落实立德树人根本任务 提高辅导员专业化水平
内蒙古自治区乌海市青少年宫主任、全国少先队名师工作室主持人 孙安琴
落实立德树人根本任务，提高辅导员专业化水平对推进少先队改革尤为重要。2013年4月，孙安琴带队组织35名少先队辅导员赴上海学习交流后开始酝酿成立了乌海市孙安琴少先队名师工作室。2014年9月，在内蒙古少工委鲍丽玛、蒙杰两位副主任的关心指导下，正式成立了“内蒙古自治区孙安琴少先队名师工作室”，制定工作室工作目标、任务，并调整了工作室骨干成员，确定少先队教育理论素养和实践经验比较丰富的内蒙古少先队工作专家孙安琴为工作室带头人。同时，从全区各盟市学校德育主任、旗县总辅导员、少先队大队辅导员中首批挑选8人组成专业骨干辅导员队伍，后又逐步增加，其中5名全国优秀辅导员，多名自治区级优秀辅导员，成员素质高、能力强、热情高。还吸纳了内蒙古团校4名“少年儿童组织与思想意识教育”专业研究生参与其中。工作室的建立，对贯彻落实《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》，积极推动加强少先队学科课程和辅导员队伍建设，特别是积极贯彻落实全国七次少代会精神，加强我区少先队辅导员专业化水平，提高少先队辅导员科研能力，培养少先队辅导员队伍的工作热情，推进落实《少先队改革方案》，全面活跃少先队工作方面做出了努力。
一、以落实名师工作室主要目标任务为抓手，提高辅导员的专业化水平
孙安琴名师工作室立足辅导员队伍建设，引领全区辅导员落实全国少工委的工作部署，积极履行少先队辅导员职责，制定五大目标。
一是以“孙安琴少先队名师工作室”为依托，带徒弟。通过“名师带徒”，探索构建培养优秀骨干辅导员的有效机制和基本模式，使工作室成为培养基层优秀辅导员、骨干辅导员的战略要地。同时，联合教育局以海勃湾区为试点，指导乌海市海勃湾区率先成立了以提高辅导员专业能力、推动少先队活动课开展、研究少先队课题、并展示各学校特色少先队活动为目标的“海勃湾区德育、少先队工作室”，指导基层辅导员掌握少先队专业技能。每月开展一次少先队特色活动展示，做到了月月有活动、校校有特色、人人有展示。以此为平台，举办了“少先队辅导员说课展示”和辅导员技能技巧比赛等活动，以及少先队课题研究和教研交流，确定了“少先队培育和践行社会主义核心价值观的理论研究”等研究课题。已开展的有影响的展示活动主题有“寻找家乡优秀传统文化”、“民族团结一家亲”、“社会实践伴我行”、“我是节水环保小卫士”、“为孩子鼓掌”小小志愿讲解员等。策划拍摄了以表现少先队实践活动为主题的微电影《暖心》。
二是以“孙安琴少先队名师工作室”为载体，开讲座。 “孙安琴少先队名师工作室”在内蒙古少工委及少先队工作学会指导下开展工作。积极组织专题讲座，大力开展理论学习、案例研讨、课题研究、成员论坛、专家咨询、成果发布等活动，其中，名师工作室承办了中国少年先锋队工作学会课题成果学术推广交流活动，呼和浩特玉泉区教育局辅导员们就《少先队如何开展传统文化实践活动研究》做精彩报告、讲座，进行课题推广的同时，充分交流，推进了各盟市辅导员们对课题研究的兴趣，提高了辅导员的专业能力。我们还通过每月两次的辅导员沙龙活动，确定了可操作性的运作方式，全面活跃内蒙古少先队工作。最有影响的一次是针对《少先队改革方案》的学习研讨。
三是以“孙安琴少先队名师工作室”为载体，开展课题研究。结合我区少先队实际和我区少年儿童特点，积极承担课题研究，不断推出少先队科研成果。2015年，名师工作室带头人孙安琴被推选为内蒙古自治区青少年培育和践行社会主义核心价值观研究会常务理事，因此开始承担“自治区培育和践行社会主义核心价值观”课题研究。在课题研究过程中，工作室的每一个成员积极参与，分别组织调查问卷并分析汇总，在各自学校开展相关内容的主题活动。在共同完成课题的过程中，提高了工作室骨干辅导员的专业能力。孙安琴撰写的研究成果《少先队活动培育和践行社会主义核心价值观的途径和方法》论文获一等奖，并在《内蒙古教育》刊登。
服装上选用了四套具有时尚和潮流风格的衣服，既带有很强的独特性，又可以很好地展现出人物的性格。发型上给模特剪了寸头，因为寸头在某种程度上带有一种仪式感，可以给人一种超凡脱俗的感觉。妆容上没有做过多的修饰，只是给模特化了一点淡妆。
