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摘要：伴随我国社会经济的快速发展与广大人民群众物质及文化生活水平的逐步提升，绿色发展理念已经融入我们的生活，特别是从房屋建筑来看，在绿色节能发展上还有很大潜力，同时也有许多有待提高的方面，而加强建筑行业绿色发展，首先必须有人才作为保障。因此，本文主要以绿色建筑管理人才培养为核心，重点从人才培养模式入手进行研究探讨。
关键词：绿色建筑；管理人才；培养模式
当前，国家绿色发展理念已经渗透到各个行业，尤其是对基础建设的房屋建设而言，倡导绿色发展理念已经成为发展主线，对此，围绕绿色节能发展，我们应该在建筑行业内积极探索和实践人才培养新机制，坚持以创新绿色建筑管理人才培养模式为出发点和落脚点，不断提高技术人员培养质量、缩短成熟周期，深度挖掘现有人才资源潜力，从而为绿色发展提供强力支撑。
一、绿色建筑行业发展趋势
随着建筑行业发展和科学技术水平作为生产力要求的不断提高，围绕绿色发展主题的房屋建筑对于专业技术人才的重视程度也不断提升，近年来虽然在建筑行业的培养和个人努力的共同作用下，越来越多的员工取得了中、高级职称资格和技师、高级技师职业资格，高素质人才队伍不断壮大，人才结构日益完善。在一段时期内，绿色建筑技术设计人员技能水平的不断提高和综合实力的持续发展很好的实现了“共赢”，但近年来，这种局面遇到了发展“瓶颈”，一是专业技术人员的薪酬水平和行业发展地位明显低于行政管理人员，一些资历较深，专业技术水平较高的员工不甘心在专业技术岗位工作，又无法胜任相应行政管理岗位，造成员工工作积极性不高，工作效率低下；二是综合能力非常突出的操作技能员工碍于“身份”限制，没有合适平台施展才华；三是部分员工在取得高级别的专业技术职称和职业技能资格并享受相关待遇之后，失去了工作和学习的动力，进步缓慢，甚至出现了倒退。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆针对上述情况反映出来的具体问题，我们今后将逐步推行分层次、多渠道培养选拔优秀技术人才的工作体系，打破专业（技术）职务及职业资格等级聘任终身制，打破“工人”、“干部”身份限制，通过一定的程序引导员工根据自身特点和优势在岗位间自由流动、能上能下，充分激发员工潜能，催生岗位活力，实现员工的动态管理，实现行政管理职务、专业（技术）职务和操作技术职务多通道晋升，逐步培养出一支职业道德良好、专业基础雄厚、技术过硬、成果突出的人才队伍，更好地为建筑行业绿色发展服务。
二、绿色建筑行业人才培养努力方向
针对当前绿色建筑行业人才培养中存在的主要问题，我们必须牢牢把握问题导向，并进一步突出“六字”关键点，以更好地促进人才成长。一是选”，就是坚持赛马不相马，通过机制选人、通过竞聘选人、通过业绩选人、通过各类活动来选人、通过急难险重任务担当完成情况来选人，通过观察一个人的品行来选人，为各级管理人才、技能人才脱颖而出搭建广阔平台。二是“育”，就是采取师傅带徒、理论培训、岗位练兵、实操演练、轮岗交流等多种形式，对选出来的苗子精心培育，加快培育全面人才，避免“瘸腿”和“单打一”。三是“墩”，就是墩墩苗，深化见习班长制，使绿色建筑管理人才扎根基层，多接地气，吸储能量，磨练品质，积蓄后劲，确保绿色建筑管理人才今后能够茁壮成长。四是“浇”，就是要经常施肥浇水，也就是适当地交任务、压担子，加强实践锻炼，培养绿色建筑管理人才的责任意识、担当意识、能力意识和创新意识，加快成长步伐。五是“修”，就是在各类人才的成长过程中，注意发现他们的错误、偏差和不足，及时“修枝打杈”，纠偏扶正，加强引导，确保绿色建筑管理人才少走弯路。六是“用”，就是对于前几个环节都做好了的管技人员，进行提拔重用，大胆使用，给绿色建筑管理人才提供展示才能的舞台，在实践中不断成长进步，助推建筑行业调转升级目标的实现。
三、绿色建筑管理人才培养模式研究
