摘要：小学阶段的学生认知能力有限，缺乏对事物正确的判断能力，为了促进学生的健康发展，开展德育教学是非常必要的。有效的德育教学是提高学生综合素养的途径，帮助学生树立正确的三观。所以，为了提高培养学生的道德素养，教师应该从多方面了解教学现状，具体问题具体分析，从而构建良好的小学德育课堂。
关键词：小学德育；教学浅谈；策略
中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）04-0026-01
前言
随着素质教育的实施，社会对于德育教学提出了更加全面的要求，为了适应当前素质教育的要求，教师不仅需要重视德育教学形式，更要通过加深德育的理解来提高学生的德育素养。道德问题是当今社会关注的重点问题，学生的道德素质将会关系到社会的未来发展，因此，从小培养学生德育素养是引导学生建立正确人生观和价值观的关键。在当前的小学德育教学中，存在着一些问题影响着教学效率的提高，教师对德育教学不够重视，教学方法单一等问题均影响着孩子的学习态度。为了促进学生道德水平的提高，教师需要不断提升德育教学的质量，完善教学。
一、小学德育教学中存在的主要问题
1、教师素养有待提高，没有充分重视德育教学。
在小学阶段，教师的职业素养对学生的影响是巨大的，在当前的小学德育教学中，很多教师对德育教学有所忽视，不能正确的认识德育教学的重要意义，这些教师的注意力始终集中在学生各科的成绩上，而忽略了学生道德素养的培养。同时，学校没有定期组织教师进行德育教育学习，影响学校教师整体素养水平，从而影响了德育教学的效率。
2、德育教学模式单一枯燥。
对于小学生来说，他们的理解能力是有限的，而现阶段的德育教学普遍采用的理论教学法、说理疏导法，对于小学生而言教学内容过于抽象枯燥，不能很好的与生活相结合，导致学生对德育教育产生厌倦情绪，吸收的效果差强人意，学生缺乏德育学习积极性，进而不重视德育的学习。
二、构建良好的小学德育教学课堂
1、构建高质量的教师团队，提高教师的德育素养。
在小学阶段，教师教学的核心力量，教师的教学能力关系到学生的学习效率，作为小学教师，应该注重自身职业素养的提高，教师的一举一动都会影响孩子。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，为了提升小学德育教学效率，应该从教师自身入手，加强教师的自我约束，定期充电，学习先进的教学理念，并且提升自身的德育素养。通过学习，加强教师对德育教育的重视程度，实施更加科学的、更加的适合本班级学生的教学模式，从而在思想和能力上提高了德育教学水平，端正了德育教学态度。
2、强化学生对传统文化的学习，提升学生的思想内涵。
小学德育教育过程中，要改变传统单一教学模式，利用中国的传统文化强化德育教育水平，培养学生的爱国情怀。比如：对三字经的学习和解读，会让学生了解很多做人做事的道理，树立良好的行为观念，并且在德育教育中渗透对传统文化和传统节日的学习了解，可以发掘仁爱友善、同舟共济、兼济天下的思想，在传统文化的洗礼下，促进学生的个人素养，社会责任感以及历史使命感的生成，利于对同学价值观的形成。
3、开展主题活动，引导学生学习和提高自身德育素养。
德育素养的提高是多个方面的，想要提高学生的综合素养，教师应该从多个方面入手，为学生构建良好的德育课堂，引导学生完善自身的思想。可以根据教学内容，适当安排学生开展一些教学活动。比如：植树节，教师可以带领学生了解植树节的意义，并且鼓励学生根据植树节发表演讲，提升学生表达能力的同时，让学生对植树节有更加清晰的认识，从而提高学生的环境保护意识。通过这样的主题活动，学生能够更加清晰的认识到德育教育的含义，引导学生形成良好的道德观念。
4、德育教育与生活紧密结合，提高学生对德育素养的认识
学习是为了更好的生活，生活才是实践的舞台，任何形式的教学都是要围绕生活进行的，德育教学同样如此，在小学德育教学中，为了提升德育教学的质量，教师应该注重将德育教学和生活结合，这样学生才会将理论和实践有效的结合，提高学生的德育素养。对此，教师可以带领学生走出教室，在生活中提高德育教育成效，比如：做环保小卫士帮助环卫工人清理马路垃圾，帮助老奶奶过马路，宣传交通知识，呼吁大家遵守交通秩序等，教师可以通过细微的生活实践，让学生养成遵守社会规则，爱护环境，尊老爱幼的良好品德。
结束语
随着素质教育的不断推广，德育教育已经成为了小学教学的重要部分，而且良好的德育教学是构建文明社会的基础，优秀的习惯是要从小养成，在小学教学中，教师应该注重学生德育素养的提高，通过课程教学和生活上的引导，使孩子们养成良好的行为习惯。提高教学的趣味性和实效性，让学生能够在快乐的德育教学课堂上，提高道德品质，健康成长。
参考文献
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[3]李宁，刘晓辉.论中华优秀传统文化传承与小学德育相结合[J].教书育人，2016，（01）.
论文作者:李小波
论文发表刊物:《教学与研究》2019年4期
论文发表时间:2019/2/20
标签：德育论文; 素养论文; 教师论文; 学生论文; 小学论文; 德育教育论文; 提高学生论文; 《教学与研究》2019年4期论文;