探析编辑对病句的认识与处理
王晓瑜
（首都医科大学附属北京儿童医院，北京 100045）
摘 要 ：在处理文稿时，编辑常会遇到各种各样的病句。本文采用总结分析和参考相关文献的方法，对病句的相关内容从三个方面进行了系统的讨论。首先，本文对病句的产生原因进行了分析，其主要原因包括语言表达能力的缺失，为了减少心智损耗和对语言探索创新的失误。同时本文对识别病句的方式进行了研究，其中包括快速的语感识别和精准的语言识别。这两种识别相互关联，相辅相成，共同帮助人们查找病句。另外，本文还总结了处理病句的几种经验方法，这些方法可以帮助编辑更好地处理病句。
关键词 ：编辑；病句认识；病句处理
一、引言
编辑是出版社、报社和期刊杂志社里跟书稿、文章打交道的人[1]。编辑需要对文章、书稿进行加工处理。一方面，编辑需要查看文章、书稿是否出现专业性知识错误，逻辑是否清晰，论述是否严密合理。目的是确保文章、书稿内容的可靠真实性。另一方面，编辑需要检查文章出现的文字或语言性错误并加以修改。目的是确保文章、书稿通顺可读。本文主要研究的是第二方面的问题。
病句，就是不符合言语规范的错误句子。究其原因，病句可能是违反了某种语法规范或语意表达不清、逻辑混乱。在处理文稿的过程中编辑经常遇到各种病句，下面举几个病句的例子。
例1：文化部召开会议，纪念鲁迅先生诞辰一百周年[2]。
该句子是因为用词不妥而造成的病句。诞辰意为出生的时辰，是一个名词，后面不能再跟名词。修改时应把“诞辰”改成动词“诞生”。
例2：苍溪电大是一所师资力量雄厚、设施齐全、技术力量先进[2]。
该句子是因为宾语缺失而构成的病句。这个句子的宾语的修饰语太长并且没有宾语，使得句子结构不完整。修改时应该补充一个名词性的宾语，在句尾加上“的学校”或“的高校”。
二、病句产生的原因
Notch调节软骨细胞分化、成熟、增殖、存活只通过经典途径，并且激活Notch可通过RBPj依赖的方式抑制间充质前体细胞（mesenchymal progenitor cells,MPCs）向软骨细胞分化，促进增殖［9］。Dong等［10］通过敲除 Prx1-Cre、RosaNotch1ICD 小鼠的RBPj，逆转了发育异常的小鼠四肢软骨表型，并且逆转后的软骨与Prx1-Cre、RBPjflox/flox小鼠的软骨无法区别，证明了四肢软骨的分化中，RBPj是Notch信号通路唯一的调节物。
因为前面几次班级活动都是学生自己策划的，所以，今年的班级生日会，我完全放手让学生操办，我只作为顾问帮助策划者排忧解难。在筹划过程中，小蝶作为主负责人，经常询问我生日会的环节是否合适。
病句的产生有其相关的背景。编辑通过了解病句产生的原因，能更好地采取主动的态度对待病句。编辑对病句的把关使文章或书稿更加流畅，也是对作者和读者负责的表现。
（一）语言能力的欠缺
对病句的修改方法有很多，本文主要介绍以下几种。
一个人的书面语能力是后天的不断言语学习和运用形成的。由于每个人语言环境、逻辑思维能力、语言组织运用能力等的不同，每个人都有其独特的语言习惯。我们不可能要求一个语言群体中的每一个成员都能拥有同样的语言表达能力[3]。当语言表达者的言语能力说明不了其思维经验时，病句就产生了。
（二）减少心智耗损
在一定的语境中，病句仍能使读者或听众理解，从而发挥其交际功能。换一句话说，产生病句的另一个原因是在可理解的范畴下减少使用语言规范带来的心智耗损。
我们应该都有过这种体验，在特定的语境下，没有使用规范的言语表达，受话者仍然理解表达的含义。出现这个状况的原因是受话者借助了语境提供的信息。之前的研究者将对句子的理解策略分为通过对句子分析而理解的语言策略和通过文中相关内容而理解的语境策略。在语境策略的帮助下，一个病句同样可以被理解。很多时候人们对文章或对话的理解更多的是依靠语境策略。例如，人们在快速阅读的时候很容易忽略语言，在语境下快速抓住句子中的关键词进行理解。在句子意思与语境相冲突的时候，人们还可能根据语境曲解句子本身的意思。
因此，病句存在的又一主要原因是对语境的过于依赖和减少心智损耗。
覆盖前的竹林管理，施肥量与冬笋型竹林相同。第2年覆盖的竹林，在覆盖物清理时，施入有机肥3 000～3 500 kg/667 m2，竹笋专用配方肥50 kg/667 m2。于7月中旬至8月中旬底，每月追施竹笋专用配方肥1次，每次的施肥量为25 kg/667 m2。在第2次翻耕时，施配方肥100 kg/667 m2。
以往对产教融合的研究，往往是以企业为主体，忽视了职业院校这一主体。通过创新产教融合的人才培养模式，可以解决在产教融合过程中存在的问题，从而提高人才培养质量。
（三）创新探索的失误
病句的产生是由于语言表达者的言语能力说明不了其思维经验。有两种可能，一种是其他语言表达者能够用正确句表达这种思维经验，另一种是其他语言表达者不能用正确句表达这种思维经验，也就是说这种思维经验超出了现有的言语表达水平。第二种思维经验的表达需要突破现有语言规范。突破现有的语言规范是一种创新，而创新就会有失败。另一种病句就是这种创新失败的产物。
三、病句的识别
对病句的识别一般包含两个方面，一方面是编辑凭语感对文章或书稿中的病句进行快速识别，另一方面是编辑对快速识别的病句进行语言分析，找到病句出现的错误并加以修改。
（一）语感识别
语感，是一种人们对其母语的直觉意识。由于长期暴露于一种语言环境下，人们会不自觉地对这种语言产生一种语言直觉。在这种直觉的帮助下，我们能不假思索地说出对的句子，在不分析句子的情况下能判断怎么样的句子是错误的。
