云南师范大学外国语学院 云南 昆明，650500
摘要：《老人与海》这本小说中成功塑造了老人圣地亚哥的“铁人”形象。但是小男孩也是不可忽视的一个重要成分。老人的“铁人”形象离不开小男孩所提供的精神支柱。小孩同时也代表了作者对于未来的希望。
关键字：小孩马诺斯，老人圣地亚哥，支柱，希望
一、引言
《老人与海》这本小说在美国文学史中发挥着举足轻重的作用。因为这本小说，作者欧内斯特?海明威于1954年荣获诺贝尔文学奖。国内外的学者对该小说及作者也进行了大量的研究。但是大部分研究往往集中于海明威的冰山理论、主人翁的铁人精神、生态理论研究及象征主义分析，很少有学者谈及到小说中小男孩马诺林的角色。笔者认为，作者对小男孩马诺林描述篇幅看似甚少、可有可无，其实发挥着举足轻重的作用。作者对小男孩的安排是有意为之，并不是形同虚设。
二、衬托老人的“铁人”性格
小说一开始写到“他是个老人，独自驾了小船，在墨西哥湾流捕鱼。出海八十四天了，连一条鱼都没有到手。前四十天好有个男孩跟着（p.2）。” 给故事开始就奠定沉重的气氛。作为一名渔夫，最重要的经济收入来源也就只有捕鱼，而老人连续八十四天都没捕到鱼。在这种情况下，老人自己也感到悲伤。到了第四十天，小男孩的父母也觉得老人很“晦气，倒霉透顶（p.2）”就让小男孩上了另一条船。唯一陪伴的小男孩也在父母的要求下离开了。在这种情况下，小孩自己要求能回来和老人一起捕鱼，而老人去强烈的拒绝“不，你在一条幸运的船上，你可要呆下去啊(p.2）。”老人对自己捕鱼仍然有信心。这也是后来老人到很远地方捕鱼的直接原因。此时，“很多渔夫取笑老人”取笑老人这么久都没有捕到鱼。老人生活环境的周围都是各个渔船丰收的盛况。小男孩在上另一条船的头一天也捕到鱼。小孩同情老人，再次要求同老人一同捕鱼，好给老人帮忙。老人依旧是拒绝。最后小孩只有要求老人收下沙丁鱼作为鱼饵。在这种情况下，老人依然问小男孩：“不是偷来的吧（p.4）？”此时，“老人感觉就像微风拂过，他的希望和信心都被鼓舞起来了（p.4）。”老人紧紧是教会了小男孩捕鱼，小男孩却格外的信任老人，甚至胜过对自己的父母。对于老人而言，小男孩也只是跟着他一起打鱼的学徒，在早上叫醒小孩起床时，小孩很困。老人搂住小孩的肩膀说：“对不起（p.12）”。在八十四天没打到鱼，老人依然很幽默的问小孩：“你认为我们是不是该去买张彩票，末尾两位数是八十五？明天是第八十五。”
三．老人的精神支柱
小说中没有提及到老人的任何亲人，妻子也去世了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小孩可以说是老人在这个世界上为数不多的“亲人”。小孩虽然是年幼，但是一直都是在默默的帮助老人。当老人打鱼回来时，他会早早的去海滩等着老人，帮他收拾东西。时刻会提醒老人天冷，穿暖和些。即使是老人睡着了，小孩也会“从床上拿来一条旧军毯，铺在椅背上，盖住老人的肩膀（p.7）。”
在老人八十四天未捕到一条鱼，开始怀疑自己的时候，小男孩告诉老人，“而最好的渔夫是你，好渔夫很多，有些非常棒。但你是独一无二的（p.10）。”这无疑给老人继续远航捕鱼提供了精神动力。老人决定“走的远远的（p.26）”来证明自己可以捕到大鱼，而这种内心的驱使力量也是小男孩所赋予他的。
小男孩只有在小说的开始及结尾部分有出现过。老人捕鱼的过程是小说的主要部分，而这中间都没有出现过小男孩。但是读者一直都感觉到小男孩的存在，依然会觉得小男孩一直出现在老人捕鱼及同鲨鱼搏斗的过程中。这与老人捕鱼过程中六次说“真希望那孩子在这”有关。在同鲨鱼搏斗的过程中，老人表现出巨大的精神力量。他说：“但是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，却不能被打败（p.53）。”在于鲨鱼搏斗的过程中，老人把刀都折断了，却仍不屈服，这种顽强拼搏的净胜值得赞赏的，并深深地打动了每一位读者的心灵
在没有小男孩陪伴，独自出海的那两天两夜中，老人处境很危险。手开始抽筋，体力透支的情况下，老人脑海中出现的是小男孩。不断的念着“小孩在这就好了，小孩在这就好了，小孩在这就好了。”当老人独自一人，身处险境时，小孩就是老人的精神支柱。
四、暗示作者对未来的希望
海明威曾参加过两次世界大战并多次受伤，身上的伤患处有两百多个。战争的经历使海明威深受其害，战争毒瘤在体内蔓延，终日病痛缠身，饱受战争之苦。战争给海明威肉体的创伤固然可以愈合，但是精神上的创伤却难以愈合。内心充满迷茫、苦闷与彷徨。此时的老人在与鲨鱼的搏斗中，身心憔悴，自己捕到的鱼也被鲨鱼无情的吞掉。此时的老人与海明威有几分相似之处。
在《老人与海》中，字里行间中弥漫着一种淡淡的悲伤，小男孩用自己的言行慢慢的感染温暖着老人的孤独与悲观，使老人孤独的心灵得到一丝丝慰藉。从五岁开始，小男孩跟着老人一起捕鱼。在那次捕鱼中，小男孩险些丧命。但这并没有让小男孩就此害怕。小男孩身上渐渐开始有了老人自信、勇敢、乐观和执着的性格特征。小男孩年纪尚幼，但是乖巧懂事很关心、照顾老人。每次老人打鱼回来，小男孩都会去海边帮忙；老人出海打鱼，小男孩也会送老人鱼饵；老人没有吃的，小男孩也会给他煮饭。在小说最后，老人精疲力尽拖着鱼骨头回来时，小男孩并没有因为老人没有成功捕到鱼而责怪他。而是一直在帮助老人，希望老人尽快恢复。此时的小男孩已经是老人的一个缩影，小男孩代表了希望及未来。
五、总结
作者海明威作品以“精通现代叙事艺术”的简洁凝练的文笔著名。虽然《老人与海》篇幅不长，但是传递了很多的信息。小男孩在小说中描写的篇幅不多，但是起着举足轻重的作用。在老人遇到挫折时，小孩不断给老人传递正能量，激励着老人继续前行。同时，在老人与小孩的对话中，老人的“铁人”性格不断衬托出来，在遇到不幸时，老人总能优雅的面对重压。小男孩其实就是老人的缩影，小男孩会继续乐观、自信、勇敢的面对生活。也表示作者虽然面对人生坎坷，但也会像小男孩一样继续生活下去。
参考文献
海明威?欧内斯特，2007，黄源深译《老人与海》【M】南京：译林出版社。
作者简介：李利，（1989— ）四川眉山人，硕士研究生，主要研究方向英美文学。
论文作者:李利
论文发表刊物:《文化研究》2016年4月
论文发表时间:2016/9/6
标签：老人论文; 小男孩论文; 小孩论文; 海明威论文; 小说论文; 铁人论文; 在这论文; 《文化研究》2016年4月论文;