从称谓文化看网络流行语
向金阳 韦梦岚 李芯蕊
内容摘要： 提到网络流行语，我们不得不说，网络流行语一面是“流行”，而另一面是“语”。“流行”是为了满足我们跟上时代的潮流，“语”则是它作为语言也有其规律和特征。在网络流行语中有一类是称谓语，本文将从称谓文化视角简析网络流行语的构成形式和特点，以及网络称谓语的泛化现象。
关键词： 称谓文化 网络流行语 构成形式 泛化现象
对称谓的定义，可见《现代汉语词典》：“人们由于亲属或其他方面的相互关系，以及身份、职业等而得来的名称，如父亲、师傅、厂等。”[1]而称谓语就是“用来称谓别人和自己的那些词语”。[2]网络流行语中涌现出的称谓语多种多样，且不断地更新发展着。
坚持节约优先，加强源头管控，转变发展方式，培育壮大新兴产业，推动传统产业智能化、清洁化改造，加快发展节能环保产业，全面节约能源资源，协同推动经济高质量发展和生态环境高水平保护。促进经济绿色低碳循环发展。推进能源资源全面节约。引导公众绿色生活。加强生态文明宣传教育。
一.网络流行语中称谓语的构成形式及特点
1.引起巨大社会反响的事件中因主角人物而产生发展的称谓流行语，这类大多带有讽刺意义，并代表大众所关注的社会现象。
1.3.2 播种与管理 2017年2月11日播种，苗床管理按照广元市烟草公司《漂浮育苗管理规程》进行。4月20日、4月25日及4月30日分3次移栽。各项农事操作与管理严格按广元市烟草公司《优质烟叶生产技术操作规程》方案执行。各小区烟叶成熟采收，并采取“三段式”烘烤工艺进行烘烤。统计烤后烟叶经济性状，并采集B2F及C3F各2kg进行常规化学成分的测定。
例：“眉毛哥”、“叶良辰”
“眉毛哥”来源于2018年社会新闻事件，杭州小吴被理发店骗收3万多元，付了2500元后报了警并找媒体维权，而因独特长相而走红，被称为“眉毛哥”。
3.由词语引申而来的谐音。这类词通过读音相似起到一种幽默、讽刺调侃的意味。
“爸比”，出自《茜茜公主》电影，茜茜称呼她父亲为 “爸比”。在2013年湖南卫视的亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》中，Kimi一句“爸比，我要喝奶奶”令“爸比”一词成为网络搜索热词。
2.简形直词。即为简洁形象直白的词语构成，这类词的构成通常通过字面就可以知道所要表达的意思。
例：“迷妹”、“肥宅”、“傻白甜”
“迷妹”，是对追星族的称呼，“迷”指痴迷，“妹”标明性别为女性，故“迷妹”仅限于女粉丝，而男粉丝为同类派生词“迷弟”。
在太湖流域水环境综合整治方面，市政府批复的《上海市太湖流域水环境综合治理实施方案》设定治理项目总计30个（不含科技支撑项目），总计划投资31.68亿元。青浦区还深入推进第四轮环保三年行动计划水环境治理，共计23项工作，总投资21.12亿元。这两项行动涉及饮用水安全、污水（泥）整治、河道整治、农村污染治理、点源污染治理、农村面源污染治理等6个方面。目前太湖流域水环境综合治理近期项目已经完成，进入中期评估阶段。
“老司机”原为火车、汽车等交通工具的驾驶员，“老”标明驾龄长且熟练。后一首山歌《老司机带带我》让这个词爆红，该词引申为行业老手，对各种规则以及技术、玩法经验老到的人，也用来比喻网络上有一定人生阅历的“网络老人”。
“傻白甜”指爱情故事的女主，貌美如花、心地善良、没有心机，甚至有些“小白”，同类词还有“高富帅”、“白富美”等。
全封闭式结构在上包围结构的基础上做改进，上包围式结构是基本，网页的下半部添加了对应的横向操作菜单。可以在有限的网页页面范围内充分利用页面空间。提升页面有效数据信息的容量，降低不必要的文本数据，提高用户在预览网页界面时对有效数据信息获取的效率。由于对信息的封闭性太强，这也是此结构网页编排设计的不足之处。往往容易导致用户浏览网页信息内容刷新较慢，造成拥堵的重要原因。
