道德模范的特征及其时代价值
呼赛平，靖小琴
（湖北大学 知行学院，武汉 430011；武汉轻工大学 马克思主义学院，武汉 430023）
摘 要： 道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，具有真实性、时代性、代表性、示范性等特征。道德模范的评选和宣传是新时代巩固社会主义核心价值观的需要、加强社会主义公民道德建设的要求，能为社会主义新时代的公民树立价值标杆。
关键词： 道德模范；时代价值；社会主义核心价值观
道德模范具有高尚的道德人格和崇高的道德理想，被人们所敬仰和效仿。每一位道德模范背后都有着不同寻常的故事，或催人泪下，或轰轰烈烈，或平平淡淡，每段故事虽然各不相同，但是它们共同见证了人类的勇气、感动、光芒和崇高的品质。
一、道德模范的基本特征
（一）真实性
道德模范崇高又伟大，但同时也触手可及。他们代表的是中华民族的精神气质和道德风骨，是国家精神文明的承载者和领跑者。而真实性则是道德模范存在的生命。学习道德模范的优秀品质和宣传道德模范的先进事迹时，都要遵从真实性原则，只有真实才能产生强大力量。
道德模范的真实性主要体现在以下两点：第一，道德模范一定产生于社会实践中。马克思曾说过，“全部社会生活在本质上是实践的。”道德模范是在社会实践过程中通过持久的道德践履而逐渐养成的，是社会实践中对道德规范的优秀践行者，其必然是具体可感的、生动形象的。第二，道德模范的先进事迹是真实存在的。
（二）时代性
由于政治、经济和文化在不同社会历史时期表现出来的特点各不相同，所以，社会只能以当时的社会利益关系作为根本出发点，对人们的思想品质和行为特征提出不同的要求，人们也会根据相应的时代需求和特点选择自己的行为方式和价值目标，追求符合时代发展趋势的道德理想。而道德模范正是追求一个时代的道德理想践行者中的杰出代表，由此产生的道德模范必然带有显著的时代性特点。
不同时期的道德模范会打上不同时代的烙印，他们充分反映了历史前进和社会发展的价值取向。革命战争年代所涌现的模范人物多是为了民族独立和人民解放而英勇牺牲的革命先烈、战斗英雄，有杀敌英雄王克勤、齐鲁大地的先锋战士邓恩铭、舍身炸碉堡的英雄董存瑞等等。到新中国成立进入和平建设时期，模范人物呈现出多样化、平民化趋势，从社会不同行业和各个阶层中涌现出越来越多的模范人物和感人事迹，如被称为犯罪分子眼中钉、人民心中一颗星的武警战士方红霄，打破世界排球史连胜记录的中国女排五连冠群体，农民致富的领头人史来贺等等。进入21世纪，自2007年全国首届道德模范人物评选活动开始，道德模范人物的涌现呈现出一元指导、多元并存的态势，模范人物可以在各个行业、各个阶层，可以不分性别、不管年龄，只要是为了促进国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福而做出贡献的先进典型或代表。涌现出了勇于奉献的郭明义、全心全意为人民服务的李素丽、26年坚持崇文兴教反哺桑梓的86岁老人方敬等等时代道德楷模。这些道德模范的产生有着其各自不同的特点和时代背景，但是，不论是他们的道德境界还是道德行为都是特定历史条件下的社会政治、经济的反映。他们都有一个共同点：就是都体现了时代精神。这些道德模范的名字并不会因为岁月的流逝而被人忘记，反而因为其精神具有永恒的价值而被许多人视为自己终身学习的楷模，激励自己在人生道路上勇往直前。道德模范作为时代精神的体现者，以其高尚的道德情操和领先于时代的思想智慧代表着时代的最强音，绘就着不同时代绚丽的画卷。
新时代承载大梦想，新时代需要大道德。现在中国正处于全面建设小康社会决胜阶段和中国特色社会主义进入新时代的关键时期。在党的十九大工作报告中，习近平总书记也强调，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。积极主动推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善，孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民。在伟大的新时代背景下，评选和表彰道德模范是深入实施公民道德建设工程的重要一环，对加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动具有重要的时代价值。
（三）代表性
首先，加强水泥凝土施工的技术交底，严格要求施工人员有较强的责任心和质量意识，遵循施工规范开展混凝土捣振，杜绝出现过振、漏振、不密实现象，浇筑期间严谨填塞杂物，不得带水开展混凝土施工，严禁在浇灌混凝土中加水。
表1 部分全国道德模范情况表
心理学家认为，人的一些外显行为、态度、价值观念甚至道德品质、性格特征都可能来源于模仿。亚里士多德曾说过，模仿是人的一种自然倾向。达尔文也在试验中证明模仿是人的本能之一。道德模范的示范性意味着将承载于模范身上的价值观念、行为标准通过模范的言行举止，事迹经历表达出来，从而被人们注意、观察和认识，引起人们的情感共鸣，激发人们的学习兴趣和模仿心理，使社会大众愿意并能够积极主动效仿。
（四）示范性
道德模范人物比一般人更能够深刻地认识社会道德关系和时代发展方向，能够及时把握进步道德和人民的要求。他们还具有比一般人更炽烈的道德情感、更坚定的道德意志和信念，并能在行为实践中对时代道德做出最好的诠释。毛主席说过，一个人做件好事并不难，难的是做一辈子好事，不做坏事。道德模范们的道德行为不是三分钟的热血喷涌，也不是盲目的逞一时之快，而是其内在品质的自然表现和道德行为的一贯坚持。道德模范作为道德理想人格，体现了人们所向往和追求的崇高道德境界，他们所自觉自愿做出的奉献，为社会，为他人做出的牺牲，是普通人在同样情况下不愿做，做不到或不能持之以恒做的。道德模范的道德境界相对于一般群众具有超前性，并且，他们的道德境界不是只停留在思想上，而且表现在实际行动中，因而成为大多数群众所敬佩、学习的对象。
