互联网在思想政治教育中的创新实践论文_韦玉东

互联网在思想政治教育中的创新实践论文_韦玉东

韦玉东 重庆交通大学 400074

摘 要:现今,如何在新内容、新背景、新形势下对思想政治教育进行改革创新成为广大群众关注的问题。互联网能够帮助人们认识世界、感知世界甚至是改造世界,是一种有形与无形融为一体的新时代武器。所以,思想政治教育和互联网的融合,机遇与挑战并存,有深刻的实践意义。本文针对以上内容,进行了探讨。

关键词:互联网 思想政治教育 创新

一、思想政治教育创新遵循的原则

1.以党为指导思想。思想政治教育与人的生活有着一定的联系,它影响着各项事业的发展规律和性质。互联网时代下,其创新应时刻遵循党的脚步,完成党交给的任务,理顺思想政治教育工作与其他工作的差别,对经济、法律等手段与思想政治的关系有正面的认识和理解,将思想政治教育的建设提上日程,加大力度进行具体方案的实施。思想政治教育的创新,首先要建立健全思想政治教育体系,然后各级部门互相监督、互相协调。这个过程中,要切记遵循党的方针政策,一切改革都要在国家制度下进行,切莫偏离轨道。

2.顺应时代提出的具体要求。任务事物的发展都与时代发展息息相关,决不能脱离时代单独发展,这是不可能完成的任务,脱离时代的个体无法在社会大环境中生存。针对网络时代的具体需求,思想政治教育的创新也要有“时代特色”。在思想政治教育的建设中,要融入当下的流行元素,发挥群众的创造性,创造属于自己的时代特征。同时要借鉴好的潮流元素,与时代大环境不符的,就要及时改进或者扔掉。

3.客观科学实施方案。互联网思维中的有效机制主要体现在能够明确解析出事物的发展规律,在互联网背景下的思想政治创新机制主要就是将教育中的理念浓缩于事物的正确发展规律中运作。所以可知,在思想政治教育过程中,若要实现创新,需要避免经验主义、表面主义,应该站在科学、客观的事实基础上,结合以往传统手段的不足和缺陷,创造更新的方案,例如制定新规范、新体系,健全现有制度、政策等,从而促进思想政治教育的法制观转变、科学化进步。要抓住科学性的教育原则,建立完善的科学运作机制,从指导思想入手贯彻,达到教育的最终成效。

4.时刻关注整体性。思想政治教育创新改革中,整体性是要重点关注的一个方面。要从功能和管理角度出发,重视改革中的道德规范、氛围烘托以及保障机制和评价体系等等。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在改革中,既要考虑到工作自身特点的发挥,也要注重思想政治教育工作的根本性建设,二者相互补充、相互借鉴,保证思想政治教育创新改革的整体一致。这也有利于人民群众对创新内容的整体理解与消化,有利于加快改革的进程。

二、互联网时代下思想政治教育创新的注意事项

1.正确把握继承与创新的相互影响。如果我们将思想政治教育看作是一门科学,那么在新时期,我们就要用对待科学的态度对它进行拓展。思想政治教育的模式也要在传统的基础上进行相应的继承与创新。创新不是将传统的完全剔除,继承也不代表将前人的全部拿来,这个度需要改革者通过实践总结经验,把握改革中创新与继承的内在联系。

2.创建新型思想政治工作体系。新时期,各项发展都处在改革的新形势下,逐渐趋向国际化、市场化。思想政治工作的进行也需在“三个代表”指导思想的带领下,对教育工作进行创新,开辟思想政治教育改革的新道路,加强对教育工作者的选拔和培训,赋予改革时代气息,构建适应互联网发展的多元化的工作体系,多方位分析思想政治教育工作进行的具体情况。

三、互联网时代下思想政治教育创新的重要意义

网络信息没有区域、空间的限制,使东西方文化的交流更近一步。网上资源普遍可以共享,我们要通过互联网的海量信息关注其他地域国家的思想政治教育发展进程,并在其他国家改革的基础上总结经验,找出自身的不足,在此基础上进行创新,总结一套适合本国国情发展的新思维模式,以适应新时期社会主义的新要求,也为我国的思想政治教育创新改革提供新元素,借以更全面地发展。

互联网为思想政治的创新改革提供了广阔的平台,思想政治教育也需要通过具体流程的实施,将互联网当中不好的元素进行强制的净化,两者共同配合,营造了舒适的网络环境的同时,也实现了思想政治教育的创新改革。

网络的诞生与普及,为人们的生活带来了新的色彩,也给各行各业带来了的挑战,网络开发了另一个人们生活娱乐的空间。不但这样,从社会层面来说,思想政治教育的改革也在互联网的推动下得以更有效的发挥。本文根据时代发展背景,总结了思想政治教育创新的几个原则:一是以党为指导思想,二是顺应时代提出的具体要求,三是客观科学实施方案,四是时刻关注整体性;同时也总结了正确把握继承与创新的相互影响、创建新型思想政治工作体系这两点创新中应注意的事项。我们坚信,遵守改革原则,吸收网络中的有效经验,我们的思想政治教育创新改革之路定会越走越好,早日实现这一目标。

参考文献

[1]吴雪茵 互联网环境下大学生思想政治教育探析[J].佳木斯教育学院学报,2013,(10):35-37。

[2]卢锟 基于互联网的大学生思想政治教育创新机制研究[J].中国校外教育(理论),2011,(6):8-8,14。

[3]石昌瑞 潘金彪 互联网背景下大学生思想政治教育探析[J].教育与职业,2012,(12):67-68。

[4]宋红利 浅议网络时代的思想政治教育工作创新[J].学理论,2013,(18):386-387。

论文作者:韦玉东

论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第82期供稿

论文发表时间:2015-6-19

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