A.汉语读音的谐音。
例：“骚年”、“菊外人”、“蜀黍”
总而言之，可以说教师不断培养高中生的学习兴趣，是提高高中语文教学的有效途径，也是实现高中语文教学事业更大发展与长足进步的重要保障。只要教师找准了路径、明确了方向，对学生进行有效的激发，充分发挥学生在学习中的主体性作用，学生的兴趣就能够被有效激发，学生就能够不断进步，高中语文教学事业就能够得到更大的发展。
“吃瓜子”在网络中指当有人发帖，只看热闹不发言的行为，后被简称为“吃瓜”；“群众”即普通人。二者结合起来为“吃瓜群众”，指不发言只围观的普通网民。现在使用范围扩大，凡是对某议题不了解或有意保持沉默的围观者，都可称“吃瓜群众”。
“菊外人”一词来源于2018年选秀节目《创造101》。选手王菊人气高涨，“不知道王菊是谁，也没有看过这个节目，但已经被‘给王菊投票’相关信息包围的路人”则为“局外人”，谐音“菊外人”。
“蜀黍”源自“叔叔”的谐音，指有萝莉情结，喜欢萝莉带有拐带和推倒萝莉倾向的中年男人。
B.外语译汉的谐音。
例：“爱豆”、“爸比”
“姐姐”、“哥哥”原为有血亲关系的亲属称谓，网络流行语中的“小姐姐”、“小哥哥”亲属称谓引申为对“颜值”高的女孩子、男孩子的称谓。
“爱豆”，受到大众青睐和追捧的歌手、演员等娱乐人士，大多指非中华地区的明星，这是粉丝对偶像的亲昵称呼。
“叶良辰”被网友爆料，聊天记录中口气透露一股武侠风，夹杂着小说霸道总裁的口吻，语气不善，恐吓说要“分分钟弄死对方”，成为网络热点和文体引用对象。
4.词语搭配的转换义。即给原有的词语加上原本不具有的意义，而正好符合了一类人的形象。
例：“凤凰男”、“吃瓜群众”
“凤凰”指的是出身贫寒，几经辛苦考上大学，毕业后留在城市工作生活的人，“男”强化了性别，该词化用了“飞上枝头当凤凰”的一句民间俚语。
“骚年”是“少年”的谐音，网友为了满足其搞笑娱乐心理而将“少年”称为“骚年”。
Step 5 According to Eq.(6),the degraded manipulability,the degraded condition number,and the degraded minimum singular value corresponding to each configuration in the confi guration set A are calculated respectively as follows:
5.词语的意义引申与别解。这类词语改变了其词语的固定意义，通过引申等方法赋予其新的意义。
例：“老司机”、“小哥哥/小姐姐”
“肥宅”是对痴迷于二次元文化的肥胖者通用的称呼，这是懒人经济的表象。“肥”指肥胖，“宅”指居家工作生活，很少外出。
在2018年4月底的年会现场，原国税局副局长许善达提出增值税改革以来，部分企业的改革获得感并不强，其中留抵税款就是一大阻力。留抵税款从根源上影响了企业的减税红利，但是如果留抵税款在政策上改为退税款，预估每年的减税规模能达5000亿元左右。可见，加速建立稳定的退税机制已经成为企业的一大期望。
6.特殊形成方式。
例：“亲”
①课前：以班级为单位建立师生微信群，示教老师于课前一天以PPT形式通过微信推送“典型病例”至群聊，由学生提前自行对照课本，结合大课所授理论知识对病例进行诊断并准备提出的问题。
“亲”因特殊形式产生，在网络购物平台上客服与买家交流时常用的称谓语，卖家以这一称谓语拉近与买家的心理距离，增强买家好感度，从而增加购买的可能性。“亲”的产生在发展的过程中不断扩大其适用范围，不仅仅用于客服与买家之间进行交流的称谓语，也用于好友之间的亲密称呼。
二.网络称谓语中的泛化现象