噪声是指环境中不需要的、使人厌烦的或不同频率和强度的杂乱无章的声音。它对人体多个系统,如神经、心血管、内分泌、消化等系统都可造成危害。[1]许多研究表明接触噪声并不是其唯一影响因素,职业暴露于某些物理、化学因素也会引起上述危害,而且噪声和它们的联合作用则会带来更严重的后果[2]我们通过分析某焦化厂接噪工人吸烟与血脂、血糖、血压、血红蛋白及听力损失相关性,为企业开展噪声危害控制及防护提供依据。
二、以落实少先队立德树人根本任务，推动辅导员专业化水平
三是强化少先队工作专业支持。将少先队辅导员培训纳入中小学教师培训总体安排。工作室积极普及学习中央精神、政策理论、少先队业务和专业知识技能。以建设高素质少先队辅导员和工作者队伍为目标，构建“专业辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍，帮助各学校从社会志愿服务组织中选聘优秀校外辅导员。积极与人社部门沟通推进少先队职称评定工作，2014—2015年度，自治区26名少先队辅导员获评“少先队活动学科”副高职称，其中工作室就有6名辅导员获评，推进了辅导员职称评聘“双线晋升”，畅通辅导员成长发展通道。与教育培训中心联手搞培训，将少先队辅导员培训纳入团干部和中小学教师培训体系。2014年组织辅导员到上海培训、考察，提高了辅导员专业水平。2016—2017年蒙杰主任指导培养自治区少先队辅导员名师、骨干，建设全国和各级少先队名师工作室。
一是从加强少先队基层组织建设入手，拓展校外和社区少先队工作。依托团属阵地、乌海科技馆、青少年宫、青少年创意园等组织积极开展校外少先队活动，大力发展直接服务少年儿童和家庭的公益项目。在内蒙古青年政治学院的支持下成立了乌海市青少年社工中心，创建乌海市少先队总队室。充分发挥青少年事务社工、青年志愿者的作用，聘请了热心家长、社会组织知名人士担任志愿辅导。孙安琴参与策划成立了“家庭教育研修班”，并担任主讲师，为家长们进行《为少年儿童营造健康成长的环境》等主题讲座，宣传渗透少先队理念和少先队品牌活动，扩大少先队影响力，使家长和社会更加支持少先队。
五是以“孙安琴少先队名师工作室”为平台，创建品牌活动。我们以实践活动为载体，努力打造家长和青少年受益的冬（夏）令营主题活动。根据青少年及家长的需求，针对不同群体，设计不同类型的以培养青少年开阔眼界、提高技能、增强素质、感恩社会为目标的主题活动，使青少年在活动中锻炼成长。2018年8月份还成功承办自治区“小骏马”少先队小干部培训及全区优秀少先队员夏令营活动，对增强少先队员的光荣感和组织归属感，促进内蒙古少先队工作的全面活跃做出了积极努力。组织开展了特别受家长和少先队员喜欢的“8元挑战生存，感受传统文化”全市中小学生寒假社会实践活动。活动设计吸引着少先队员踊跃参加。活动中，每名参赛队员只能自备8元零钱，充分发挥智慧，以现场自制传统工艺品的形式，上街出售，赚取本组队员全部经费。并以我是小导游、寻访道德模范、社会实践体验、城市岗位体验等形式积极与陌生人沟通，创造性的挖掘利用身边资源，以多种形式完成生存挑战。通过活动充分培养广大青少年适应社会、认知社会的能力，提高自理能力、生存能力，倡导独立性、责任感，培养团结协作能力。让少先队员尽早地融入社会，学习生活技能，培养团队合作意识，提高自信心、独立性和抗挫折能力。另外，积极探索城乡儿童“手拉手”活动模式，组织开展关爱留守儿童，助力健康成长系列活动，帮助农民工子女与其他孩子一样快乐健康成长。
四是以“孙安琴少先队名师工作室”为依托，指导基层工作。通过组织调研及交流等形式，指导全区基层少先队工作，提升我区少先队辅导员整体工作能力及科研水平。工作室积极指导各盟市开展辅导员培训和少先队小干部小骨干培训交流，其中带头人孙安琴先后多次为呼和浩特、包头、鄂尔多斯、巴彦淖尔、乌海、阿拉善、通辽等盟市及旗县辅导员进行讲座，为1000多名辅导员做现场培训。提高基层辅导员的专业素质，扩大工作室知名度，提高凝聚力，发挥名师工作室的引领带头作用。组织辅导员沙龙，轮流讲活动策划、讲学校特色少先队工作。大家轮流点评，相互指导，推动基层少先队工作的活跃，推进辅导员队伍建设专业化发展。
