【摘要】随着社会经济科技的发展，高职院校学生在当今社会的就业压力越来越大。较为先进的企业和单位多愿意选择学历高的应届毕业生，这给学历相对来说较低的高职类毕业生带来了不小的压力,并打击了其自主选择就业的积极性。而高职类毕业生能力并不比高校毕业生能力差，因此解决高职类毕业生择业就业心理问题推动高职类毕业生积极自主择业日益重要。本文通过对高职类毕业生择业就业的心理问题进行简要分析，并提出了相应的调适与辅导措施。
【关键词】高职院校；就业择业；心理问题；调适与辅导
【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）14-0327-02
高职院校是培养专业技术性人才的职业院校，相对普通本科大学来说高职院校的目的是让学生拥有一技之长，方便其择业就业。然而近年来随着社会就职竞争压力增大，高职类毕业生处在本科学历和中专学历之间的位置，加之外界因素的干扰，高职类毕业生择业就业心理问题越来越多。因此这就要求相关的教育部门及时调适与辅导好高职类毕业生的择业就业心理问题。
1.高职类毕业生择业就业心理问题的表现
1.1 学生认知有误
高职院校学生处在学校中无法清楚了解社会的就业竞争情况和压力，对于择业就业的情况没有形成正确的认知。导致高职院校学生想要依靠自己的一技之长很难找到一份各方面条件都很满意的工作，从而在面对现实情况后产生与自己所期望工作的巨大心理落差。此外，高职类毕业生对于对自身能力和水平的认知也有错误[1]。就在校时间来说，高职院校学生普遍少于普通本科学生，因此比同龄本科学生更早步入社会寻找工作，而且高职院校学生在校所学的是专业性和能力性的相关知识，较普通本科学生和中专学生来说专业性针对性更强。所以高职类毕业生对于自身的优势和劣势没有形成清楚准确的认知，导致其在择业就业过程中比较容易迷失方向。
1.2 高职类毕业生存在心理焦虑自卑的问题
在高职类毕业生择业过程中，会遇到许多对学历有较高要求的企业和单位。这对于文化知识水平和学历相对较低的高职类毕业生来说是一个很难解决的硬性要求。许多能力较高的高职类毕业生由此而找不到适合自己且待遇较好的工作，使其对自己的学历感到不满，从而产生自卑感。此外，对于本科学生而言创业也是就业方式的一种，许多本科生都会在找寻不到适合的工作之后而选择创业。但对于高职类毕业生来说其创业比例极少，这也是由于其自卑心理而导致的缺乏创业意识和勇气。除此之外，高职类毕业生只有亲自去实践择业时才会了解到现在社会的就业竞争之激烈就业压力之大[2]。在一定时间段内仍然找不到合适的工作会使高职类毕业生的就业压力越来越大，造成其心理焦虑。
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2.造成高职类毕业生择业就业心理问题的因素
高职类毕业生产生择业就业心理问题的原因有很多，来自各方面的压力都是造成其心理问题的因素。首先，高职类毕业生对自身问题的认识不足、社会经验不足以及对就业的了解不足，导致其在择业就业问题上产生心理落差。其次，高职院校的教师和家长没有给学生提前做好心理准备，教师只负责学生专业知识的学习情况，家长更多关心学生的身心健康发展，从而忽略了要帮助高职院校学生对于外界社会就业压力做好心理预防。除此之外，社会就业制度改革、就业要求和标准的提高也是造成高职院校择业就业心理问题产生的重要因素。目前，大多数企业尤其是能力强的如世界五百强企业对于求职者的学历是有要求的，而这一学历要求就将高职类毕业生彻底划出备选范围，导致一些能力同样很高却因为学历低的学生无法进入优秀企业工作。
3.关于高职类毕业生择业就业心理问题的调适与辅导措施
