教师要引导的同学们怎样掌握预习的正确方法，首先在预习的过程中不但要用眼睛看，同时也要用心去想，开动脑筋，然后把不会的知识点记录下来，上课时在针对老师讲解的内容结合自己的理解去掌握知识点，对于记录下来的不懂得知识点要认真听老师的讲解，或者积极发问，对于难以理解的内容要勇敢的向老师请教。这样的预习效果可以从很大程度上降低了同学们听课的盲目性，在预习过程中同学们通过自己处理了一些问题，使学生的自主学习能力取得了提高，同时也容易激发学生的学习积极性以及学习兴趣。这样的预习不但有重点，还能与之前所学的知识关联起来，提高同学们的思维能力。如果可以长期持续下来，同学们不但可以养成优良的预习习惯和方法，还可以增强同学们的看书能力，提高自主学习的能力。
二、增强正确科学的解题能力
要增强同学们处理问题的能力，做题是必不可少的项目。但是有些错误的观点认为：“要想考试分数高，就要多做题，见识多了，试题做多了，能力自然就提高了，考试成绩自然也就提上来了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”由于这种思想造成很大同学步入了题海战术，导致我们很多同学形成了思维定势，就只是会做一些套路题，而考试题目已有变化，就会出现不知所措的情况发生，导致考试成绩得不到提高，甚至更加严重的是造成同学们的创新能力缺乏，不能更好的适应社会发展的需求。所以，希望教师在教学过程中，要努力提高我们学生对于正确的、科学的解题方法的理解，而不是一味的进行题海战术。首先，要学会审题，在审题时要重点将题目中的已知问题、隐含问题以及题目的要求，使用简练直观的化学语言提炼出来，然后再利用图示符号标示出来，清除与问题无关的其他内容。然后，在解题过程中同学们一定要反复理解、琢磨题意，要学会利用条件看问题，再利用问题看条件的正、反两种解题思路，理清解题过程中需要使用到的知识点以及公式，以此来逐渐增强同学们分析问题的能力。最后，验证解题答案，思考解题步骤，问一问我们自己，我们的解题结果是不是对的，是不是可以验证一下，怎么样进行验证。同时，我们还能够从不同的角度对于本题进行思考，从而得到不同的解题方法，以此让我们获取逐渐掌握分解以及处理问题的办法，让我们同学获得提高分析以及创造的能力。
三、利用多种形式，激发学习兴趣
兴趣是学生最好的老师，高中化学老师应该多多给予我们学生一些鼓励，这样有利于激发同学们的自主学习的兴趣，教师的鼓励是我们学生们努力学习的重要条件，而教会学生读书的方法，则是提供学生学习化学的十分重要的手段。教师应该多增强学生思维的活跃性，多给与学生创造一些促进思维的条件以及环境。把学习的主动权和发言权交还给我们学生，利用一些旧的知识去处理新的问题，让学生可以利用理解、思考、讨论以及探究的过程，让我们从中得到解答和解惑，从而获取知识提高学习能力。这样有利于激发我们学生的探索欲望，使我们学生的知识以及能力取得更好的提高，从而使我们的化学成绩得到进步。老师还能够通过组织我们进行化学课外书籍阅读、听取化学知识讲座、了解古代化学发展，比如黑火药、煤等的发现以及钢铁的冶炼等等。通过让我们学生对于化学的广泛了解，以此来提高我们学生的民族自豪感，增强我们对于化学学习的兴趣。
结束语：
伴随着当代知识经济以及信息时代的来到，学会学习，掌握学习方法是今后人才所必须的一项品质，这不单单是知识储备的积累，生产某项能力的进程，更是注重学习办法和模式的研究，学习能力的培养以及增强，更是重视创造性能力的发展。所以，我们同学的学习，最根源的目标不单单是知识的获得，同时也要注重学习品质的培养。高中化学是学习的基础，其不单可以为我们学生进入高校的学习相关专业打下基础，也可以为我们同学今后的工作处理一些具体问题奠定基础。想要提高同学的化学学习能力，就要增强我们的学习兴趣，提高我们的求知欲望，让学生理解好基础知识以及基本能力，激发学习的智慧，提高灵巧利用化学知识单独处理问题的力量。
参考文献
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[4]宋玉芳.高中化学学习方法的选择与优化[D].教育教学论坛.2010.32
论文作者:卢皓卓
论文发表刊物:《知识-力量》2018年9月下
论文发表时间:2018/9/27
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