关键词：小学；班主任工作；管理
班主任的工作管理是否恰当直接影响到班级和班级学生身心健康的发展，所以，全面做好班主任的工作首先要从管理班级开始，要全面了解自己的学生，组建属于自己的班集体，确立共同目标，朝着一个方向努力，加强班级管理规章制度，营造良好的班级作风，形成优良的学习风气，还要选拔班级干部，组成班级领导核心，培养其管理能力，发挥带头作用，让整个班集体使一个力拧一股绳。
一、确立班级共同目标，树立正确方向
班集体的形成和巩固是以共同目标为前提的，正确的前进方向是这个班级体为之奋斗的纽带，是班级前进最好的动力。明确班级的共同目标是班级成员凝聚起来的一面旗帜，既然是要班级成员共同完成的任务就应该得到每一位学生心理上的认同。所以，就要求班主任全面了解班级每一位学生，了解他们的心理、优缺点、性格、品质等，班主任在弄清楚每个学生的特点以后才能更好的进行和安排日常管理，才能更好地确定班级的共同目标和方向。
班主任在指导和确立班级共同目标时，要注意和学生沟通，注意学生的情绪和尊重学生的意见，也不要把目标定的太大，以免学生达不到这个目标而泄气，班主任可以把目标分为三个小段：近期目标、中期目标、和长期目标。比如，近期目标就要求学生们做到每一节课都认真听讲，认真做笔记，把课后作业都完成；中期目标要求学生的各科小测成绩的平均分保持在80分以上；长期目标就要求班级每周出勤率达到百分之九十八以上，每个学生都要树立为中华之崛起而读书的信念，德智体美劳要全面发展。长期目标也是班级的最终目标，是班级体一直为之努力的目标，所以要做到长期目标就要从近期目标入手，在这个群序渐进的过程中班级的每一个学生都会越来越优秀，班集体会越来越先进、强大。
二、健全班级规章制度，培养良好班风
“国有国法，家有家规”，那么班集体也应该有班集体的规章制度，现今社会也是提倡全面素质教育的社会，班级是培养学生素质的一个很好的平台，这就要就班主任做好日常的管理工作，根据小学生当下阶段的现状和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来制定出属于本班的规章制度，要求学生严格地遵守班级规章制度，对学生进行全面的素质教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆健全了本班的规章制度才能培养出良好的班风，良好的班风也是班主任为班级管理付出心血的成果，凝聚了班主任和班级学生共同的心血，也是班主任有管理班级能力的表现。
小学生一般都以自己的教师作为榜样，可以说是“有样学样”，学生在日常接触最多的教师就是自己的班主任，所以班主任在日常工作中要注意自己的言行举止，给学生们做好示范作用，树立良好的个人形象，认真负责的对待每一个学生，不做有损班级体荣誉的事情，从身边的小事做起，不迟到，不早退，不随意辱骂他人，班主任要言传身教，让学生明白只有个人做好了班集体才能更好，班集体就能越强。班主任严于律己也能带动不少学生严格要求自己，也能在班级中树立威信，与学生搞好师生关系，也能得到学生家长的认可，更有利于培养良好的班风。
三、选拔培养班级干部，组成领导核心
一个良好的班集体，除了有班级共同的目标和健全的班规、良好的班风以外，还少不了班级领导核心，这个领导核心就是班主任选拔和班级学生投票推举出来的班级干部，也是班主任管理班级的左右手，因此，班主任不仅要早选拔班级干部时需要用心，在后期培养班级干部是更要用心，这样才能建设一个完整、健全、良好的班级，带领整个班级成为先进班集体。
在选拔班级干部时，班主任要做到民主、公平和公正，在品学兼优、有组织能力、管理能力和关心班集体的学生当中选拔出更优秀的学生来当班干部。并且要要求每一位班干部都要严于律己，时时刻刻都要牢记自己是一名班干部，要团结集体，做好榜样示范作用，还要引导班干部及时帮助其他学生，形成一帮一带的班级氛围。此外，班主任在管理班级的过程中还要教班干部管理班级的方法，比如自习课时要要求班级学生怎么做，体育课时要关心班级同学注意自由活动时不要受伤等等，要让班干部在日常管理中锻炼自己，充分发挥班干部的作用，为班级进步增砖添瓦。
综上所述，班主任的工作任重而道远，是需要坚持的一项工作，一名优秀的班主任就要做到真正的爱每一个学生，把爱灌输在自己的班集体中，真正做到是学生的引路人，引导学生树立正确的人生目标，能很好的推动学生全面发展，同时也要给予学生鼓励和支持，给学生们自由发挥的空间和进步的空间。
参考文献：
[1]杨平.新时期如何做好小学班主任工作[J].学周刊,2017(30):174-175.
[2]马恒艳.浅议如何更好地做好小学班主任工作[J].中华少年,2019(7).
[3]李文明.如何在新时期做好小学班主任工作的思考[J].中华少年,2018(20).
论文作者:吕正菊
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第19期
论文发表时间:2020/3/10
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