七台河市精神卫生中心 154600
摘要：目的 研究分析共性护理对忧郁症患者忧郁情绪及生活功能的改善作用。方法 此次研究的对象是选择85例忧郁症患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组（42例）与观察组（43例），对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予共性护理干预。结果 两组患者经护理后，汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分与护理前比较，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组HAMD评分明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；两组生活功能评分比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 采用共性护理可有效缓解忧郁症患者的情绪，改善病情，促进积极参与社会活动，提高生活功能，临床可积极推广应用。
关键词：共性护理；忧郁症；情绪；生活功能
Objective to study the effect of general care on depressive mood and life function in patients with depression. The object of this research method is to select 85 cases of patients with depression，the clinical data were retrospectively analyzed，and were randomly divided into control group（42 cases）and observation group（43 cases），the control group was given routine nursing，the observation group was given common nursing intervention. Results the two groups of patients after treatment，Hamilton Depression Scale（HAMD）compared with before treatment，the difference was statistically significant（P<0.05）；HAMD score of observation group was significantly better than the control group，the difference was statistically significant between the two groups（P<0.05）；life function score，the difference was statistically significant（P<0.05）. Conclusion the use of general care can effectively alleviate the mood of patients with depression，improve the condition，promote active participation in social activities，improve the function of life，clinical application can be actively promoted.
Keywords：general care；depression；emotion；life function
共性护理是站在患者的位置，正确感受患者情绪，并对患者状况作出准确评价，达到有效护理干预的护理模式[1]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆本组研究中，对忧郁症患者通过实施共性护理，观察其在改善患者忧郁情绪及生活功能方面的作用，取得较满意的疗效，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本院2014年10月～2016年10月收治的85例忧郁症患者，男46例，女39例，年龄25～70岁，平均年龄（47.8±5.9）岁；病程5个月～5年，平均病程（14.9±11.9）个月，初中及以下34例，中专（高中）17例，大专19例，大学及以上15例。随机分为对照组（42例）与观察组（43例）。两组患者性别、年龄、病情等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组患者给予常规护理，护理内容包括用药护理、住院环境护理、康复护理、健康教育、心理护理等。观察组患者在此基础上，给予共性护理干预，具体方法如下。
1.2.1 共性心理护理干预
护士首要对患者的疾病情况进行了解，尤其是致病因素，每日与患者进行沟通，对患者进行心理疏导的时候，多倾听患者的倾诉，站在患者的角度，通过自己的感同身受，对他们的疑惑给予针对性的指正。与患者建立良好的关系，言语较少的患者应给予耐心的沟通，引导患者吐露心声。与患者一同回顾自身的优点与长处，树立患者面对生活的信心[2]。
1.2.2 健康教育干预
配合小册子、光盘等健康教育材料，根据患者不同的文化程度，给予健康教育干预，如文化程度较低的患者给予图片较多的资料，而文件程度较高的，可以采用具有专业性词汇。
1.2.3 社会活动参与护理
陪伴患者共同参与室外短暂的文化娱乐活动，了解患者的兴趣爱好，建立良好的活动氛围，鼓励患者参与各项文体活动；组织演讲、分享等活动，鼓励患者敞开心扉，积极与陌生人沟通。护士的参与，可使患者减少对参与社会活动的恐惧感。难以入睡的患者，护士可在一旁指导患者放松技术，在体位合适的情况下，通过微闭眼睛、缓慢呼吸、放松身体、数数，让患者达到入睡的状态。
1.3 疗效判定标准
患者忧郁情绪采用HAMD进行评价，<8分，正常；8～20分，轻度抑郁；20～35分，中度抑郁；>35分，严重抑郁。
生活功能评价：采用自制生活功能评价表，评价内容包括生活自理度、社会活动参与程度、参与积极性、身体协调性等。每项分为0～5分，总分0～20分，得分越高，生活功能恢复越好。
1.4 统计学方法
采用SPSS10.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（±s）表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结果
两组患者经护理后，HAMD评分与护理前比较均有明显改善，差异具有统计学意义（P<0.05）；护理后观察组HAMD评分明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。对照组生活功能评分（10.3±5.7）分，观察组（15.2±5.8）分，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
忧郁症具有病程长、治疗困难等特点，因此在对患者进行护理的过程中，除采用常规护理外，应对患者实施相应的护理措施，以有效改善患者病情，提高临床疗效。
共性护理是指护理人员在对患者进行护理的过程中，站在患者的角度，对患者情绪状态给予感同身受的感受，建立良好的护患关系，并针对性地给予患者健康教育、心理干预等[3]。在本组研究中，通过在常规护理的基础上，采用共性护理干预的方式，经过护理后，患者HAMD量表评分及生活功能参与评分均较护理前得到明显改善，且明显优于对照组患者。
总之，采用共性护理加强对忧郁症患者的护理，可有效缓解患者情绪，改善病情，促进积极参与社会活动，提高生活功能，临床可积极推广应用。
参考文献：
[1]索巧云. 共情护理对抑郁症患者抑郁情绪和生活功能的改善作用分析.医药与保健，2014，29（1）：118.
[2]舒忙巧，徐渭龙，安邦，等.心理治疗与忧郁症患者康复的影响. 职业卫生与病伤，2014，29（3）：162-163.
[3]张素娟，徐枝楼.综合性护理干预对抑郁症患者HAMD-17评分及生存质量的影响.中国现代医生，2014，52（29）：73-76.
论文作者:陶伽玲
论文发表刊物:《健康世界》2017年19期
论文发表时间:2017/11/23
标签：患者论文; 共性论文; 统计学论文; 忧郁症论文; 功能论文; 情绪论文; 评分论文; 《健康世界》2017年19期论文;