3.1 帮助高职类毕业生树立正确的认知系统
高职院校在培养学生的过程中除了要注重学生专业知识的学习情况，还要培养其未来的就业能力。在教学过程中，学校和教师应有意识地让学生正确了解社会的一些基本情况或者是隐形的社会规则。可以通过实例讲述来告诉高职院校学生现在社会的就业压力之大，从而让学生们脚踏实地避开美好的幻想，不至于在日后步入社会时产生过大的心理落差。此外，高职院校和相关教育机构还应去培养学生正确认识自我、分析自我的能力，让学生对自身的水平形成正确的认知。同时帮助学生全面分析自己、了解自己的优势和劣势，从而在日后能够有针对性地去寻找工作。高职院校可以选择开设高职学生职业生涯规划课程，通过专业的课程来帮助高职类毕业生正确剖析自己、明确自己的能力所在，做出合理的职业生涯规划。
3.2 对高职类毕业生加强心理健康教育
学生处在学校中也许无法及时意识到自己心理出现了问题，这就需要学校开设心理咨询课程或心理咨询室来帮助学生排查自己是否存在心理问题。学生心理健康发展的问题往往会被学校忽略掉，而心理的健康发展关系到学生将来能否顺利地选择并加入一个适合自己且待遇较好的工作。尤其是高职类毕业生具有一定的特殊性，其文化知识水平不是太高，因此依靠自身来形成良好的心理或依靠自身来解决自己已产生的心理问题是有一定难度的。所以高职院校一定要注重学生心理健康的发展。对于学生因为担忧未来就业状况或了解社会就业竞争压力之后而产生的焦虑及时进行心理咨询和解决，也可以通过一些模拟就业情境来观察学生心理问题产生的原因，从而有针对性地进行问题解决。促进高职类毕业生择业就业心理健康发展，有利于丰富学生的身心从而促进其职业的发展与成长[3]。
3.3 指导高职类毕业生合理发泄情绪，形成健康的心理
高职类毕业生在择业就业遇到困难时心理会产生压力和消极情绪，如果这些消极的情绪和强大的压力得不到良好的发泄，不仅不利于高职类毕业生的健康发展，也容易对社会造成一定的危害。因此，高职学院的相关管理人员和教师应该根据学生的实际情况以及其可能产生的发泄方式来制定一些合理的发泄方式。帮助学生正确、正常地排解消极情绪，可以通过在学校设置压力发泄空间等方式让学生去发泄压力。此外，提供发泄空间的基础和前提是学生明白如何去发泄自己的消极情绪，这需要高职院校相关的心理工作者普及心理问题解决的相关知识，提供正确的演示或方法来帮助高职类毕业生合理地排解心理问题。从而减轻高职院校学生的择业就业心理压力，帮助其形成正确合理的就业观，以促进高职院校学生的全面健康发展。
4.结语
随着我国经济不断发展，科技不断进步，国家企业和单位对于求职者的要求越来越高。因此造成了高职类毕业生许多关于择业就业的心理问题，对此高职院校及相关教育机构一定要高度重视高职学生的心理发展，努力进行调适和辅导以帮助学生身心健康发展，从而找到一个满意的工作。也让有能力、有壮志的高职类毕业生有可以施展才华的空间。这也是促进我国经济发展和培养更多优秀人才的重要内容。
【参考文献】
[1]谭柳青.试论高职院校就业困难学生的心理问题及解决对策[J].河北职业教育，2016（2）：88-90.
[2]黄燕姿.90后高职生就业心理问题的调适[J].邢台职业技术学院学报，2015（04）：59-61.
[3]刘阳.高职院校就业困难学生心理问题和应对策略分析[J].科教导刊（电子版），2017（36）：45.
论文作者:姚洪文,詹鑫
论文发表刊物:《心理医生》2018年14期
论文发表时间:2018/6/25
标签：高职论文; 毕业生论文; 学生论文; 心理问题论文; 高职院校论文; 心理论文; 社会论文; 《心理医生》2018年14期论文;