中班贺年片儿诗歌活动，本文主要内容关键词为：片儿论文,中班论文,诗歌论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动设计
目的与要求
1.帮助幼儿理解诗歌内容，学会有表情地朗诵诗歌。
2.通过参观、制作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造能力。
3.仿编诗歌，锻炼幼儿创造性运用语言的能力。
活动准备
贺年片若干，录音磁带，供手工制作的一系列材料。
活动过程
第一层次：学习诗歌
主要活动：新授诗歌（内容附后）
1.教师将许多张贺年片抛向空中，让它们像小雪花一样地飘，同时放诗歌录音，让幼儿边看边欣赏诗歌。
2.教师有表情地朗诵诗歌后提问，帮助幼儿理解诗歌内容：诗歌里说了什么？贺年片用来干什么？贺年片上写了些什么祝愿的话？
3.幼儿在理解诗歌内容的基础上，学习朗诵诗歌。
4.告诉幼儿刚才的那些贺年片是大班的哥哥姐姐制作的，老师将带领小朋友到书店参观贺年片展览。
第二层次：体验诗歌
主要活动：参观贺年片展览
教师带领幼儿到书店去参观贺年片展览，让幼儿谈谈这些贺年片：美吗？上面画的是什么？你想制作什么样的贺年片？幼儿在观察活动中可以进一步体验作品，为手工制作活动打下基础。
第三层次：表达心愿
主要活动：
1.美工活动：学做贺年片
要求幼儿将自己美好的心愿和祝福用美工活动形式表现出来。教师指导幼儿学做贺年片，发展幼儿的想象力和创造力。
2.语言活动
在完成美工活动后，让幼儿互相讲一讲自己所画的内容，教师帮助幼儿将用美术符号表现的内容转译成语言符号，为下一步仿编诗歌做好准备。
第四层次：扩展想象
主要活动：仿编诗歌
1.复习诗歌《贺年片儿》，要求幼儿能较好地朗诵诗歌。
2.组织幼儿讨论：
如果小雪花飘到你的画纸上，你想把它变成什么？你会送给谁？向他祝愿什么？
3.教师任意选择一张贺年片，根据画面示范仿编诗歌。
4.启发幼儿观察自己制作的贺年片，运用已有的知识经验仿编诗歌，如“祝愿小朋友更快乐”，“祝愿×老师更美丽”等，充分发挥幼儿的想象和语言表达能力。
附诗歌： 贺年片儿
小雪花儿，
六个瓣儿，
飘到那儿，
飘到这儿……
飘到我的画纸上，
变成张张贺年片儿。
送给谁？
写得清：
祝愿爸爸妈妈更年轻，
爷爷奶奶就像老寿星。
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