山东省潍坊市高新技术产业开发区人民医院 山东潍坊 261000
摘要：目的 探讨观察互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果并作评价。方法 纳入共100例小儿骨折患者为本次研究对象；根据收治入院时间的先后次序划分为对照组及研究组；给予对照组传统健康教育，给予研究组互动健康教育模式；观察两组患者的临床效果并作对比分析。结果 研究组骨折愈合情况、合作率、主动型心理反应以及护理满意度均高于对照组，P＜0.05；而研究组畏惧型、强迫型、紧张型心理反应以及不合作情况均低于对照组，P＜0.05。结论 应用互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床应用效果确切，应用价值显著，值得推广应用。
关键词：互动健康教育模式；小儿；骨折；效果评价
小儿骨折是临床骨科常见疾病，由于小儿骨折患者年龄较小，以及疾病疼痛等，在治疗过程中均有不同程度的应激反应，如恐惧、抗拒等不良情绪，十分影响小儿骨折患者的治疗依从性，影响治疗效果，更不利于身体健康。本次研究中特选取100例小儿骨折患者纳入研究，为进一步探讨观察互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果并作评价。现详细报道如下。
1资料与方法
1.1病历资料
纳入共100例选取自2015年1月-2016年6月期间收治的小儿骨折患者为本次研究对象；根据收治入院时间的先后次序划分为对照组及研究组。对照组小儿骨折患者有50例，31例男性，19例女性；患者年龄2岁-9岁，平均为（5.42±0.42）岁；病程有30分钟-4日，平均为（2.21±1.06）日；疾病类型包括有32例为上肢骨折，18例为下肢骨折。研究组小儿骨折患者有50例，28例男性，22例女性；患者年龄3岁-8岁，平均为（5.61±0.27）岁；病程有40分钟-4日，平均为（2.17±0.89）日；疾病类型包括有29例为上肢骨折，21例为下肢骨折。对比两组患者的一般资料均无明显差异，有可比性（P＞0.05）。
1.2方法
对照组小儿骨折患者接受传统健康教育，研究组小儿骨折患者应用互动健康教育模式。互动健康教育模式包括五大内容，具体如下：
（1）护理人员给予患儿家属引导如何互动。护理人员通过有效评估（评估内容包括动态变量、背景变量），从而更了解患儿的特殊性，使护理计划更有针对性、准确性。
（2）护理人员给予患儿及家属入院健康宣教。护理人员给予患儿及家属详细讲解医院及科室环境，介绍相关医护人员，以患儿能接受的方法与患儿温馨沟通，如讲故事、或者看图等方式，促进患儿对护理人员的信任感，提高依从性。
（3）护理人员给予患儿及家属讲解疾病知识。护理人员应结合患儿年龄以及家属文化水平，给予适合的方式讲解疾病知识，如观看多媒体视频、发放小册子等，以图文结合的方式给予讲解；使患儿家属更了解疾病基础知识以及治疗重要性、饮食注意事项等。
（4）护理人员给予患儿及家属指导功能训练。护理人员采用具体形象演示的方式使患儿能够容易掌握功能训练的具体方法及内容，并给予患儿鼓励支持，表扬激励等方式，从而提高患儿功能锻炼的积极性与依从性。
（5）护理人员与患儿及家属保持密切联系。护理人员与患儿家属及时有效沟通，及时了解其想法以及担忧疑惑等，并给予正面解答，提高患儿家属的治疗自信心。护理人员应严格依据计划内容进行康复锻炼，明确每日内容以及收集汇总、评估，并结合评估内容进行针对性的调整。同时，与患儿家属详细讲解后期康复锻炼重要性及注意事项，促进患儿家属积极配合计划进行康复锻炼而不间断。
1.3指标分析
观察并评估分析两组的愈合效果、心理反应及合作情况、护理满意度。
1.4统计学分析
应用（SPSS19.0）统计学软件进行数据处理分析，P<0.05差异显著有统计学意义。
2结果
2.1两组小儿骨折患者的愈合效果
对照组骨折错位发生率、畸形愈合发生率均高于研究组，而完全愈合率明显低于研究组，差异显著有统计学意义，P＜0.05。
3讨论
骨折是外科疾病中较常见的，由于小儿骨折患者的年龄特点及心理特点，具有着骨折发病人群的特殊性。但是以往给予小儿骨折患者及家属进行传统健康教育，患儿家属仅能被动接受并遵医嘱，而无主动性。
临床骨折治疗与骨折康复锻炼过程属于长期性，而在疾病康复过程中，有效提高患儿及家属掌握疾病知识、治疗重要性、相关注意事项以及康复锻炼方法技巧等，可以有利于促进患儿疾病康复，提高治疗效果。应用互动健康教育模式，护理人员结合患儿疾病情况以及特点给予针对性的制定康复锻炼计划，患儿及家属保持密切联系，有效提高患儿及家属的治疗依从性与配合性。患儿家属在护理过程中以及治疗过程中与护理人员密切互动，通过对骨折疾病知识的了解以及护理人员的健康宣教，积极配合护理人员给予小儿骨折患者进行有效康复功能锻炼，提高治疗效果，改善疾病预后。
综上所述，在小儿骨折患者护理中应用互动健康教育模式的临床效果显著，可以有效提高患者主动性配合、提高合作率，有利于促进骨折愈合情况，提高疾病预后，而且可以有效提高护患关系，值得临床推广应用。
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论文作者:王雪娟
论文发表刊物:《健康世界》2017年19期
论文发表时间:2017/11/23
标签：小儿论文; 互动论文; 患者论文; 患儿论文; 健康教育论文; 家属论文; 模式论文; 《健康世界》2017年19期论文;