在电子发展的今天，电子白板已进入课堂。我在语文活动课堂教学中充分利用白板进行教学，可以使学生搜集到的语文课堂教学所需的资料能利用白板展示，促使教与学产生共鸣，不但丰富学生的学习方式，而且提高课堂学习的效率，使学生学习的主动性充分发挥出来。
电子白板使用简单，操作方便，它的应用使课堂教学有了新生机。电子白板取代了黑板，老师可以在电子白板上直接书写，电子白板与多媒体展示台、投影仪、PC机相结合教学，有利于调动学生的积极性。在语文课中利用多媒体仅仅只能播放课件。但电子白板就有所不同了，它不仅可以展示学生收集到的资料和作品，还可以让学生更直观地进行观察和对比，对活动知识有更加感性的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在语文课教学中，时间短任务重，课堂导入能否吸引学生注意力，使学生很快进入学习的状态，因此能否吸引学生的注意力成了教学的关键。在教学中电子白板进入教学可以使学生快速进入学习状态，在玩中没有压力的情况下掌握知识。例如语文活动课，《新年的风俗》一课中，说一说不一样的新年习俗时，利用白板播放不同民族过年风俗的视频。这样快速吸引学生注意力进入学习状态。与此同时可以在白板上批注不同民族不同的过年风俗。
电子白板进入语文活动课堂，可以促使学生从感性认识向理性认识的思想方面转变。例如:我在讲授习作《我最喜爱的游戏》一课时，在讲到如何把游戏过程写清楚时，利用白板插入课件播放学生做游戏时的场景，对游戏的过程进行批注，使学生在观看视频的同时选择自己最喜爱的一种游戏，了解游戏的玩法。进而引导学生布局谋篇写清游戏过程，从而教育学生在游戏中出现问题时，应当宽容、理解、互相合作。这样的教学，不仅激发了学生的学习兴趣，又增加了直观的感性认识。
在教学中利用白板进行教学既激发学生的学习兴趣又可以节省时间。在语文课中利用白板教学可以充分调动学生的学习兴趣，使课堂教学生动化、直观化、趣味化。语文课堂上，利用电子白板教学，可以开阔学生的视野，丰富学生的知识，提高学生收集资料的能力。电子白板不仅能展示课本上的知识，还可以展示课本以外的相关资料，可以丰富学生的知识，使学生掌握更多的相关知识。
总之，电子白板进入语文课堂，既优化了电化教学，又为语文课堂增添了无限活力。
论文作者:刘宇花
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第300期
论文发表时间:2019/1/9
标签：学生论文; 白板论文; 电子白板论文; 语文论文; 游戏论文; 知识论文; 课堂教学论文; 《素质教育》2019年3月总第300期论文;