宁夏回族自治区中卫市沙坡头区文昌镇郭营小学 755000
摘 要：本文重点分析了节奏训练在小学音乐教学中的重要性，以及对小学音乐教学中节奏训练的现状及方法、策略进行了分析。
关键词：小学音乐教学 节奏训练 方法
在小学阶段的音乐教学中，节奏训练是音乐学习的一个重要基础部分，通过合理和有效的手段对学生进行节奏训练，不仅可以为学生音乐的学习奠定坚实的基础，还可以培养学生的乐感，使学生掌握良好的音乐节奏，音乐教学效果得到提升。所以，在小学音乐教学中，教师应当根据小学阶段学生身心发展的规律和特点，来制定出合理和有效的教学方法，使学生在节奏训练中取得良好的学习效果。
一、节奏训练在小学音乐教学中的重要性
1.激发学生学习音乐的兴趣。音乐这门学科相对于其他学科来讲，属于一门艺术类的学科，随着素质教育的深入发展，音乐教学也越来越得到了家长和学校、教师的重视。在音乐教学中，节奏是学习音乐的一个基础，只有加强训练才能为音乐学习打下良好的基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆节奏训练教学时经常会使用到一些学生第一次见到的乐器，还有一些有趣的演奏方式，处于小学阶段的学生由于具有好奇心强的特点，因此会使学生学习的注意力得到集中，而且对于激发学生学习音乐的兴趣也有十分重要的作用。
2.提高学生学习音乐的能力。在节奏训练中，学生会学习到很多关于音乐的元素，合理科学地利用一些创新的教学手段，还可以加强学生在节奏学习中的训练，使学生感受到音乐的魅力，从而加强学生对音乐的认识和掌握，使学生学习音乐的能力得到提高，同时也使学生在创造力和想象力上得到训练和提高。
二、节奏训练在小学音乐教学中的现状
1.教学内容单一。随着素质教育的普及，很多学校已经开始注重小学音乐节奏训练的教学，但是教师在教学中一般仅按照课本的教学内容进行教学备课和设计，在很大程度上加大了节奏训练的枯燥性，同时又缺乏丰富的教学内容，使小学阶段的学生难以集中注意力学习，也难以调动学生在节奏训练中的学习兴趣和积极性。长期按照教学课本进行搬运式的教学，不仅使学生难以掌握和理解音乐教学中节奏训练的内容，也会使学生失去对音乐学习的乐趣，因此丰富教学内容，提高学生学习音乐的兴趣是教师应当重视的问题。
2.课堂效率不高。相对于其他文化学科来讲，虽然音乐教学随着素质教育的深入发展得到了更多的重视，但是实际在学习中，音乐教学的课时安排相对是较少的，因此在有限的教学时间内提高教学质量和效率就变得极为重要。现阶段由于其他学科课业上给学生带来的压力以及音乐教学方式等方面的原因，造成了学生在音乐课堂教学中的积极性并不高，在节奏训练上也难以调动学生学习的积极性，因此课堂教学中不仅教师觉得吃力，学生在节奏上得到有效训练的时间也相对减少了。
3.教学方式得不到创新。节奏训练中，教师教学方式得不到创新也是目前在小学音乐教学中面临的一个问题。很多教师在节奏训练时，常常采用的是传统的教学方式，注重教，而忽视了学生在学习中的主体地位，使学生在学习音乐和节奏训练时显得过于被动。如果教师在教学方式上得不到创新，不仅不利于学生在节奏训练中的进步，还不利于学生综合素质的培养，因此教师应当重视学生的学习效率，应用创新的教学手段改变传统的教学方式。
三、小学音乐教学中节奏训练方法的应用分析
1.应用游戏教学方法丰富教学内容。由于游戏教学的方法在教育教学中具有十分良好的作用和效果，因此在教学中常常被教师所使用。处在小学阶段的学生如果合理地应用游戏教学，可以提高学生的注意力和激发学生学习的兴趣。在节奏训练中，教师可以通过导入游戏来丰富教学内容和提高学生在节奏训练时的兴趣。
2.注重实践活动提高课堂效率。实践活动是教学中的一个重要内容，通过实践活动在节奏训练中的应用，不仅可以提高学生学习的积极性，还可以使学生通过实践掌握更多的音乐知识，促使课堂效率得到提高。
3.利用生活化教学创新的手段教学。在创新教学方式中，生活化教学是一个很好的选择，不仅多样化，而且贴近学生生活，有利于学生理解和接受。在生活中有很多可以加强学生节奏训练的方式，例如可以引导学生将节奏带入到洗碗时发出的“刷刷、刷刷”、小鸡发出的“叽叽、叽叽”等声音的模仿当中，使学生在生活化的教学中加强对节奏的训练。
总的来说，根据小学阶段学生发展的身心规律来进行节奏训练，不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中加强音乐的学习，还可以使学生创作、想象等方面的能力得到培养，不仅有利于学生音乐素质的提升，还有利于学生得到全面的发展。在节奏训练的方法上，教师只有深入研究和创新教学手段，才能激发学生学习音乐的兴趣和动力，因此教师应当重视在小学音乐教学中节奏训练方法的选择和合理的应用。
参考文献
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[2]项丽娜 节奏训练在小学音乐教学中的应用研究[J].科学大众（科学教育），2017，（6），53-53。
[3]方雅柔 小学音乐教学中的节奏训练研究[J].艺术科技，2017，（6）。
论文作者:汪霏
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第325期
论文发表时间:2019/9/29
标签：节奏论文; 音乐论文; 小学论文; 教学中论文; 学生论文; 学生学习论文; 教师论文; 《素质教育》2019年11月总第325期论文;