（一）共青团加大对初中生参与政治生活引导和培养
共青团的四项基本职能是：组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年的合法权益。要充分发挥共青团引领青少年的功能，首先是政治思想的引领，引领青少年坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱党，热爱人民，拥护社会主义，牢固树立“四个自信”，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。共青团切实落实“三会两制一课”制度，加强团员思想政治教育和自我教育，强化团员意识，引导广大团员增强“四个意识”，更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围。坚持民主集中制度，尊重团员地位，保障团员民主权利，创新工作方法，切实提高组织生活质量，从而增强初中参与政治生活的意识和能力。
1、引导初中生关心、关注国家、社会的发展，培养初中生参与政治生活的能力。
党的十八大报告中指出，加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，提高公民意识和公民素养，是进民主政治的重要举措。初中生正处于青春期，心理不够成熟，认知存在片面性，当他们对生活的期望值与现实发生矛盾的时候，很容易导致初中生非理性政治参与行为或政治冷漠行为。因此，共青团要不断以健康、主流的政治思想信念去坚定学生的政治信念，培养学生的政治参与的理性。共青团要引领学生：（1）加强马克思主义哲学的学习。利用团课时间让学生学习马克思主义哲学，马克思主义哲学可以帮助初中生正确理解国家的方针政策，帮助初中生树立正确的世界观、人生观、价值观，选择正确的人生道路。（2）鼓励学生进行民主监督。组织学生为学校的各项工作提改进意见和建议；设立举报箱接受学生投诉；设立接待室，接受学生的监督。（3）成立学生政治活动社团。引导学生正视政治参与，在行使权利的同时，主动担负政治参与的义务，努力培养自身的政治意识和政治素质，担负起时代和民族赋予的历史使命。监督班干部的民主选举、团干的选拔、团员的推荐、模拟政协建言献策；向师生宣讲国家的政策方针；参与学校解决学生关心的重点难点问题的决策讨论，如：错时放学的安排、学生饮水问题、车棚车辆的存放问题、班级文化建设、课间操时间活动内容的安排等。
2、组织各种社会实践活动，培养亲社会行为。组织开展志愿者服务。学校团委组织学生走上街头，志愿当交通秩序协管员，通过这种实践活动，让学生自觉树立规则意识，做守法公民；组织学生走进养老院，为孤寡老人送温暖，感受关心他人获得的幸福感。走进特教学校，为特殊儿童送温暖，关心弱势全体，做一个有爱心的人。
3、加强校园政治文明建设。（1）校团委组织以“我与祖国共奋进”为主题的系列活动。活动主要包括：国旗下主题教育、重温入团誓词、齐唱团歌国歌、爱国古诗词诵读等。（2）学校团委广播站成为爱国主义宣传主阵地。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆校园广播站，从周二到周五，每天播放《映山红》、《我和我的祖国》、《我爱你中国》、《祖国颂》、《东方红》、《没有共产党就没有新中国》、《走向复兴》、《我们走在大路上》等爱国主义歌曲，开设“讲爱国故事”栏目，邀请同学学生去讲好故事。（3）组织“爱我中华”为主题的书画作品展，强化爱国情。今年7月5日，学校团委联合政教处给学生布置了一份特殊的暑期作业，在9月1日开学时，交回一幅以“爱我中华”为主题的书画作品。开学后，学校团委和政教处共收回书画作品200幅，选出100幅进行展览。
（二）、共青团联合家长营造参与政治生活的家庭氛围
成立了家长读书会，引领学生父母成长。组织家长们定期集中学习、读书，学习国家方针政策，对社会上的非主流思想进行引导，引导家长更新观念，做成长型父母。把平时的无效唠叨变成国家政策方针的交流，关注国家、国际形势，对社会上的热点话题进行分析梳理，营造学政治、讲政治的良好家庭氛围。今年10月1日组织部分家长学生一起观看了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式。
（三）共青团利用国家搭建的平台，引导初中生参与政治生活
1、（1）关注社区建设，培养民主管理的意识和能力。学校团委与社区联合，开设一些民主管理体验活动，让学生了解我国的基层群众自治制度。让学生走进社区，了解社区的性质，关心社区建设，观摩人大代表的推选，了解我国的政治制度及其优越性。（2）尝试参与民主管理。通过调查或收集资料，确定一个共同关注的问题，比如，交通、文化设施、环境治理等，共同形成一项改进本社区管理的建议。（3）为社区出黑板报，为社区医院打扫卫生，为本社区孤寡老人和留守儿童送温暖、献爱心。
2、了解国家机构。今年4月23日，学校团委联合道德与法治学科教师，组织八年级的学生们走进国家机构，认识和了解“一府两院一委”国家机构的职能，培养学生主人翁意识；走进庭审现场，感受法律威严，培养法律意识和法制观念。
3、感受民主渠道多样化。今年4月8日，学校团委联合思政学科老师组织八年级的学生们，针对临汾市第四中学校校园周边早晨6点，摆摊设点卖早餐堵塞交通一事，向市长热线投诉，得以很好地解决。
4、组织学生们去调查身边的经济成分。通过走访、调查的形式让学生学习了解我国经济成份，了解我国现行的社会主义经济制度。
5、组织学生们通过走访调查去了解我国改革开放41年取得的伟大成就，了解身边的先进人物、人民生活发生的巨大变化。
总之，要充分发挥共青团引领青少年的功能，尤其是政治思想的引领。共青团作为中国共产党领导下的先进青年的群众组织，引领青少年坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，增强公民意识，树立国家观念，增强社会责任感，积极参与政治生活，培养能担当起民族复兴使命的时代新人！共青团的各级基层组织，要紧密结合青少年的实际，创造性地开展工作，引领青少年参与政治生活。
论文作者:樊敏,席迎新,张举
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第7月14期
论文发表时间:2020/3/10
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