山东省荣成市第十四中学 264313
摘 要：近年来，随着国内素质教育的大力倡导与深入实施，在小学教育体系中体育学科的地位明显提升，由传统的体育知识、运动技能教学转变为心理健康教育，并将德育教育纳入其中。但是在小学体育教学中德育渗透的现状却不容乐观，影响素质教育理念的落实。笔者主要对小学体育教学中德育渗透的现状作着重试论，同时制定一系列恰当的教学对策。
关键词：小学体育教学 德育渗透 现状 对策
体育课程是一门较为特殊的科目，有着自身的学科特点，小学体育教学更是有着独特的教育作用，小学生则正处于思想发展与意识形成的关键时期，对他们进行德育教育意义重大。在小学体育教学中渗透德育，不仅能够培养学生的合作意识和团队精神，还能让他们形成积极向上、勇于创新的思维意识，并养成个性性格与气质，最终实现全面发展和健康成长。
一、小学体育教学中德育渗透的主要现状分析
首先，在小学体育教学中，部分教师缺乏德育渗透意识，他们的教学理念较为落后，仍然使用传统的体育教学方式，仅仅关注对学生进行运动技能和体育知识方面的训练，目的仅仅是帮助他们强身健体，并没有意识到德育教育的重要性和价值。
其次，从当前的小学体育教学来看德育教育效率不高，在素质教育理念中对德育教育做出明确强调，不过在具体的体育课堂上，有的教师在讲授德育知识时将体育训练割裂开来，没有做到体育教学与德育教育的有机结合，导致德育效率较低。
再次，德育教育评价体系不够完善，一些小学体育教师在教学中虽然渗透德育教育，但是在评价环节只是按照传统的体育教学进行，片面强调体育知识和运动技能的评价，在德育方面给予的评价较少或不够客观，导致德育教育难以有效渗透。
二、改善小学体育教学中德育渗透的恰当对策
1.结合体育教学内容，挖掘德育教育素材
在小学体育教学中要想更好的渗透德育教育，教师可以具体教学内容为基础，深入挖掘德育教育素材，利用这些素材实施德育教育，并实现体育训练和德育教育的有机整合，让学生不仅学习到运动技能，还受到德育熏陶，成为高素质人才。小学体育教师在具体的教学实践中，需认真挖掘教学素材，积极寻找符合德育教育的素材，并将其完美的融入到体育活动中。
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例如，在小学体育篮球教学中，教师可先为学生传授基本的篮球技能和相应知识，包括基础的运球、传球、接球、上篮、投篮和罚球等，并把他们分为若干个小组，在小组内进行合作练习和相互配合，使其初步认识到合作的重要性。接着，教师可要求学生以小组为内容进行篮球技能实践训练，告知他们在篮球运动是一个团体运动，需要各个队员之间的相互配合与协作才能够快速提升自己的篮球水平。然后，教师可组织学生以小组为单位进行比赛，让他们在亲身体验中感受到团队协作精神的作用和价值，只有同学之间相互协作才能够获得比赛的胜利，这样在不知不觉中渗透德育教育。
2.开展趣味体育教学，利用游戏渗透德育
在小学体育课堂教学中渗透德育教育，教师可通过做游戏的方式实现趣味教学，且游戏对于小学生更是具有较强的吸引力和诱惑力。小学体育教师可将体育游戏与德育教学结合在一起，在游戏中营造德育教育情境，引领学生在游戏过程中学习德育知识，真正实现寓教于乐。而且使用这样的体育教学方式，学生对体育知识理解与掌握的更加深刻，有利于他们个人良好品格的形成。
3.完善德育教育评价，促进学生全面发展
在小学体育教学过程中要想进行有效的德育渗透，教师不仅需在训练活动中渗透德育因素，还应不断完善教学评价体系，在评价环节既评价学生的体育技能掌握情况，还评价他们的思想品德状况。小学体育教师需结合学生的发展情况与学习情况，构建完善的德育教育评价体系，在评价中渗透德育教育，使学生在学习体育技能和锻炼身体的同时，关注自身道德素质的提升，全面提升评价的实效性和科学性。
诸如，教师把德育教育评价纳入到传统的体育教学评价中，对学生的体育技能掌握情况和思想道德水平进行综合评价。像在长跑训练中，当教师在考察学生的成绩时，可先要求他们完成各项长跑测试，以成绩为基础评价他们在平常训练中的具体表现，包括训练态度、练习意识和锻炼过程等，并观察学生是否能够吃苦耐劳、坚持不懈，以及评价他们的信心、毅力等。这样，教师从多个角度对学生的长跑成绩进行评价，可让他们认识到学习技能和思想品德素质同样重要，从而在接下来的训练中更加积极踊跃，以德育出发点自觉主动的锻炼身体。
在小学体育教学活动中渗透德育教育，不仅是素质教育的基本要求，还是培养新型人才的需要。所以，小学体育教师在具体的教学实践中，应从多个方面、不同角度切入，将德育教育渗透到各个教学环节中，进而提高学生的综合素质。
参考文献
[1]李林丰 对小学体育教学中德育工作现状的研究[J].学周刊，2014，05，63。
[2]肖磊 新课程背景下小学体育德育功能的思考[J].开封教育学院学报，2014，02，217-218。
[3]刘亚伟 关于小学体育教学中渗透德育的研究[J].当代体育科技，2014，30，125+127。
论文作者:李志飞
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第268期
论文发表时间:2017/2/13
标签：德育论文; 体育论文; 德育教育论文; 小学论文; 评价论文; 教师论文; 技能论文; 《中小学教育》2017年2月第268期论文;