二是改革创新少先队教育和活动方式，锻炼培养少先队员自主能力。工作室骨干教师在日常的交流研讨中，注重探索灵活的少先队教育活动。在策划活动时，注重少先队员的积极参与，充分尊重少年儿童的自主性，大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动，注重自我教育、同伴教育，鼓励队员自主实践，保护好、锻炼好队员们的自主意识、自主能力。如：各学校开展的“动感中队”活动，充分激发中队集体活力。海区二小开展的“红领巾小书虫在行动”主题活动，通过鼓励各中队队员多读书，读好书，多读红色经典，多读历史故事，多读优秀绘本，受到队员们喜爱。依托科技馆等校外场所，积极开展有利于少年儿童健康成长的各类校外实践活动。通过“为孩子鼓掌”小小志愿者等一系列社会实践活动，大力倡导少先队活动由少先队员自主设计、组织、评价，保持少年儿童自己的特点和言行，逐渐杜绝成人化少先队活动。2015年“为孩子鼓掌”小小志愿者项目在团中央志愿服务项目大赛中获得银奖。
孙安琴少先队名师工作室探索以立德树人为根本任务，推进辅导员专业化水平。名师工作室各位辅导员专业水平及知名度显著提升，其中一名成立了工作室。
三、通过参与大型少先队活动的组织和策划，提升辅导员专业素质
“孙安琴名师工作室”积极带领全区辅导员贯彻学习全国少工委精神，指导本校或本地区少先队工作的同时，工作室骨干成员积极参与策划组织内蒙古自治区少代会以及“庆六一”等大型少先队主题活动；多次承办团中央、全国少工委以及自治区团委、少工委的大型少先队主题活动，“鼓号队大赛”、“少先队辅导员技能技巧大赛”等，配合自治区少工委成功组织举办“小骏马”少先队小干部培训。与旅游局联合内蒙古青年组织开展“沙滩足球夏令营”，活动中各盟市优秀少先队员齐聚乌海，以球会有，建立友情。5天的活动中，在辅导员指导下，队员们自主活动，自主教育，丰富了少先队活动内容及形式。实践证明，在组织大型活动的过程中，工作室骨干成员更加热爱少先队事业，不断成长，专业技术能力不断提高。参与策划成立乌海市“家庭教育研修班”，借家庭教育平台宣传渗透少先队理念和少先队品牌活动，做到让家长更加了解少先队，也更加支持少先队。积极落实全国少工委号召，到联系学校蹲点调研，撰写的调研报告获得自治区少先队论文评选一等奖，为少年儿童创作《雷锋赞歌》等多首朗诵诗歌，写有10万字以上的活动策划、工作随笔等。孙安琴被全国少先队工作学会吸收为理事，确定为全国少先队科研骨干。她还是内蒙古自治区星星火炬贡献奖获得者，被自治区文明委评为“未成年人思想道德建设先进工作者”，被评为自治区优秀辅导员，全国第六次少代会代表，被公安部评为“全国禁毒工作先进个人”；荣获全国优秀少先队辅导员，三次受到两届国家领导人的亲切接见。
下一步“孙安琴名师工作室”将以贯彻落实《少先队改革方案》为重点，继续加大组织开展专家讲座及课题研究的力度，扩大与全国各辅导员工作室的交流，不断提高我区少先队辅导员队伍的科研能力，培育内蒙古特色少先队品牌工作。将积极搭建良好的平台、探索科学的机制、常态化的运行，推进名师工作室各项工作再上新台阶，为推动少先队改革，实现少先队立德树人根本任务作出积极贡献。
采用SPSS 22.0软件对数据进行分析处理，计量资料以（均数±标准差）表示，采用t检验；计数资料以（n，%）表示，采用χ2检验，以P＜0.05表示差异具有统计学意义。
二是推动了人民调解队伍专业化标准化建设。人民调解队伍是一支化解矛盾纠纷的重要力量。加强人民调解队伍专业化建设，提升人民调解队伍的整体素质和调解能力，是完善矛盾纠纷多元化解机制的重要内容。“一站式”司法确认机制，一方面要求人民调解组织严格按照诉讼程序标准开展调解工作。另一方面通过法官全程指导、全程监督、预先审查等方式，随时解决调解过程中遇到的调解思路选择、调解方案制定、法律知识讲解、相关材料收集、卷宗材料制作等方面的问题，及时预防和纠正调解过程中不合法、不规范、不严谨等问题，在提升人民调解队伍专业化水平和调解能力的同时，提升了人民调解工作规范化水平。
（本栏特约责任编辑 左丽华）
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