一、教学目标
1.能通过观察认识梨花的基本特点和结构特征。
2.能在老师的指导下对梨花进行解剖，进一步加深对梨花的认识。
3.在小组活动中培养团结合作的意识以及观察和分析问题的能力。
4.在观察的过程中通过表格记录、绘画和吟诵的形式对梨花进行赞美及抒发对家乡的热爱。
二、教学重难点
1.重点：认识梨花的基本结构特征。
2.难点：梨花的解剖。
三、学情分析
小学阶段的孩子对于户外实践课兴趣浓厚，他们积极参与各项活动且对书本以外的知识充满了好奇心，四、五年级的孩子动手能力相对较强。
在解剖梨花的过程中，由于梨花花瓣易碎，花蕊较脆弱，孩子们容易将花瓣和花蕊弄断，且在摆放的过程中花蕊较细小，不易固定。
四、教具准备
校本教材、观察纸、硬纸板、笔、梨花（提前收集）、镊子、白纸、放大镜等。
五、重难点突破
1.导入
师：盼望着，盼望着，春天的脚步近了，一季的春雨过后，催开了满园的梨花。我们今天来到了王家峰梨园，现在请大家与老师一起走进梨花的世界！
2.新授
（1）师：置身于美丽的梨花丛中，我想到了唐代诗人岑参描写梨花的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。同学们，你们知道梨花盛开于哪个季节吗？
生： 春天（四月，五月）。
师：对，梨花盛开于每年的四五月之间，花期大约二十天。同学们，请大家仔细观察你身边的梨花，你能说说梨花的颜色是怎样的？
生：是白色的。
师：是啊，梨花洁白得如同冬天的雪花……请大家顺着我手的方向眺望远处，说说你们又有怎样的感受呢？
生：很美，像花的海洋，像朵朵白云，像……
师：同学们说得真好！远处的梨花在和暖的阳光下，像雪白的浪花，像团团云絮，像身挥缟素的少女翩翩起舞，美不胜收。请大家闭上眼睛，深呼吸，你们能闻到什么气味呢？
生：很香，很甜，有淡淡的清香……
师：大家说的都对。梨花淡淡的清香让人很舒服，深吸一口气，真是让人如痴如醉！
师：同学们，请大家睁开眼睛，仔细观察你身边的梨花是由几片花瓣构成的呢？
生：5片。
师：正确！一朵完整的梨花是由5片花瓣构成的。那么，在花朵的中央你看到了什么呢？
生：是花蕊。
师：对啦！在花朵的中央是梨花的花蕊，在最中间相对粗壮的是梨花的雌蕊，雌蕊的周围相对细长的是梨花的雄蕊。雄蕊可以制造出花粉，当这些花粉落在雌蕊的柱头上，它就可以结出果实，这个过程叫作传粉。
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师：现在，请大家想一想，梨花这么美丽的花朵是由什么支撑在一起的呢？（提示学生观察花朵的下方）
生：树枝（花萼……）。
师：同学们说对了，是梨花的花萼。花萼支撑着花朵，保护着未开的花。它的样子很普通，但是它的作用却不小呢！
（2）师：同学们，为了让大家更加深入地了解梨花，现在请大家仔细观看老师是怎样分解梨花的。
（学生提前备好：浅色硬纸板、梨花、镊子……）
学生以小组为单位共同解剖一朵完整的梨花。
师：同学们，解剖梨花的方法大家都学会了，大家也能亲自解剖梨花了，相信大家对梨花有了更加深刻的印象。现在，请大家按顺序将纸板上梨花的各部分名称大声读出来。 （生齐声读出名称）
（3）师：同学们，梨花生得如此美丽，你知道它需要的养料来自于梨树的哪个部分呢?
生：根（叶，茎……）。
师：大家真聪明！梨花所需要的养分确实来自于梨树的根。那你们能看到梨树的根吗？
生：看不到。
师：是的，我们看不到梨树的根，因为梨树的根被深深地埋在土壤中。但是，根的作用却不容小觑呢。
（根可以把梨树牢牢地固定在土壤中，根还可以从土壤中汲取梨树生长所需要的水和其它养分。）
师：同学们，梨树的根和花之间距离似乎有些远，那么，这些养料的运输需要梨树的哪个部分来帮忙呢？
生：茎（叶）。
师：是的，梨树的茎可以把花朵需要的养料输送到叶子中去，叶子通过光合作用就可以制造出“食物”了。
请大家仔细观察身边的叶子（提前分配给学生），你们能看到这些食物吗？那食物究竟在哪儿呢？
生（分组讨论）：看不到。
师：是的，我们是看不到的。其实，食物就藏在叶片的内部。在叶片的表面，你还能发现什么吗？
生：有花纹（有类似脉络的斑纹）。
师：是的，你们看到的就是叶脉，像梨叶这样的叶脉叫作“平衡叶脉”。看来我们的植物也有像人体一样的脉络，真的很神奇啊。
师（总结）：希望同学们把梨花的知识记在心中，在之后的小组活动请大家中继续完善自己的表格。
六、教学拓展
1.通过对梨花的观察和解剖，孩子们在老师的指导下尝试画出自己“眼中的梨花”（用铅笔简单勾勒梨花图）。
2.在小组活动中，学会用皮尺测量梨树的株距，了解影响梨树生长的三大环境因素。
七、总结提升
同学们，相信梨园综合实践活动会让大家收获满满。知识让我们更加智慧，知识让我们充满力量，而知识的获得不仅仅限于课本。通过这次探索活动，我们学到了许多课本以外的知识。希望大家回去以后写一写你今天的收获和心得,并把你的感受分享给你的爸爸和妈妈吧！同学们，让我们做一个生活的有心人，做一名生活的实践者吧！
八、板书设计
认识梨花
一、花瓣：白色、淡淡清香、5片花瓣
雌蕊：在花朵中央、较粗壮(柱头授粉，结
二、花蕊出果实)
雄蕊：在雌蕊周围、相对细长（制造花粉）
三、花萼 （支撑和保护花朵）
论文作者:庞小丽
论文发表刊物:《素质教育》2019年4月总第303期
论文发表时间:2019/1/24
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