刘兰艳 广西百色市乐业县直机关幼儿园 533200
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）05-106-01
要提高孩子们的安全意识，必须重视细节的教育。何谓细节？细节就是事物的微小情节。班级的日常活动，都是由许多细节构成，而其中任何一个小小的细节往往被忽视，都会产生不安全的因素。因此，保证孩子们的安全常常就是这些小细节，而造成意外伤害的也往往就是这些小细节。细节决定成败！作为教师应从以下几点进行安全防范：
一、教师要转变思想，在活动中的每一个环节，要时刻拉紧安全的警钟，督导提醒幼儿注意安全
教师要提倡科学的观念和认真的态度，从大意中走出来，树立高度的“细节意识”，对幼儿日常生活中的每个细节要引起高度的重视，正确把握，避免发生意外伤害。及时发现安全隐患，把它消灭在萌芽状态，做到防微杜渐。
保证幼儿的健康和安全，是我们的职责，然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来。让孩子们从不知道哪些东西能玩，哪些东西不能玩，到知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能碰；从不知道什么地方能去，什么地方不能去，到认识许多的安全标志和紧急情况下可拨打的救援电话；从不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意，过马路要遵守交通规则等等，逐步形成较强的自我保护意识和能力。这些细节教育和预防都需要教师来完成。
二、引导幼儿认识危险，提高幼儿的自我保护意识
自我保护意识是幼儿在对危险的认识中建立起来的。要想使幼儿树立较高的自我保护意识就要引导他们认识什么是危险。教师可以通过故事《离开妈妈的小鸡》中小鸡离开妈妈以后的遭遇，使幼儿明白：离开妈妈和亲人自己会迷路，也可能会遇到坏人，再也见不到爸爸妈妈；通过社会活动《电》，在引导幼儿了解电带给人们方便的同时，知道电如果使用不当也会给人们带来危害，不能乱动电源；通过带领幼儿讨论滑滑梯时如果头先下去会怎样，引导幼儿明白：如果不用正确的方法玩玩具不仅不会开心，还会给自己的身体带来伤害；通过引导幼儿观察图片，使幼儿知道剪刀、小刀、针等尖利的东西不仅能帮人们做事情，也会伤害人等等。当幼儿真正认识到危险带给自己的伤害时，就能增强其自我保护意识。
三、抓住时机，随机对幼儿进行安全教育
许多教师存在这样一个误解：认为安全教育仅仅是健康课上的内容，其实不然，生活中处处皆有教育的契机，要看教师如何把握。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有一年我带小班，我们的教室在三楼，一次课间休息时，一个叫果果的男小朋友趁我不备翻上了阳台，当我把他从阳台上抱下来时我的心都凉了，幸好今天发现及时，否则后果则不堪设想。说实话当时我特别想大发雷霆，可是一想生气过后呢？仅仅是吓坏孩子而已。我强忍住心中怒火让自己慢慢冷静下来，组织孩子坐在大厅里，拿出一个陶瓷碗，向孩子讲了一个故事《爱爬高的陶瓷碗》，当孩子听到陶瓷碗爬到阳台不慎落到地上摔碎的声音时，安静得出奇，他们从陶瓷碗的碎渣里深深地受到了教育，明白了爬阳台是一件极其危险的事情。
四、组织好各种户外游戏和体育活动，给孩子锻炼的机会
现在有许多老师在户外活动的组织上因为怕安全事故的发生，常常是能不组织就不组织，免不过要组织的就降低活动难度、强度。新《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”如果我们的老师由于害怕而放弃各种户外游戏和体育活动的组织，是违背新《纲要》的理念的，对幼儿的发展也是不公平的。那么教师该如何正确大胆组织户外游戏和体育活动呢？首先教师要遵循幼儿的身心发育特点，明确其生长发展规律，根据各年龄阶段幼儿身心发展的特点选择和安排体育活动；其次体育活动的组织要具有新颖性和多样性，要为幼儿提供适宜的体育器械，从而发展幼儿四肢肌肉、韧带的力量和关节的柔韧性，提高幼儿的视觉运动能力以及动作的协调性与灵敏性；再次教师要创设适宜的体育环境，提前排查环境中的不安全因素。
五、正面引导，强化幼儿养成良好自我保护行为习惯
幼儿良好的自我保护行为习惯不是一下子就能形成的，也不是今天做对了就代表以后也会做对。所以，教师要通过正面引导的方法强化幼儿的良好自我保护行为习惯。教师在幼儿心中的形象是无人能够替代的。在幼儿心中，教师就是美好的象征。所以，教师的行为习惯对幼儿的影响也是意义深远的。在日常生活中，教师要做孩子安全教育的榜样。要求孩子做到的事情，教师也必须做到。另外，对于孩子良好的自我保护行为习惯，教师也要鼓励表扬，引导其他孩子去学习。
六、家园共育形成安全教育合力
《幼儿园教育指导纲要》强调指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”幼儿和家庭成员生活在一起的时间很多，所以，幼儿园的工作离不开家长的关心与支持，在对幼儿的安全教育上也不例外。因此，幼儿园有目的、有计划地通过家长会、家访、家长园地等形式，向家长宣传幼儿自我保护教育的方法和途径，从而指导家长从各个方面对孩子进行安全教育。使家长感觉到幼儿安全教育的重要性，并且能够积极参与到幼儿园安全教育工作中来。
总之，只要我们在组织幼儿游戏和体育活动时，做到胆大心细，抵制“放羊式”，做到活动前有准备、活动中有组织、活动后有总结，就一定会大大降低活动的危险系数，还孩子一个健康快乐的童年。
论文作者:刘兰艳
论文发表刊物:《中国教师》2019年5月刊
论文发表时间:2019/3/15
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