高校体育教学学生管理工作的创新及建议探究
王海鉴 青岛港湾职业技术学院
摘要： 随着社会经济的不断发展与进步，人们对于高校体育教学也愈加重视，教学改革正在不断深入，高校的体育教学改革也取得了一定的成效，但是在高校体育改革的过程中，还是可以发现一些问题，在一定程度上限制了体育教学的进度与效率，高校体育专业有着为社会培养相关人才的重任。由此可见，高校体育教学学生管理工作的创新势在必行。
关键词： 高校体育教学；学生管理工作；创新；建议
传统的体育教学模式已经不能满足社会的发展需求，现阶段高校在体育教学中的学生管理方面还存在一定的问题，这样有可能导致高校体育教学质量的下降，我们可以从资料数据中了解到，各大高校对于体育专业都在扩大招生的数量，但是院校的基本体育设施与师资力量却得不到保证，并且学生管理方面体制也不够完善，本文就高校体育教学学生管理的创新进行研究与分析，并且对具体的实施方案进行探讨。
步骤2：首先将危险性、暴露性、脆弱性和应急保障能力中的方案层指标的规范化值分别代入到式(12)～式(14)中，得出各个指标的数字特征。然后根据式(15)～式(17)将各指标的数字特征值和权重(21)计算，求得准则层的云模型，其中k={1,2,3,4}，如表9所示。
分类征收和综合征收都是个税的征收方式，但分类征收，是针对不同的收入来源，不同性质的所得，分别规定不同的税率。而综合征收则不区分收入来源，按照个人在某一段时间(一年度)的所有收入，采用累进税率进行征收。它比分类征收更能体现出个人间的横向公平，毕竟个人之间的税负差异来自于个人的总收入，而非收入的构成和来源。
一、高校体育教学学生管理工作现存问题
(一)相关体育设备与师资力量不足
随着各大高校针对体育专业学生的扩招，体育专业学生的人数在不断的上涨。在这样的情况下，需要对体育场进行扩建，并且增加相应的体育设施与师资力量，但是大部分的高校都没有进行相关的调整工作，导致体育设备与教师配置都无法满足教学需求，这一问题可能会对高校体育的教学水平产生直接的影响，体育专业相对其他专业来说，在教学的过程中会更具有针对性，所以在教学的过程中强调针对学生自身特性开展训练方案，教师是学生训练中的引导者，如果教师数量无法得到保障，就无法对学生进行有效的管理。其次，很多高校还存在着教学设备不足，或者教学设备维护、无法及时得到更新等情况，这样就无法满足学生学习的基本需求，使学生的体育训练效果受到影响，从而加大学生的管理难度。
(二)对于学生的管理体系不够完善
传统的管理体系已经不能适应新时期的学生发展需求，后勤管理也是学生管理中至关重要的部分。随着教育改革的不断深入，大部分高校中对于学生的管理也趋于社会化，并且还在不断的改进与完善过程中，在这样的管理发展局势下，原有的管理方式起到的管理效果比较薄弱。对学生的管理主要还是需要通过班级、年级、专业等方式进行逐级管理，但是现在部分高校中集体意识比较淡薄，从而导致管理难度的增加，要想更好的进行学生管理工作，就要在原有的管理模式上进行创新。
(三)学生自身所存在的问题分析
8例病人表示对颅脑损伤相关知识不了解，5例病人对自己恢复程度及是否存在后遗症表示担忧；部分病人因对饮食注意事项不了解表示担忧。病人B：“我脸上有伤口，不知道饮食方面有没有忌口？人家说伤口愈合期间不能吃酱油，否则瘢痕处会有色素沉着。” 病人E：“6个月后做颅骨修补术，手术前我应该注意些什么？”病人A：“我的手脚需要多长时间才能恢复到跟以前一样？”
二、高校体育教学学生管理工作的创新措施
(一)对学生体育管理工作进行合理改进与优化
在教育改革这样的大背景下，高校对体育专业学生进行扩招也进一步的增加了自身的压力。由此可见，学生管理方法的改革与创新是必然的，学校的师资力量比较匮缺，与体育专业学生的数量不对等，就可能导致教学质量无法得到提升。在这样的教学情况下，对于任课教师是非常严肃的考验，教师不但要负责学生的课堂课程管理，还要对学生课下的训练活动进行严格把控，传统的教学模式过于死板，激发不了学生的学习兴趣，所以教师还要在体育教学模式上进行积极的改进与优化，把学生在课堂中的主体地位凸显出来，教师在这里应扮演引导者的角色，这样不仅能够锻炼学生的自主学习能力，还使学生综合能力得到了培养。
学生对于大学的了解是比较片面的。由于体育专业的学生录取方式比较特殊，所以相对来说学生的文化知识基础较弱，这样的情况下，也为学生的管理工作带来了一定的影响。在对体育专业进行教学的过程中，教学方向与教学目标可能会有所不同，学生在学习的过程中也会出现懈怠心理，无法调动学生的主动性，会使体育教学效率大打折扣。
(二)加强职业素质教育
要想使学生在学习过程中更加高效，就要积极制定相关的管理制度，传统的教学模式对学生的要求就是规范守则，但是大部分的学生都不愿意去接受守则的约束。在制定管理制度时候要注意制度的合理性。首先，应建立体育场以及设施的相关管理规定，这样可以保证学生学习的基本设施完善。其次，要对学生的考试成绩进行记录与管理，这样有利于对学生的综合管理。如果可以在管理的过程中做到有理可依，会使工作效率得到大幅度的提升。学生能够对管理制度进行很好的学习，有利于管理效果的增强[1]。
(三)建立完善的奖惩制度
针对高校体育学生进行管理的过程中，不能使用强硬的手段，但是对其管理要求也不能过于松散，教师可以在一些教学课堂中，设立一定的奖惩机制，如果学生能够取得良好的表现，就可以得到相应奖励，如果学生违反管理条例，也可以采取合理的惩罚措施[2]。
三、总结语
综上所述，在高校体育教学管理工作方面还存在一定的问题，虽然各大高校也针对此问题积极的制定解决措施，但是却没有很好的效果。随着社会经济的不断发展，我国的教育模式也在不断的改进与优化，相关人员与教师应以创新为解决问题的切入点，在传统的学生管理基础上，对管理体制进行科学的创新，从而促进高校体育教学学生的管理效率。
参考文献：
[1]刘佳，程丹.浅谈高校体育教学学生管理工作的创新与思考建议[J].田径，2018(6)：36-38.
[2]向羽.新形势下的高校学生管理工作创新研究[J].农村经济与科技，2017，28(04)：248.
作者简介： 王海鉴(1988-)，男，汉，山东文登人，学历：本科，助教，研究方向：思政教育。
标签：高校体育教学论文; 学生管理工作论文; 创新论文; 建议论文; 青岛港湾职业技术学院论文;