山东省临沂市河东区职业中等专业学校 李连秀
摘要：中专教育是职业教育的重要组成部分，它将为社会培养大量劳动者。我们要认真贯彻执行江泽民同志关于“依法治国”、“以德治国”的重要思想，深入学习、正确理解、全面落实这一治国方略，坚持紧密结合中专学校的特点，加强学校的校园文明建设。中专学校要形成自己的办学特色，特别是要建立一套切实可行、行之有效的具有职教特点的德育体系。中专德育要突出基础德育教育和理想信念教育，真正做到与时俱进，具有前瞻性、全局性、战略性、可行性、有效性，使学生的思想道德素质和民主法制意识进一步提高，充分发挥德育在学生素质培养方面应有的作用。
关键词：德育教育；道德素质；文明建设
一、重要性是当代德育教育的关键所在
理论来源于实践，来源于社会事务，一切正确的思维、思想也都来源于社会实践。人类在取得一定效果的同时也要付出一定的代价。马克思曾指出：“最先进的工人完全了解他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育，在德育问题上，我们既有经验，又有痛楚。理论上是非不明，实际操作中一边倒。”小平同志曾说过：“我们最大的失误是教育问题，德育课程被砍掉，机构被兼并，最终导致了一场动乱。同时也给全党全国人民吹响了警觉号：任何时候任何情况下，都不能忽视德育教育。”1989年动乱之后的德育教育得到了更高的重视，德育教育的地位也发生了重大的变化，成效斐然。有为才有位，有绩才有威。随着市场经济体制日趋完善和全国多次教育工作会议的召开对德育教育提出了更高的要求。同时也不可避免地出现一些负效应，这就要靠通过对教育内容、方法的调节，实行科学的教育来加以弥补。当今的德育教育也是国家的一项重要方针政策，重要性可想而知。
二、善待每一位学生
素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础、提供条件。教育者的职责就是在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导，使他们在长身体、长知识、增能力的过程中尽可能少走弯路，防止误入歧途。作为教师要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到被接纳、被信任，使其经历体谅和鼓励，使其潜能得到发展和发挥，让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。由于每个学生的先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历不尽相同，所以性格、智力、能力、体力必然各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着国家的未来，其意义不可轻视。这就需要我们教育工作者，在教育、教学过程中一定要因材施教，面向全体，善待每一位学生。
三、达到德育自主性
学校德育的传统模式是一种包办式的德育模式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在德育过程中，教师以权威者的身份，以训诫的口吻，要求学生服从、忍让、遵守规则等，忽略了学生在教育过程中的主体作用，把学生当作一种“美德袋”而被迫接受着单一化的教育要求，接受着纯品德知识的灌输，没有品德情感的体验和品德意志的锻炼，更谈不上自我判断、自我选择、自我教育能力的培养。学生对规则、条例的遵守，不是出于道德需要，而是迫于外界的压力，这样包办式的教育效果是不大的。 首先，德育教育要有方向性，要在坚持社会规范的前提下，发挥学生的主动性、积极性和创造性；其次，要坚持民主性，通过民主的交流和合作，启发学生进行自我教育和自我评价，培养学生的自我道德判断能力和道德行为选择能力；再次，要有集体性，不仅要为个体制造自我教育的机会和条件，而且要培养他们的合作精神和群体适应能力。
四、注重细节教育，理论结合实际
理论联系实际是使德育内容在教学时有效渗透的重要手段，教学工作者除了全面传授理论知识外，更要注重理论联系实际，从学生所关心的社会热点问题结合本校的实际情况中取材，将学生从空洞的理论说教中引入现实社会，对特殊事例组织探讨，倾听学生的看法，对正确观点给予肯定，对有偏差的观点加以纠正，这样不仅能够在头脑风暴中集思广益，增进教师与学生、学生与学生之间的情感，还能调动学生学习的积极性，提高德育教育的效果。在教学过程中应注重社会生活的细节、注重学生思想变化的细节，抓好时机，合理渗透德育思想内容，使学生在愉悦的气氛中完成思想品德的教育。
五、切实加强家校联系
密切与家长联系，争取家长的配合，家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；争取家长配合学校共同教育学生。作为老师也要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。
六、总结
在德育工作中，教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。德育工作是一项充满挑战性又具有爱心的工作，教师要不断地完善自己，同时还要不断致力于自我教育，才能教育好别人。作为一名教师，既然选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心、带着对学生全部的爱走上讲台，让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。这一信念不仅是促进我不断成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记而不能丢弃的精神支柱。
参考文献：
[1]杨蔚.德育教育之我见[J].文教资料，2018（10）：30.
[2]王莹.德育教育，任重道远.中国教育学刊，2016（9）.
[3]徐龙.德育教育对学生的重要性.文教资料，2006（16）.
论文作者:李连秀
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第12期
论文发表时间:2019/1/15
标签：学生论文; 德育教育论文; 德育论文; 家长论文; 教师论文; 过程中论文; 自己的论文; 《创新人才教育》2018年第12期论文;