【摘要】目的：探究优质护理在手术室护理中的应用价值分析。方法：选取我院８８例手术患者，对照组患者给予常规传统护理，实验组患者实施优质护理，对比两组患者实施优质护理后的护理差错、患者满意度等指标。结果：实验组患者对护理工作质量的满意度较对照组有明显提高，且降低了手术中护理缺陷，具备可比性（P＜0.05）。结论：在胃溃疡护理中，运用健康教育，能够增强患者自我保健能力，降低疾病复发率，提高预后生活质量。
【关键词】优质护理；手术室护理；应用价值
【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）12-0016-02
Application value of high quality nursing in operation room nursing Li Min, Wu Xinfang.
Qinghe People’s Hospital, Aletai, Xinjiang, 836200,China
【Abstract】Objective To explore the application value of high quality nursing in operation room nursing. Methods 88 cases of patients, the control group were given conventional nursing care, the implementation of high quality nursing care of patients in the experimental group, comparison of nursing errors, the implementation of high quality nursing of two patients after the patient satisfaction index. Results The satisfaction of nursing quality of the experimental group was significantly higher than that of the control group, and the nursing defects in the operation were reduced, which was comparable (P < 0.05). Conclusion The application of health education in patients with gastric ulcer can improve their self-care ability, reduce the recurrence rate and improve the quality of life.
【Key words】High quality nursing; Operation room nursing; Application value
手术室护理为临床护理工作重要组成之一，手术室护理工作的质量会对手术的效果造成影响，和患者生命健康有十分密切的关系，因此需提高手术室的护理工作质量，满足手术以及患者需求[1]。传统手术室的护理工作缺乏整体护理理念，随着优质护理相关概念的提出和实施，为患者提供了全程、优质的护理服务，逐渐已被社会与患者接受，具备个人与程序两个十分重要的特性[2]。此次研究对于接受手术的患者采取优质护理，探讨相关护理成效。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2016年1月-2017年1月在我院手术患者88例为研究对象，男3７例，女51例。年龄21～46岁，平均（28.31±2.04）岁。妇科手术24例，骨科手术22例，普外科18例，产科14例，乳腺外科1０例。随机分为对照组与实验组，对照组实施常规护理实验组患者实施优质护理，两组患者的一般资料进行比较无显著差异（P＞0.05），有临床可比性。
1.2 方法
对照组患者给予常规传统护理；实验组患者实施优质护理，具体方法：
1.2.1术前心理疏导 手术的前1天，手术室的护理人员探访患者，对其术前的基本状况进行掌握了解，包括心理、生理以及合并症的有无等。讲解实施手术的必要性以及手术目的，若患者对于手术存有思想顾虑，要保持平和的态度对其耐心开导，注意沟通交流上的技巧。除此之外，还需告知患者，实施麻醉和手术的过程当中，很可能遇到有关手术的问题，但医务工作者会及时的实施相应处理对策，为患者积极的配合治疗做出努力，增强患者对于手术的耐受力[3]。
1.2.2术中优质护理 护理工作者需提前调节好手术室的湿度以及温度，避免患者着凉，掌握交流沟通的方法以及技巧，为患者设身处地的着想，端正好工作态度，认真的对待每一位患者。手术当中巡回护士需摆好患者的体位，确保术野暴露的同时，让患者尽量感觉舒适，并对患者肢体进行按摩，避免卧床部位受到压力出现损伤。除此之外，在手术实施的过程当中，护理工作者需保护患者的隐私，暴露身体时注意需尽可能的关闭手术间的大门。密切的观察患者生命体征，并尽可能的给予患者安慰与鼓励。在优质护理服务当中，需进行细节干预，如患者在进入到手术室时需做好保暖，保持手术室的温度夏季23℃左右，冬季25℃左右；在手术进行时提供保暖物品，避免体温降低。实施全身麻醉的患者，苏醒期其四肢不受大脑支配，给予床档以避免坠床。
1.2.3术后优质护理 在结束手术时，护士需将患者体表的血迹、消毒剂等擦净，穿戴整齐，对管道妥善固定。患者在清醒后，护理工作者需及时的将手术情况告知患者家属，以稳定家属情绪。手术之后的3～5d对患者实施访视探查，询问术后相关情况，并适当的处理患者存有的不良情况以及不适的感受，询问对于手术室的意见以及满意度，制定整改方法，增强护理质量。
1.3统计学分析
采用SPSS15.0软件对研究所得结果进行处理分析，计量资料应用（X）表示，选取t检验实施率的比较，P＜0.05表示差异具备临床统计学意义。
2.结果
经分析对比，实施优质护理服务的实验组患者对护理工作质量的满意度较对照组有明显提高，且降低了在手术过程当中的护理缺陷，避免发生护理差错，结果具备统计学意义（P＜0.05）。详见表1。
表1 两组患者的的临床效果比较
3.讨论
提升手术室护理质量对手术的顺利进行和手术效果均有效。各个医院均致力于探索如何有效地提升手术室护理质量，如持续的改进质量、满意度评测和工作强度的量化管理等等，但应用优质护理工作的服务模式很少。优质护理服务的模式主要意义在于通过为患者提供围术期优质护理工作来增强护理的质量，提高患者满意度且缓解或消除不良情绪以及负面心理，最后对反馈意见进行处理，从而增强护理质量。与往常护理质量的提升对比看来，优质护理服务模式的实施时间较长，不仅对于术中有所关注，且还实施术前随访以及术后回访，此两个阶段在增强护理质量上十分必要，在临床护理中，健康教育作为其中的一个组成部分，不仅可以提高疾病治愈率，还能改善患者预后，使患者的生活质量提高。临床研究资料表明，患者的心理状态、自身生活习惯与病情严重程度密切相关，根据患者的心理特点，给予患者心理疏导和安慰，可以消除患者负面情绪，使患者调整好心态，充分调动参与的积极性和主动性，为护理和治疗的顺利进行提供有效保障[4]。同时，充分评价患者病情后，有针对性的开展健康教育，普及疾病知识，增强患者的自我保健意识，对患者的不良行为和生活方式进行纠正，解决自身存在问题，使危险因素减少，从而提高治效果果，降低复发率。本次研究结果显示，实验组护理效果明显优于对照组护理效果显著。综上所述，在胃溃疡护理中，运用健康教育，能够增强患者自我保健能力，降低疾病复发率，提高预后生活质量。
【参考文献】
[1]章晓伟.对胃溃疡合并胃穿孔患者进行健康教育和心理护理的效果探析[J].当代医药论丛,2016,17(9):265-266.
[2]谢静.健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2015,13(12):70-71.
[3]庄玉梅,别会鑫.浅谈对胃溃疡患者进行舒适护理与健康教育的效果[J].当代医药论丛,2015,33(11):133-134.
[4]杨艳,张学恒.健康教育与心理护理在胃溃疡穿孔患者治疗中的应用体会[J].中国医药指南,2014,22(9):106-10.
论文作者:李敏,吴新芳
论文发表刊物:《心理医生》2017年12期
论文发表时间:2017/7/31
标签：患者论文; 手术论文; 手术室论文; 实验组论文; 质量论文; 健康教育论文; 胃溃疡论文; 《心理医生》2017年12期论文;