在社会语言学的范畴，称谓语的泛化指：“在原有可应用的称谓语不足以及新的合适的称谓语没有出现的情况下，交际双方被迫扩展、放大，或者改变原有称谓语，用具有一定社会关系特征的称谓语称呼不具有这种社会关系的人的现象。”[3]简言之，随着时代的发展，新的人际关系不断产生，称谓语缺失，而又未产生新的称谓语补充，人们则使用已有的称谓语进行代替，此代替虽有效填补了汉语称谓系统的缺失，但也在一定程度上造成泛化现象。例如“老师”、“帅哥/美女”。
“老师”一词，原是对“教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者”的称谓，而今其使用范围泛化，与教育行业不相关的人也可称谓“老师”，“老师”泛化为了“在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人”，成为了一个代号；又如“帅哥”、“美女”，原指英俊帅气的年轻男子与美貌的年轻女子，随着其使用泛化，“帅”和“美”的作用逐渐虚化，“帅哥”、“美女”泛化成了对男性、女性的指称，更偏重了“性别”。在网络称谓流行语中，泛化的现象也屡见不鲜，如“宝宝”、“亲”。
“宝宝”原指家人对婴儿或幼儿的称呼，而在网络中“宝宝”指的是“我”，“乐死宝宝了”指“乐死我了”，几乎在任何语境中，都可用“宝宝”来称呼自己，也可以指称对方，以表达对方(不论男女)的亲昵态度。从“家人对婴儿或幼儿的称呼”变成任何语境下都可使用的自称和他称，使用范围和语义泛化；而其“最早的使用对象多为女性，因其具有卖萌、撒娇之功效，受到众多女性朋友的青睐，具有明显的性别特征。”[4]随着使用泛化，男性也开始使用，如今，该词已不局限于性别或年龄差异，无论男女老少都可使用，使用主体大程度上泛化了。
又如“亲”一词，原仅用于网络购物平台中卖家对买家的称呼，而今其使用主体、使用范围都发生了泛化。不仅网络客服可以使用，所有人群都可以使用；不仅使用于购物平台，在日常生活中各个交际场合都可用于拉近交际双方距离，不仅指网购买家，也包括可任何其他职业的交际客体。结语：可见，网络流行语当中的称谓语产生方式多种多样，而称谓流行语虽在一定程度上填补了汉语称谓系统的缺失，使称谓方式更丰富，但也造成了称谓的“泛化现象”。因此，要应对“泛化现象”困境，就要采用规范的、符合社会发展的文明网络语言，并不断进行更新和创造，使其在时代发展的潮流中越走越远。
1.借助学分银行，实现继续教育与各类培训、学历教育的衔接与沟通。银行是个金融术语，指以开展信用经营为主，为资金的借贷双方提供中介平台的机构。“学分银行”是借鉴了金融领域的银行术语在教育领域的运用，指学习者把在学校教育、职业技能培训机构等多渠道获得学习成果进行学分化转换，以量化的学分记录在其学习档案中，并存在一个类似于银行数据交换中心的系统中，供学校、企业、政府等有关机构去查询其学习成果等。当学习者的学分积累够一定的学分量，达到某专业毕业所需的学分后，可以申请该专业的学历毕业证书，亦可通过积累一定量的学分申请某些职业技能证书。
参考文献
[1]鞠彩萍，周建兵.30年来汉语称谓语研究回顾与展望[J].常州工学院学报(社科版)，2018，36(03)：68-76.
[2][4]胡玉琴.网络自称语“宝宝”的泛化与成因考察[J].现代语文(语言研究版)，2016(03)：134-136.
[3]査礼礼.从社会语言学角度浅析汉语称谓语的泛化现象[J].文学界(理论版)，2010(05)：109-110.
[5]杨萍萍.解析网络流行语中的人物称谓[J].文学教育(上)，2014(02)：118-119.
[6]姬辛欣.浅析称谓语“亲”[J].剑南文学(经典教苑)，2013(09)：149-150.
(作者单位：湖北工程学院新技术学院）
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