（1）创新人才培养理念
伴随建筑行业由劳动密集型向技术支撑型转轨的内在需求，我们需要坚持站在长远发展的战略高度，积极倡导“人才是建筑行业发展第一资源”、“人才就是效益”、“人才就是核心竞争力”的先进理念，以培育“思想过硬、政治过硬、技术过硬、业务过硬、管理过硬”的绿色建筑管理人才队伍为目标，把绿色建筑管理人才的发展愿景和行业发展需求有机的结合起来，广开渠道，创新手段，搭建绿色建筑管理人才成长平台，畅通发展路径，拓宽发展空间，优化发展环境，营造了尊重人才、尊重知识、尊重创造的良好氛围。
（2）创新人才培养模式
为强化绿色建筑管理人才综合素质能力锻炼，应该坚持推行“三学三练”。“三学”即，一是学习前沿理论。突出互联网+、大数据等前沿思维引领，强化绿色建筑管理人才在建筑行业内的主责意识。二是学习专业技术理论。要提高绿色建筑建设水平，不仅需要增强绿色建筑管理人才理论和实践技能，更为建设高素质管技队伍，深化绿色节能建设提供有力保障。三是学习先进典型。组织绿色建筑管理人才坚持 “三练”即，组织绿色建筑管理人才加强管理能力实战训练；以岗位描述活动为载体，组织绿色建筑管理人才加强实际动手能力实战演练，促进知行合一；以座谈会、工作述职、撰写论文等方式，培养锻炼绿色建筑管理人才能力，提高综合素养。
（3）创新基础管理模式
一是制定学习规划，确保学有目标。采取“一规划、一清单”等方式，与绿色建筑管理人才进行一对一沟通交流，指导其围绕成长目标、提升重点、学习方式、保障措施等主要内容，编制目标清晰、重点明确、措施具体、切实可行的个人成才规划，以及学习“时间表”和“路线图”，确保学习实效。二是明确学习形式，确保学有方法。采取集中培训与个人自学相结合等方式，构建订单式、对标式、指导式三轨并存学习模式，并以“导师带徒”活动为依托，为绿色建筑管理人才配备指导老师，手把手地传授现场操作技能和经验，增强学习的针对性。开展对标学习活动，组织广大绿色建筑管理人才以身边技能大师、岗位能手为标杆，对标先进，查找不足，激发学习的积极性和主动性。三是搭建助学体系，确保学有平台。本着“学有所依、学有所用”原则，充分整合学习教育资源，积极构建“两堂一站、两网一班”学习平台，利用技能大师、岗位能手创新工作室以及学习网等载体，采取开通咨询热线、现场答疑解惑以及网上交流等方式，开展各专业学习培训，系统提升绿色建筑管理人才理论水平和岗位技能。四是强化制度建设，确保学有保障。创新学习机制，建立健全学习笔记、学习档案、学习交流、学习积分、学习奖惩等五项学习制度，以及学习微信群及QQ群，构建形成规范化、常态化学习培训机制，采取月统计、季表彰方式，每月对培养对象积分进行汇总，实行奖优罚劣，确保学习活动扎实推进、务实有效。五是突出学以致用，确保学有成效。坚持学以致用、学用结合的原则，针对安全生产存在的隐患漏洞、经营管理存在的薄弱环节等问题，大力开展创新创效、“金点子”征集、岗位成本文化传播等活动，并采取日常交流、现场演练等方式，带动身边绿色建筑管理人才学知识、练技能、强本领，不断提高绿色建筑管理人才业务水平和综合素质。
四、结束语
总之，随着社会经济的更好更快发展，绿色节能房屋建设速度将提速，而相应的对绿色低碳发展提出更高的要求，因此我们要加强绿色建筑管理人才管理，进一步创新管理模式，丰富搭建载体，以更好地适应未来发展要求。
参考文献
[1] 绿色建筑设计教学的探索与实践[J].张群，王芳，成辉，刘加平.建筑学报.2014（08）
[2] 绿色建筑人才培养的实践与思考[J].王伟.教育与职业.2015（06）
论文作者:宋文斌
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2017年第22期
论文发表时间:2018/1/2
标签：管理人才论文; 建筑论文; 建筑行业论文; 岗位论文; 人才培养论文; 人才论文; 过硬论文; 《建筑学研究前沿》2017年第22期论文;