黄海梅
摘要：随着社会的不断发展与壮大，人们越来越重视安全意识与观念的提高，而对于幼儿的安全教育，更是摆在重中之重的地位。从小对孩子进行全方位的安全教育，从点滴小事做起，才能培养起孩子的安全意识，使孩子树立起正确的安全观念，让孩子们在安全、健康的环境中茁壮成长。本文我将从幼儿的日常管理、活动开展、环境布置和家园联系四个方面论述如何更好地对幼儿进行安全教育，从而使孩子们能够真正掌握安全意识与观念。
关键词：安全教育，孩子，老师
正文：在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位"。在幼儿园教与学的过程中，老师对孩子的安全教育占据着极大的比重。因此，老师对孩子安全意识与观念的提高具有极其重要的影响。老师应具备良好的教育方法与技巧，做好充分的准备与应变能力。才能得心应手地对孩子进行安全教育，才能从点点滴滴中把安全教育渗透到孩子身上，确保孩子掌握基本的安全意识与观念。
一、从日常管理做起，使幼儿教育全面化
在班级日常管理中，方方面面都涉及到孩子的安全。因此，老师在日常管理方面对孩子进行安全教育，才能使安全教育更加全面并且更有实际意义，才能让孩子领悟到日常点滴安全的重要性，才能使孩子学会基本的日常安全意识。首先，课间的安全纪律要遵守。小班年龄阶段的孩子在课间的时候，许多孩子都会在一起玩耍、嬉闹、这时候孩子处于最放松的状态，往往忽视了自身的安全。所以老师在日常管理的过程中，要适当地教育孩子课间安全纪律意识，教育他们在教室里不能乱跑，小心撞到桌角。不能追逐打闹、不能在楼梯附近玩耍、不能随意攀爬、保持良好的排队秩序等，并利用一些图文并茂的图片或视频，告诉他们违反这些秩序的后果，让孩子们提高警惕，细心耐心地指导他们注意日常安全，遵守幼儿园纪律。其次，要时刻教育孩子上下楼梯要有秩序而谨慎，要看好脚下，不能去推别人。千万不能乱推乱撞，小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己和小朋友的鼻子里和耳朵里；玩玩具时要小心，不要让玩具误伤了其他同伴，进餐时要细嚼慢咽，不能过快与过慢；上完厕所要洗手，打喷嚏时要用手捂住嘴巴，身体不适，跌倒或摔伤要告诉老师保持个人的卫生清洁等等对孩子的日常安全进行全面教育。在幼儿园里我们经常会发现有些小朋友因为因为争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让等等在这样或那样的矛盾中，无可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等恶果，这个时候我们老师要懂得教育幼儿如何与其他小朋友交往 ，比如：对于想加入游戏中的孩子。可以教他说“请带我一起玩行吗？”如果遭到拒接会说：那我等会行吗？最后，在日常的管理中，老师应注重从点滴小事中启发与教育孩子的安全意识，用一些简单易懂的例子告诉孩子日常安全的重要性，是孩子能够从生动的例子中更容易了解日常安全，更能够掌握注重日常安全的方法。
从日常管理中入手，对孩子们日常方面进行安全教育，能够使孩子们的安全教育更加全面化，更能够全面地提高孩子们的警惕，使他们更自觉地注意起自身的日常安全。
二、从活动开展做起，使幼儿安全教育多样化