从上表1所列全国道德模范代表情况可以看出道德模范的代表性非常广泛。一是人民的优秀代表。道德模范是人民中的精英，代表着人民在某个特定历史阶段道德精神发展的最高水平。道德模范可以是一心为民的基层优秀干部，可以是为国家和社会发展做出重大贡献的各行各业的杰出代表，可以是在平凡岗位上做出不凡业绩的工人、农民、知识分子和解放军官兵、青年学生、花甲老人以及其他先进典型。二是社会主义核心价值的代表。道德模范是在社会中占主体地位且符合社会主流道德需求的模范人物，他们是社会主义核心价值观的现实载体，是活生生的价值观。三是时代精神的代表。道德模范是走在时代前列的弄潮儿和先锋典型，其思想道德、行为事迹无不含有时代内容，体现出显明的时代特色。四是个体“自我实现”的理想代表。在每一个普通大众心中都有一个未来自我的样子，那是一种尚未实现的理想，而道德模范则为个体实现自我价值提供了最佳成功模版。
教师作为学校教育的主导力量，对学生的成长有着重要的影响。调查结果表明，教师有些行为不合适，也容易引起学生课堂问题行为（见表2）。
站在新起点上领航民族液压工业——访太重集团榆次液压工业有限公司副总经理李朝阳…………………………………………………… 田灵燕(10.66)
二、道德模范的时代价值
（一）巩固社会主义核心价值观的需要
公民的道德水平能够反映社会的文明程度，体现民族的基本素质。和谐社会的构建需要良好的社会道德氛围予以支撑。在中国特色社会主义新时代，人民群众深情呼唤着、期待着新时代的道德新风。这是我国公民道德建设面临的新挑战同时也是新的机遇。因此，我们更加需要大力评选表彰道德模范，充分发挥道德模范的示范引领作用，弘扬社会正能量，以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚，促进文明和谐社会的建设。
（二）加强社会主义公民道德建设的要求
道德模范是代表践行社会主义核心价值观的先进人物。党中央带头大力评选表彰道德模范，一批批“平民英雄”得以从亿万普通群众中脱颖而出。他们身上所具备的先进思想、高尚品德和优良作风以及优秀事迹被广而告之，无形的社会主义核心价值观在道德模范身上得到了有形的体现，在全社会形成了宣传道德、唱响道德、践行道德的浓厚氛围，极大地巩固了社会主义核心价值观的主体地位。
道德模范作为一定社会或群体中的优秀代表，作为社会的楷模和榜样，具有很强的代表性。下表选取了部分历年全国道德模范，对他们的基本情况进行了对比统计。
为了不断加强我国社会主义公民道德建设，自2007年评选表彰首届全国道德模范以来，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来，身体力行向人们诠释社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等崇高品质。道德模范的先进事迹具有强大感召力。同时，道德模范评选表彰活动的反响非常热烈，充分表明加强社会主义公民道德建设，实现中国特色社会主义伟大事业，离不开千千万万个道德模范。
（三）为社会主义公民树立价值标杆
刘云山在会见第五届全国道德模范和提名奖获得者时说：“道德模范是时代的英雄、鲜活的价值观，推进道德建设，要用好道德模范这一‘精神富矿’，发挥先进典型引领作用，更好激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。”在全国范围内评选表彰道德模范，为社会主义公民树立价值标杆，有助于加强公民道德建设，培育文明风尚，提升全体公民的道德素质。
2.4 OXA酶 OXA属于D类酶，传播以OXA-48为主，OXA-181次之，土耳其于2001年在肺炎克雷伯菌中发现了OXA-48。较多国家都过OXA引起感染的报道，但关于其流行性则较少提及，这可能是因为OXA酶的水解异质性和EDTA及克拉维酸不能抑制而导致的对OXA的流行的不确定性。一些报道中发现ST11和 ST147型肺炎克雷伯菌在产OXA-48酶的同时还产 ESBLs［24］，ST131型大肠埃希菌也被报道同时含blaKPC和blaOXA-48［25］，这也证明了上文中提到的细菌可携带多种耐药基因而表现出的多重耐药性。
道德模范用实际行动告诉普通大众，道德模范不是高高在上的道德“神仙”，不会是“高大全”式的遥不可及，他们的善行义举就体现在平凡的日常生活中。每个公民只要愿意提升自己的道德素质和道德品性，将一般的道德要求转化为实实在在的具体行动，经过持续的努力践行，都可以成为新时代的道德模范。
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中图分类号： D64
文献标志码： A
文章编号： 1673-291X（2019）32-0186-03
收稿日期： 2019-08-15
基金项目： 2018年湖北省高校哲学社会科学重点项目（18D051）阶段性成果
作者简介： 呼赛平（1992-），女，河南安阳人，从事思想政治教育研究；靖小琴（1976-），女，武汉新洲人，副教授，硕士生导师，从事思想政治教育研究。
[责任编辑 兴 华]
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