郴州市第三人民医院 423000
【摘 要】目的：研究新生儿日常护理联合新生儿早教新型护理模式在新生儿护理工作中的临床效果。方法：选择2016年9月~2018年2月本院收治的180例新生儿作为研究对象，随机将其分为2组，参照组新生儿采用采用的护理方法，研究组新生儿采用日常护理联合早教新型护理方法，对两组新生儿日平均体格增长情况、新生儿行为神经评分以及家属对早教知识的掌握情况和满意度进行分析和对比。结果：研究组新生儿的体平均体格增长情况显著优于参照组新生儿，P<0.05；研究组新生儿家属对早教知识的掌握情况和满意度均优于参照组患者，并且研究组新生儿的各项行为神经评分更高，P<0.05。结论：在新生儿的日常护理工作中，有效的结合新生儿早教新型护理模式，有利于新生儿的发育和成长，其家属也能提高对早教知识的了解和掌握程度，值得在临床中应用。
【关键词】新生儿；日常护理；早教新型护理；临床效果
在卫生医疗水平和社会文化经济不断发展的趋势下，新生儿的生命安全和健康也受到了越来越高的关注度。儿童在3岁之前可塑性非常强，发展潜能也很大，在各方面的发展都是非常关键的一个时期。传统的护理方式只注重对新生儿的身体外部护理，没有对其潜能进行培养，加上新生儿家属没有正确实施和掌握较好的早期护理方法，让新生儿的神经、精神以及心理都没有得到更深层次的护理，失去了早期开发的时机[1]。本文选择190例新生儿作为研究对象，分析了日常护理联合早教新型护理模式在其护理工作过程中的效果，现做出如下报告。
1、一般资料与方法
1.1一般资料
选择2016年9月~2018年2月本院收治的180例新生儿作为研究对象，使用抽签法将所有新生儿分为2组，每组90例。所有新生儿均为足月生产，并均无其他疾病，家属均自愿参加本次研究并签署了知情同意书。参照组新生儿中男性39例，女性患者51例；出生天数2~19天，平均出生天数（13.4±2.6）天。研究组新生儿中男性42例，女性患者48例；出生天数3~20天，平均出生天数（15.8±3.1）天。两组新生儿饿在家庭环境、出生天数、性别、等各项临床基本资料差异比较上均无统计学意义，P>0.05。
1.2方法
参照组新生儿采用日常护理方法：在水温36~37℃之间为新生儿进行沐浴，等到新生儿的体温保持正常，脐带脱落之后可以在浴盆中进行沐浴护理，每天1次，让新生儿的身体全部浸泡在温水中，在此过程中要保持其皮肤清洁干净，防止细菌为新生儿皮肤造成感染；新生儿的脐带残喘要保持干净，在其脱落后要进行杀菌处理；对新生儿更换尿布的时候护理人员要及时清洗器臀部并保持干燥，做好其臀部皮肤的护理工作[2]，另外，护理人员也要注意新生儿的口腔护理，在实施护理操作时动作要尽量轻柔，避免因为擦伤新生儿皮肤导致感染状况发生。
研究组新生儿在此基础上结合早教新型护理模式，在新生儿的沐浴护理中可以播放轻缓的音乐，帮助新生儿进行游泳训练，在游泳过程中在泳池内放漂浮彩球，配合摇铃及语言沟通，游泳后加以抚触。采取多种措施，以锻炼孩子的感觉和听觉，并及早地训练他们的语言功能，使感觉器官得到锻炼和增强。孩子周围丰富多彩使其思维得到发展。日常的护理操作中可以通过婴儿模型向产妇和家属讲解不同护理操作的技巧和要点[3]，提高其对新生儿护理知识的了解和掌握水平，在学习之后，护理人员要亲自指导产妇和家属进行新生儿的综合训练。另外，护理人员要加强对新生儿早教知识的教育指导和宣传工作，使其充分了解早教的重要价值，并在出院之后可以持续进行新生儿的早教训练。
1.3评价标准
观察并分析两组新生儿的日平均体格增长情况，主要包括头围、身长和体质量；通过新生儿神经行为评分表（NBNA评分）[4]对新生儿的行为能力、被动肌张力、主动肌张力以及原始反射进行评分，分数越高表明新生儿的中科情况越好；调查新生儿家属对早教知识的掌握程度和护理满意度，并在1个月之后进行随访，统计新生儿早教的持续性。
1.4统计学分析
使用SPSS 22.0统计学数据分析软件对数据加以处理，P<0.05表示数据之间具有统计学意义。
2、结果
2.1两组新生儿的NBNA行为神经评分对比
由表1数据可知，参照组新生儿与研究组新生儿的神经行为评分存在显著差异，P<0.05。
2.2两组新生儿的日平均体格增长情况对比
由表2数据可知，研究组新生儿的日平均体格增长情况显著优于参照组新生儿，P<0.05。
表1 两组新生儿的NBNA行为神经评分对比[（±s）/分]
3、讨论
随着医疗水平的不断提高，人们对新生儿的身体外部护理有了更高的要求，在其新生健康发展方面的关注度也越来越高[5]。新型护理模式下，护理人员不仅是护理的操作者，也是护理工作的指导者，让产妇和家属共同参与激励护理工作过程中，尽量提高其对新生儿的护理知识和技巧，为出院之后的早教和护理奠定良好的基础。新型护理模式以家庭成员为核心，注重产妇和家属之间好的相互合作，将护理工作的管理和育儿信息进行有效的传递，指导其进行正确有效的护理工作[6]。
在本次研究中，参照组新生儿予以日常护理措施，研究组新生儿予以日常护理联合早教新型护理模式，通过对比两组研究数据也能发现，参照组新生儿的日平均 体格增长情况、家属对护理工作的满意度以及对早教知识的掌握程度也远远不及研究组，进一步表明了早教新型护理模式的优势。
总而言之，在新生儿的日常护理工作中，有效的结合新生儿早教新型护理模式，有利于新生儿的发育和成长，其家属也能提高对早教知识的了解和掌握程度，值得在临床中应用。
参考文献：
[1]王文丽.新型护理模式在母婴同室婴儿护理中的应用[J].国际护理学杂志，2015，28（11）：1500-1501.
[2]王玲丽.鸟巢式护理在新生儿护理中的临床效果[J].临床医学研究与实践，2017，20（13）：171-172.
[3]廖丽芳.综合预防性护理干预对新生儿高胆红素血症发病率的影响[J].护理实践与研究，2018，22（15）：76-77.
[4]舒庆霞.优质护理对新生儿护理的影响探讨[J].中国卫生标准管理，2016，31（15）：258-259.
[5]胡秀华.舒适性护理干预对初产妇母乳喂养与新生儿皮肤护理认知水平的影响[J].中外女性健康研究，2018，20（13）：9，12.
[6]徐冬.优质护理服务在新生儿护理中的应用效果[J].养生保健指南，2018，33（26）：167.
论文作者:文亚芳
论文发表刊物:《兰大学报（医学版）》2018年第10期
论文发表时间:2019/1/20
标签：新生儿论文; 早教论文; 家属论文; 日常论文; 模式论文; 护理工作论文; 体格论文; 《兰大学报（医学版）》2018年第10期论文;