我们都可能有这样的体验，在读到某一句话时会觉得很别扭，但又指不出具体错误。如例3：美两位换心者互相见面[1]。当我读到这句话的时候，觉得很不舒服，但是没有找到问题的所在之处。深思之后，我才发现“见面”本来就具有相互的意思，所以前面的“相互”是多余的。这便是对病句的语感识别，能够快速地帮助编辑找到病句。
（二）语言识别
作业过程主要以ArcGIS软件为平台，通过导入数据、数据转换、背光面轮廓高度及阴影的叠加，从而完成不合规范建筑物的查询、输出[4]。具体作业流程，如图1。
如例4：300万美元的政府拨款给了中国科学院基因组研究中心，使其与生物技术部一起开展测序工作[4]。
其错误主要在于补语不全。“300万美元”应该是“拨款”的补语，然而该句话把“300万美元”放在了“政府”的前面。应该改为“政府拨款300万美元给了中国科学院基因组研究中心，使其与生物技术部一起开展测序工作[4]”。
四、病句的处理
在对病句进行识别后，编辑需要对病句进行合适处理。对病句修改前需要识别病句是哪类型的错误。病句的类型很多，大致可以归纳出6类。语言形式上错误的有四类，包括结构混乱、词汇搭配不当、语序不当、句子成分残缺或赘余。句子内容上的错误有两类，包括不符合逻辑和表意不明。
病句是不符合言语规范的错误句子。病句产生的原因分为以下三个层次。
语言能力是指人们运用语言表达其思维经验的能力，语言能力由口语能力和书面语能力两部分构成，我们这里主要讨论的是书面语能力。
在对病句进行快速的语感识别后，编辑最终还需要对病句进行语言层次上的分析，这就是对病句的语言识别。病句的出现主要因为其违反了某一或多个语法规范。语法规范是人们约定俗称的需要遵循的种种规范。编辑不仅需要确认这个病句是违反了哪种特定的言语规范，还需要在不影响作者原意的情况下对病句加以改正。
“教师发展中心”是指学校建立的为本校教师专业发展提供服务的校本互助与培训组织。相关评价要素有分类培训计划、校内导师制、名师工作室、研究团队、外聘导师的有效性。其中，“名师工作室”的认可度为中等，“外聘导师的有效性”的认可度接近高，其他评价要素的认可度均为高。
主干还原法[5]：删除句子中的状语、定语等修饰成分，观察句子主干，判断其是否符合语法规范。例5：广州的冬天是个温暖舒适的地方。在删除句子的修饰成分后，该句主干为“冬天是地方”。该句显然主语和宾语不搭配，应该改为“冬天的广州是个温暖舒适的地方”。
作家必须克服自身中的作家(作家气、文学气)。 只有做到这一点，才能成为作家； 不是“做过而已”，而是“成就事业”[3]202。
否定词分析法：在遇到否定句或多重否定句时，可以先去掉否定词考虑句子意思，然后加上否定词，判断是否把意思表达反了。例6：为了防止实验安全事故不再发生，学校加强了教育与监管。我们先去掉否定词“不再”，发现句意符合逻辑，说明该句意思表达反了。
关联词分析法：在遇到含有关联词的句子时，要考虑关联词是否使用正确和句子逻辑是否合理。例7：不管条件非常艰苦，战士们仍然奋勇向前，积极作战。其中关联词“不管”和“仍然”不匹配，应该把“不管”改为“尽管”。
维普资讯服务方式以 “网络包库”、“镜像”为主。个人付费用户超过1000万；服务方式以“流量”为主。主营业务收入超过亿元。其中不同销售模式的占比分别为：包库为65%、镜像站为30% 、流量计费为5%；广告收入为200万左右。
检验词汇搭配法：判断句子中的主谓、主宾等搭配是否出现不当。例8：放假期间，我市的258辆消防车、3970多名消防员，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。其中“消防车”不能与“放弃”和“坚守”搭配，本句属于句子主谓搭配不当。
语境推断法：根据文章上下文要表达的含义，推断句子是否出现错误。
五、结论
本文通过分析总结，参考文献经验的方法，对病句产生的原因，如何识别病句和对病句的处理这三个方面进行了系统讨论。病句的产生原因主要包括语言表达能力的缺失，减少心智损耗和探索创新的失误。快速的语感识别和精准的语言识别是对病句识别的两种方式，它们相互关联，相辅相成。对病句的处理主要包括病句的基本类型和修改病句的经验方法两方面的内容。本文通过对病句的系统研讨，可以帮助编辑更好地认识和处理病句。
参考文献 ：
[1]陈立民.试析编辑对病句的认识与处理[J].中国编辑，2018，No.103 (07)：65-69.
[2]杨东健.病句及修改浅析[J].四川职业技术学院学报，2001，11(1)： 21-24.
[3]费维华.病句分析与自我把关[D].华东师范大学，2006.
[4]孙国凤.科技期刊编辑中常见语病的分析[J].农业图书情报学刊，2010，22(6)：222-223.
[5]谭晓云，赵晓红.汉语病句的识别与修改策略[J].云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版，2005，3(5)：70-72.
中图分类号 ：G232
文献标识码： A
文章编号： 2096-5079 （2019） 12-0146-02
作者简介 ：王晓瑜，男，汉族，辽宁丹东人，编辑。研究方向：医学期刊编辑出版。
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