谢天强 四川省双流区东升第二初级中学 四川 双流 610200
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）03-056-01
随着社会的发展，人们生活水平的提高，科技也在不断的进步。电子产品和网络技术已经在人们的生产生活中必不可缺了。成年人利用手机和网络能够完成很多事，在家做家务事的时间也少了，对于学生而言那就几乎不做家务事了。再者对于所有的家长而言，几乎不让孩子做家务，而他们的任务就是学习。然而事与愿违很多学生都把大量的时间花在了玩手机上，或者玩电脑游戏上，导致学业成绩越来越差。即使有的学生有自控能力，能够把作业做完了才去玩手机和电脑，但是也给家长带来了很多麻烦，什么家长叫不动，不做其它的正事等等,并且很多家长都和班主任和老师诉说此种情况，让老师帮助解决。更甚者还有家长反映自己的孩子本来是个优秀的学生，然而迷恋上了手机和网络游戏，使得一个学校都没有考上。对于这种现象已经在社会上普遍存在，我们作为一名教育工作者应给解决这一问题。下面我从几个方面来分析解决这一问题。
第一，教师应该深入了解当代学生的思想状态，从源头做起。随着时代的发展科技的进步，我们这一代和现代的学习是完全不一样的。我们那个时代连电脑才开始，教师完全是传统的教学，教师为主体，学习只是被动的学习，教师怎么教我们就怎么学，接触知识的渠道是很少的，只有通过书籍来获得知识，再加上那个社会经济条件有限，家里根本没有钱买书籍来看。然而现代的学生就不同了，整个社会环境是非常好，家庭条件也比较富裕，家长也很重视孩子的学习，基本上每个家庭只要是孩子要买书，家长都会答应。还有就是现代的科技非常发达，网络也非常普及，学生只要想获得知识，只要在网上一查就知道了。因此我们教师的教育也随之而变化了，不再是教师是主体，而是学生是主题了。因此我们教师也要随着时代而变化，充分了解当代学生的思想才能对我们的教学做到有的放矢。才能把握住学生的思想对我们的教学游刃有余。
第二，从社会的发展入手，紧跟时代的朝流，教育应该现代化。随着我国经济的快速发展综合国力的不断提升军事实力的不断壮大，国家也越来越重视教育的发展，对教育的投入一年比一年投入的多，凡是与教育有关的高科技都用上了。特别是网络的应用最为广泛。我们我家现在已经普及了4G网络，也是5G网络的发起国，也是最先应用5G网络的，现在正在着手研究6G。现在的学校已经全部通了网络，这也给我们教师的教学带来了机遇与挑战。机遇是使我们的教学更为轻松和便捷，学生也更容易接受知识，挑战是使我们教师改变教法灵活备课，改变以教师为主体，而转向学生为主体的教学。并且在给学生布置作业时也从单一的只是书面作业，而现在可以通过网络给学生布置作业，同时学生也可以及时的把完成情况反应给教师，教师可以在家里就把作业给改了，并且还可以通过网络事实进行讲解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课堂上学生学的情况教师除了通过传统的课堂检测，教师也可以电子书包下的网络教学事实监控，并且可以事实的把学生的错误展现给其他的学生看做到一点盖面的效果。网络给我们的日常生活带来了便捷，也使人们的生活方式发生了变化，更给我们教育带来了变革，也促使我们的教育必须现代化啊。
第三，从家庭环境保入手，改变家长思想，让家长以身作则，让学生耳濡目染。随着社会经济的不断高速发展，人民生活水平的不断提高城市化进程的大步前进，现在的人们已经不需要做弄活儿，家长也被解放出来了，再加上科技的高速发展，以前很多需要人去做的事都由机器来完成了。家长没有事，很多都丰富自己的文化娱乐生活，什么上网，玩手机等等。那么学生就更没有事了除了学习，很多学生都沉迷于网络打游戏或是其它的 。然而真正把网络应用于学习的学生太少了。而对于家长从小没有引起注意，心想小的时候让他玩一会儿没关系，以致后来学生成瘾，家长不好管教。不好约束。再加上家长的意识力不强，很多家长都是在家当着孩子的面打游戏，玩手机孩子当然也耳濡目染了。因为学生的自控力是有限的。因此我们要呼吁家长给予孩子以正确的教育，对于孩子的教育应该从生下来抓起，把手机和便捷地信息通讯在孩子脑袋中扎根，这些是用来学习和便捷的生活而不是用来我们贪玩好耍的。要做到这一点手先家长的思想观念就要正式过来，以身作则。其次要给我们的孩子不断强调，端正思想，学会自控能力。
第四，以信息技术的实用性感染学生，以手机和网络的方便快捷性吸引学生。现代的教育每个学校的硬件设施都是配备的非常完善的，特别是在上信息技术课时学生是特别的感兴趣，为什么呢？那是学生在日常生活中根本没有看见过的东西，还有就是他们想都想不到的东西，能在电脑上通过一些软件方便的把它弄出来。学生自然而然就感兴趣了。还有就是我们各科上课都用到了课件和一些软件，使我们的课堂生动有趣，比如我们数学上用到的几何画板等，我们物理和化学借助于软件做的很多演示实验等等。还比如我们语文和英语用到的一些音频和视频等等。特别是我们电子书包下的信息技术在短短的一节课上就能准确的反应出全班同学的即时训练，并且每一个人都能看见，反应每个错误的原因学生是特别好奇的，还有就是老师可以事实的批改学生的作业学生也是特别兴奋的。还有就是学生已经感受到了手机的方便性和快捷性以及电脑的实用性。每一件东西都有两面性，我们应该引导孩子的正面性，去除反面性。平时我们家长就要把自己在工作生活中遇到的关于上述的情况的好处告诉孩子，让他们去学习这些东西，喜欢这些东西，去应用这些东西。并且还要告诉这些东西的危害性，让他们合理利用他们。
第五，在课教学上用电子书包下的信息技术去引导学生，让学生把贪玩的劲用到学习上。电子书包下的信息教学就是充分使用现代教育技术的体现，它打破了传统教学的方式，使我们的课堂更为生动活泼，学生也非常喜欢，也特别感兴趣，并且课堂上生动形象音频和视频很感染学生，信息量大，学生也特别好接受。里面的现代教育技术手段先进，学生好奇心也特别的重，能够激发学生的求知。能够充分调动学生的思维能力。能够关注每一个学生对他们进行事实的评价，学生的心里会更亲近老师。学生越亲近老师，越有求知欲望，就越有动力，就会把懒惰的行为给去掉，就会把贪玩劲用在专研学习上，这样对于其他的问题都解决了。
论文作者:谢天强
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月1期
论文发表时间:2020/4/16
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