语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，在语文学习的过程中倡导自主、合作、探究的学习方式。因此在小学语文学习过程中我们应尽可能把学习的主动权交给学生，让学生积极学习、主动探究，鼓励学生带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与到其中，充分发挥学生的主观能动性和创造力。
一、营造良好的语文课堂教学环境
在小学语文教学发展过程中，由于学生接受知识与学习知识的主要场所是课堂，因此教师应当积极营造良好的语文课堂教学环境，进而提高学生的学习积极性。学生只有在良好的学习环境下才能够全身心地投入到学习中，可以尽快地吸收与接受教师所教授的知识，并且促进学生积极主动地思考问题，进而可以有效地提高学生的学习能力。
在此情况下，首先，教师应当与学生建立良好的师生关系。在新课标背景下教师与学生之间的关系有着较大的转变，不再是原有的教学关系，从人格角度来看教师与学生之间是相互平等的，从社会道德角度来看教师与学生之间是相互促进的。在课堂上教师与学生之间是主动传授知识者与接受知识者的关系，在课外教师可以与学生成为好朋友，从而提高课堂教学效果。
其次，教师在课堂教学中增添一些游戏，有利于缓解枯燥乏味的课堂氛围，使学生能够在玩中学，同时可以提升学生的创新能力，从而促进小学语文教学的稳定发展。
二、激趣导入不容忽视
一堂课的导入太重要了，导入直接关系着一堂课的成功与否。一般情况，我大多是激趣导入新课。如在教学《詹天佑》这篇课文时，我是这样导入的：同学们，当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，他目光炯炯、正视前方、神情刚毅自若，你们知道他是谁吗？这样从学生感兴趣的话题导入新课，为学生入情入境学习课文、理解课文内容创设了良好的氛围。
三、课前预习指导，发挥学生的主观能动性
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。学生的学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。预习是学生独立获取知识的有效手段。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过课前预习，让学生自己摸索、自己动脑、自己解决基本的一些问题、提出一些不理解的问题。在此基础上进行教学，教师可以精讲教学重难点，提高教学效率。小学阶段的孩子好奇心比较重，对于未知的知识常有强烈的好奇。而老师作为学生学习的引导者就应巧妙利用他们的这种好奇心布置预习作业，引起他们对课内知识的自学兴趣。
四、课内方法指导，激发学生的探究意识
1.教会学生使用字典自学。
语文学习中字词的学习是一个重点。而学会查字典则是小学生语文自学的基础，也是一个非常重要的自学手段。学会使用字典来解决生字词，不仅仅解决了句子篇章学习的障碍，而且培养了学生养成随时查字典学习的自学习惯，也是他们提高自学能力的良好开端。此外，值得一提的是，纸质词典决不能用电子词典替代，因为纸质词典独具的例词例句、单词用法示例是现在的电子词典所不具备的功能。查字典的意义不仅在于了解意思，更重要的是学会单词在句子中的使用，对于自学的学生来讲，这更是必须解决的问题。
2.教会学生思考、提问、提高自学能力。
很多教育家都认为学习的过程往往就是大胆假设小心求证的过程，那么在这其中，大胆假设的前提就是学生必须先学会理性思考，进而才能大胆假设提出问题，最后通过小心求证进而解决问题，获得真知。我们的学生太习惯于接受知识，长此以往他们已经失去了独立思考的能力，也不会提出问题，那么这样的学生是缺乏自学能力的，因为不善于发现问题也就不存在解决问题的必要。高年级的孩子都不是一张白纸，他们有足够的知识储备和能力去思考去学习，老师应该给他们足够的自主发展空间。只有当他们满脑子都是“为什么”时，他们的求知欲才会被有效激发，从而达到让学生自学的目的。也只有先培养了学生善于思考，善于提问的能力，才能从根本上提高他们的自学能力。
五、合理运用科学创新的教学方法
语文是一项需要学习者长期积累知识的学科，在语文教学中拓宽学生的视野是提高学生语文水平的重要因素。然而，仅靠单纯的语文教材远远不能够满足学生开拓视野的需求，这对学生语文水平的提高有着较大的影响。在信息技术不断发展的背景下，教师应当充分利用多媒体、幻灯片以及录音等现代化的教学方式，现代化的教学工具都具备丰富的学习资料、大量的教育资源，可以有效地开拓学生的视野。
因此，充分利用这些现代化教学手段，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以提高学生的学习水平。目前，小学生对网络具有一定的了解与兴趣，充分利用科学创新的教学方法，有利于开发学生的智力以及创新能力，使学生可以在新型的教育模式与虚拟空间中得到良好的学习环境，并且在一定程度上减轻了教师在语文教学中的负担，进而提高教师教学的综合水平。
总之，只有教师为学生创造了舒适优雅的学习环境，学生才能安心、舒心地学习。 只有采用多种手段为学生创设良好的教学情境，才能使学生不断提高自己的自学能力，学得热心、学得开心。这样我们的语文课堂才会红杏出墙，彰显出青春活力。
论文作者:邹香艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第308期
论文发表时间:2019/7/5
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