（江苏省盐城市响水县黄圩镇中心小学）
摘要：语文中蕴含着丰富的人生哲理，作为学生，教师在教学中不仅仅要让学生学会简单的知识，更重要的是要让学生在学习中获得提升。当前人文教育是教育的一个热点，作为教师要让学生在学习中提升人文性，因为这对于学生思想和情感的发展都具有重要的作用。教师在平时教学中要不断提升自己的教学水平，在教学中为了让学生提升质量，教师要进行自己的提升。
关键词：人文教育；小学语文；构建;
在小学语文课堂中经常是老师在讲台上讲课，学生在下面听课，教师只注重对课本知识的讲解，忽视了对学生人文教育关怀的培养，导致学生只是机械地学习知识，忽视了人文情感的提升。在语文教学中开展有效的生命教育，是教师推进自身工作的重要途径。尤其是生命教育与智力教育之间的有效融合，既可以保障语文教学质量的提升，还能保障学生道德水平的有效提升，利于让小学生获得全面健康的发展。在语文教学中渗透人文教育是高效完成其工作任务与教学任务的重要途径。
一、把握好语文课程性质, 分析人文教育的作用
人文教育一直以来都是学校教育工作的重要内容，而且自古以来，人文教育都备受重视。如今的小学语文教学并非是简单的语言教学，还需要教师采用科学的教学方式，将积极的情感与正确的价值观渗透在教学过程中，以启发学生的思维，培养其良好的思想品德与道德素养，并使其养成良好的行为习惯。要让学生意识到生命的珍贵，体会大自然带给我们的馈赠，通过学习生命的真谛，树立珍爱生命的意识，热爱生活。人文教育对于学生来说非常重要，教师要在学习中从学生的实际情况出发，了解到学生究竟喜欢什么样的东西，对什么样的事物更加感兴趣，让学生发现语文与人文教育之间的契合性。
二、教学中渗透人文气息, 落实人文精神的熏陶
（一）挖掘课本内涵, 激发人文精神
教师要在学习中让学生体会到大自然的独特性，就需要培养学生热爱大自然的情怀，让学生意识到大自然中有很多独特的乐趣。每一个生物都有属于自己独特的印记，学生们在学习中要树立正确的自然观，要热爱我们的大自然，通过我们的保护和维护，促进我们的生态更加平衡。珍爱大自然中的每一个生命。在学习《鲁宾逊漂流记》时，我就会让学生进行朗读，在朗读中认真感受主人公的精神。学生在阅读中发现鲁滨逊在荒岛上进行生活时克服了重重的困难非常受感动，大家都感受到了鲁滨逊克服困难的勇气与毅力。教师在教学中不仅仅教授了知识，更重要的是要让学生在阅读中感受主人公的精神，在学习中获得人文精神的提升。
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（二）通过名篇诵读, 感受人文气息
人文教育工作强调要培养学生优良的思想品质，而这一培养过程并非一朝一夕可以完成，而是要在不断积累的变化过程中而得以实现。作为人文教育工作的主要引导者，必须采取有效策略来培养小学生优良的思想品质。而语文教学是不可或缺的途径，在语文教学中培养学生的思想品质具有重要意义。教师要让学生明确人生要发挥自己最大的价值，并不只是活在自己的世界里，要从学生的社会性出发，让学生明确，我们发挥生命的最大意义。要让每一个的生命都活的更有价值，可以帮助到更多的人。教师要鼓励学生通过名篇诵读获得多元、独特的个人体验, 我会让学生阅读一些经典的古诗，在古诗中渗透着我国优秀的传统文化，在平时的学习中一定要告诫学生，不可以丢弃我们国家的文化，这样学生必须自己学习阅读古诗词，在古诗词中获得提升。这对于学生来说非常重要。我平时会在班里举行一些古诗词的交流会、朗读会等等，让学生在古诗中获得更多的感悟。
（三）通过语文实践, 渗透人文教育
加强语文实践是提升学生人文素养的最佳途径。要提高小学生的人文素养, 必须加强语文实践, 让学生在实践活动中获得真实的情感体验, 提升人文素养。教师应该利用良好的课堂训练, 建构良好的校园氛围, 让学生在好的人文环境中加强实践活动, 达到渗透人文气息的目的。要培育学生良好的生命教育素养，既要体现在思想上，也要体现在行为上。这是思想品质与道德行为之间的有效结合，也是将思想品德落实到实践中的重要表现。因此，在开展语文教学时，可以在渗透生命教育教育时，引导学生将良好的道德行为学以致用地体现在日常行为之中。在小学语文教学中，要渗透人文教育教育，还可以适当组织一些语文实践活动来辅助教学。让学生通过实际的观察，直观地感受生命的壮美，这是一种崇高的精神。作为教师要让学生意识到，要首先自身最大的价值，奉献自己保护他人。
结束语
总之,为了适应社会的进步和教育发展的需求, 小学语文教师应当转变教学理念, 把人文气息渗透到语文课堂教学和语文实践活动中去, 要让学生在学习中获得更多的感悟与体验，这是一个非常重要的过程，加强对学生思想情感的培养和情操的陶冶, 使学生在学习语文知识的同时, 可以提升自己的人文素养，在学习中获得进步。
参考文献
[1]王军锋.重视人文教育,提高小学语文教学效率[J].语文课内外,2018,(25):288.
[2]张建平.巧用小学语文课堂教学活动,渗透人文教育[J].速读（中旬）,2018,(8):68.
论文作者:赵红梅
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
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