尹友明1 李浪2
（1衡阳技师学院，湖南 衡阳 421001；2衡阳师范学院，湖南 衡阳 421001）
摘要：计算机是一门地位比较重要的学科，学生的计算机学得好与否直接关系到学生综合能力的培养和锻炼。本文结合作者的实际教学体会,对《计算机文化基础》课程改革的方法进行了有益的探讨,指出了传统《计算机文化基础》课程教学中存在的弊端,并针对这些问题在改变教学模式、改进教学方法等方面提出了具体的对策。
关键词：新形势；计算机；课程改革
前言：
计算机应用的普及和计算机技术的发展使整个社会的工作效率获得了提升，计算机专业和非计算机专业的学生在信息技术的发展和普及当中能够发挥重要作用，学生的计算机应用水平成为衡量学生能力和专业素养的重要指标。因此，作为教育工作者，就需要大胆进行教育教学模式的改革，通过提高教学效率、提升教学质量来培养学生的创新精神和实践能力，实现计算机技术的更好应用。
1 当前计算机基础教育面临的新问题
1.1原有教学内容不能满足需求
计算机技术日新月异，更新和发展非常快。实用的计算机技术往往是一年一更新，而现在大部分院校使用的统编教材都是几年前的产品，理论知识讲解不透彻，应用知识又都过时，教材永远跟不上技术的发展脚步。另外教材的编写者很少是IT行业一线的从业者，对实际情况不够了解，空泛的理论太多，学生不能马上学以致用，这对学生实际技能的培养是很不利的。因此’在教材的选取上，应该由任课教师根据当前计算机技术发展的实际情况选用合适的教材，力争使学生跟上时代的发展，能够马上学以致用，增强毕业生的竞争力。
1．2 教学目标过于强调等级考试，无法激发学生的学习兴趣
受传统教学模式影响，高校习惯以考试情况来衡量教学目标实现与否，倾向于应试教育，这也影响了学生的认识。部分学生认为，学校教授的计算机课程是用来考等级证的，其实际内容脱离生活，学会了没有多大用处。因此，这些学生把很少的精力投入到计算机学习中，甚至旷课。
1．3 学生计算机基础状况参差不齐
近年来，虽然高校学生在入学前的计算机基础知识水平总体有大幅度提高，但仍然有学生因家庭背景等原因，在人学前不曾接触过电脑或者很少接触电脑，缺乏计算机知识。即使在熟悉计算机的学生中间，水平也是参差不齐，有的学生在高中时已经通过国家计算机等级考试二级、三级，有的学生虽然也天天接触电脑，却只会上网聊天、玩游戏。
1．4 少数教师知识更新换代慢，教学方法严重滞后
计算机技术日新月异，教师也需要不断地学习来适应教学形势发展的需要，但是有少数教师缺乏再学习意识，知识更新慢，讲授的内容部分已经陈旧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学方法上，虽然高校大都已采用多媒体教学的方法，但是教学手段仍然非常单一，采取理论课和实验课分开上的做法，导致学生不能及时练习、巩固，使教学效果大打折扣。
2 新形势下高校计算机课程教学改革的具体内容
2.1.仔细选择教材内容，优化课程细节
高校计算机教学应当以社会需求为导向，满足市场的需求，其目的在于培养理论知识扎实、操作能力强的人才，为达到这个目的，就要求在选择教材之前，首先能够了解企业和用人单位对于人才的需求，要深入调研并研究使高校计算机课程及其应用能够面向社会发展的需求，继而选择能够适应市场需求的教材。计算机课程应当符合专业的需求，能够在教学实践中形成专业特色。
2.2.完善计算机水平的考核和评价机制。随着时代的发展和科技的进步，传统笔试 的考试方式很难全面反映学生真正的计算机水平。这种沿用多年的考试方式容易培养出理论知识丰富，但动手操作能力不强的学生。因此，应当推广目前上机考试的经验，与笔试适当结合，可以同时反映学生的理论水平和操作能力。
2.3.层次化教学，培养学生的操作能力
根据学生在计算机基础方面所具有的差异，可以针对不同层次水平的学生制定不同的教学计划和实施手段。因材施教，进而缩小学生间的差距。在实际教学过程中，层次性的教育实施起来难度较大，这是因为很难个别化地具体地制定每个学生的教学方案。这时候，显示出网络教学的优越性来。可以利用网络资源研究和设计全体学生的教学方案，针对学生的实际情况实施具体的操作能力的培养，这次能够使层次教学有效展开，学生学习计算机的兴趣和能力也得到了培养。
2.4.全面提高计算机教师的整体素养
目前部分高校的计算机教师存在整体素质不高、师资水平薄弱的情况。为此，针对这些特点，应当整合高校的师资力量。可以招收更多专业出身的计算机教师，补充新鲜力量，并对现有教师进行培训，以提高教师队伍的整体水平。时刻加强教师队伍的专业学习，提高教学技巧，从而提升计算机教师的教学教育水平，这是人才培养的基础。
结束语：
高校计算机教改的深入推进对于提升学生的整体计算机水平，促使其更好地适应信息化社会的发展趋势有着重要意义。但当前，教学目标陈旧、教学内容滞后以及教学手段单一等问题的存在极大地限制了计算机课程教改的效果，对高校学生更好地掌握计算机知识造成一系列不利影响。
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论文作者:尹友明1,李浪2
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月下
论文发表时间:2018/5/7
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