黑龙江省虎林市庆丰农场学校 刘 妍
摘要：中国传统文化博大精深,积淀了中华民族五千年的智慧与精华,是华夏子孙的荣耀与骄傲。优秀的传统文化能够对小学生的行为起到规范和引导的作用，是促进小学生健康成长的重要因素,加强传统文化教育势在必行，引导并教育学生做文明美少年。
关键词：传统文化；小学教育；文化建设
随着新课标的改革和深化，小学教育教学重视学生综合素质的培养，将全面提高学生的德、智、体、美作为教育教学的核心。也正因此小学教育教学的弊端不断暴露，尤其是以成绩衡量学生的教学现象严重地忽视了学生的主体性，对学生现在的成长和以后的发展都造成了十分不利的影响。我国传统文化博大精深，在几千年的发展历史中沉淀了很多的精华，在小学教育教学及管理中渗透传统文化，不仅是对文化的继承和发扬，更是教育关注学生成长，教育促进学生发展的必然要求。
一、目前我国小学教育教学的现状
随着新课改和素质教育的深化，我国小学教育教学在实际教学中还是存在一些不可避免的问题，较为明显的是重知识轻德育。小学教育在我国教学系统中具有基础性的地位，也正是如此，多数教师在教学中将理论知识作为教学的重中之重，对传统文化和现代文化的渗透更是少之甚少，学生在学习的过程中只是单纯的知识积累，缺少其他的认知和能力，这种学习现状对学生现在的成长和以后的发展都造成了较为严重的阻碍。随着我国素质教育的深化，小学教育教学要求以提高学生的综合素质为目标，在实际的教学中教师不仅要向学生传授基础知识，还要在知识的传授过程中，通过道德规范，通过德育智育帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，让学生能够用正确的眼光看待事物，避免学生出现素质滑坡的现象。当前我国素质教育深入人心，但是在实际的教学中对素质教育的践行力度还存在一定的缺陷，这也成为了阻碍小学生健康成长和以后成才的主要因素，将素质教育真正的重视起来，促进小学生的德智体美劳全面发展。
二、传统文化对小学教育教学的启示
教育与国家的传统文化是分不开的，传统文化是一个国家文化发展的沉淀和见证，而教育是传统文化传承和创新的一种重要方式。
（一）重视道德教育，引领思想成长
道德规范不是与生俱来的，随着人们年龄的增长，应该遵循的道德规范就越多，自身的道德素养也应该越高。当前我国教育教学仍以学校教育为主，小学是教育教学的关键阶段，也是学生道德教育的关键时期。因此，教师要把握好这一阶段，在各学科教学中将道德教育渗透进去，与我国传统文化的优秀精华结合起来，帮助学生树立正确的认识，以免出现道德素质滑坡的现象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在实际的教学中学校要将德育教育重视起来，并在德育教育的过程中通过我国优秀的传统文化帮助学生解决可能存在的道德问题和心理问题，为小学生的学习和成长提供有利的环境。
（二）突破教学禁锢，创新教学方法
教育教学自古以来就是我国发展的重点，很多的历史典故和传统文化都记录了学习的重要性，古有孙敬、苏秦悬梁刺股，孔子读“易”，韦编三绝，十年窗下无人问，一举成名天下知。这些都告诉我们想要功成名就，就要脚踏实地，踏实好学。同时在实际的学习中还要学会大胆挑战，敢于创新，用发展的眼光看待问题。结合小学生的年龄特点和学生的兴趣爱好，在课堂教学中采用有趣味性的，差异性的，能够符合学生身心发展的教学方法，打破学生固有的思维定式，让学生能够在学习的过程中用科学的、创新的眼光看待知识，促进学生的个性化发展，也为小学教育教学增加更多的乐趣。例如：在小学英语和数学的教学中，教师可以经常采用游戏教学法。通过趣味游戏的设计，将教学内容渗透到游戏中，让学生在玩游戏的过程中既体验到课堂学习的快乐，又能够从中获得知识，以此来提高学生学习的积极性，帮助学生树立“终身学习”的观念。另外，在《品德与社会》的教学中，教师可以利用案例教学法或者生活实践法，让学生在实际的体验中不断提高自己的道德修养，这与传统的讲授制相比效率和质量都要有所提升。
（三）创新管理方法，指引文明行为
庆丰农场学校小学部开展了“做庆丰美少年”系列活动，并将传统文化融入到教育管理中。
1、我们全校共读一本书，认真学习《弟子规》，师生共读，亲子共读，大家一起坚持每天诵读经典，并且用实际行动践行《弟子规》最终实现共读，共写，共生活。
2、利用国庆节、重阳节、父亲节、母亲节、儿童节等重要节日对学生进行忠孝礼义的教育。
3、在家校共育活动中，充分发挥家长的作用，教育并引导学生在读书、休闲等活动中渗透传统文化教育。
4、开展“展胸卡，亮身份，做庆丰美少年“活动，同学们每天佩戴着精美的胸卡，亮明自己的身份，说文明话，做文明事，时时刻刻接受大家的监督。榜样就在我们身边，身边处处有榜样，同学们互学互助，共同提高，人人都做庆丰美少年！
三、结束语
综上所述，我国传统文化对小学教育教学具有深远的影响，尤其在小学教学阶段，加强传统文化教育，能够帮助小学生树立正确的“三观”，引导小学生积极健康成长，对学生以后的发展也具有重要的意义。
论文作者:刘妍
论文发表刊物:中国科技教育（理论版）2018年11月
论文发表时间:2018/12/4
标签：传统文化论文; 学生论文; 教育教学论文; 小学论文; 小学生论文; 我国论文; 素质教育论文; 中国科技教育（理论版）2018年11月论文;