开展安全教育活动，能够让孩子们更加深入地了解安全意识与观念。而开展各式各样的安全教育活动，更能引起孩子们的兴趣，使他们从丰富多样的活动中加强自身的安全观念，提高他们应对的能力。第一、每月举行形式多样的安全教育主题活动，使安全意识与观念真正落实到孩子身上。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每周增加一节安全教育活动课，通过老师对安全知识教育的普及，让小朋友的学习、了解更多的安全知识，通过情景模拟等形式让孩子们从活动参与的过程中领悟到安全的重要性 ，防范于未然。老师应举办每月一次的安全教育主题活动，并利用讲故事、视频或动画的例子、情景模拟等形式让孩子们从活动参与的过程中领悟到安全的重要性，同时，进一步加深孩子们对安全意识的认识，提高孩子们的应变能力。第二、定期举办消防演练与消防安全教育讲座。幼儿园应定期请来专业消防人员，利用生动具体的形式如：灭火演示、消防安全演示等，教育孩子们注意消防安全，防患于未然，提高他们的警惕。第三，充分利用幼儿园现有的资源——游泳池，开设幼儿游泳课程，让幼儿掌握游泳技能和蛙泳或自由泳，提高水上自救能力，防止儿童溺水事件的发生。此课程，开设6年来，深受孩子们的喜欢，大班毕业时已掌握基本的游泳技能。家长们看在眼里喜在心里。第四，从课外活动中教育孩子们注意安全，老师应从孩子们活动与玩游戏的过程中悉心教导孩子使用不同的设施玩具时需要注意的安全，通过一些户外活动教育孩子们应当注意事项如：请家长混班来扮演陌生人，通过演习让孩子懂得不吃陌生人给的东西、不跟陌生人走、离开集体时要跟老师打招呼。迷路时能说出自己的姓名，家长的姓名、电话。住址。不要听信陌生人、不要随处乱摸乱碰、听从老师的命令等等。老师并时刻 提醒与督促孩子们，加深孩子们对安全的警惕。同时启发他们的自觉创新与求知的能力。使他们能够在一定的情况下具有应变的能力。
开展形式多样化的安全教育活动，并从活动中教育孩子能够让孩子们深入地、灵活地掌握安全意识与观念，并高他们的应变能力，使安全教育更有成效。
三、从家园联系做起，使幼儿安全教育紧密化
孩子是家长心中的宝贝，老师要做好家园联系，只有幼儿园与家长紧密联系起来，才能使安全教育更有把握。在家长接送孩子来园离园的过程中，如果是陌生人来接小朋友离园，老师要打电话给家长进行确认并登记对方身份证后才让陌生人接人。老师要留意接送的人是否觉得陌生，并及时上去询问，避免出现陌生人带走孩子的状况发生，确保孩子们的安全。同时，老师要利用幼安宝、Q群、微信群、电话、家访等形式，定期与每一位孩子的家长进行沟通交流，把 孩子在园的点滴情况反映给家长，也及时了解孩子在家的一些情况，让家长放心的把孩子交到老师手中。
只有做到了与家长紧密联系，家园合一，才能使幼儿更安全，才能使安全教育真正发挥出应有的作用，让家长满意。
综上所述，幼儿的安全教育是一项至关重要而又迫在眉睫的工作，幼儿安全关系到一代人的健康与幸福。因此，从现在起，幼儿园以及老师要从点滴做起，抓好对孩子的安全教育，从日常管理、活动开展、环境布置、家园联系等方面对孩子进行悉心的引导与教育，从而让孩子从小就能够拥有安全意识与观念，能够掌握基本的安全知识，把握一般的应对能力与技巧，使孩子们在安全、放心、健康的生活环境中成长。
参考文献：
[1] 教育部基础教育司编.中小学安全教育指导丛书【M】.北京：中国统计出版社，2000,92-93.
[1] 张燕，刑利娅主编.幼儿园组织与管理【M】. 北京：北京师范大学出版社，2000，187-191.
作者简介：黄海梅：女，大学本科，幼儿园一级教师。热爱教育，担任幼教工作期间多次评为“优秀教师”。多次在区镇教师美术即场写生赛、教学具创作比赛中荣获一等奖。撰写多篇论文获省市级奖励，多次辅导学生参加区镇美术即场赛、创意手工获一等奖。
论文作者:黄海梅
论文发表刊物:《成长读本》2018年1月总第26期
论文发表时间:2018/4/10
标签：孩子们论文; 安全教育论文; 孩子论文; 老师论文; 安全意识论文; 幼儿论文; 日常论文; 《成长读本》2018年1月总第26期论文;